“互联网+教育”时代中国比较教育学的学科转型

“互联网+教育”是以创新发展和改革开放为驱动力,以互联网新兴技术整合教育内外维度,推动教育颠覆性发展的一种教育新形态.在“互联网+教育”背景下,中国比较教育学迎来了学科的转型:研究目的强调服务本国教育与推动世界教育发展并重,研究对象从“大国中心”转向“中心”国家与“边缘”国家并重,研究方法强调“互联网+”背景下的比较性思维与视野,人才培养注重数据分析能力和国际教育交流能力.     

论“互联网+学术期刊”编辑生产过程中的创新

"互联网+学术期刊"编辑生产不仅是一个环环相扣的具有丰富文化性、学术性、规范性以及导向性的复杂系统工程,还具有开放性、共享性学术供给系统的特点。"互联网+学术期刊"是一种新的数字出版业经济形态,是把互联网的创新成果深度融入到期刊社会编辑生产总过程之中,提高编辑出版创新力的价值重构过程。它的最终目的是为了建立良好的学术创新生态、提升学术期刊的运营效率和编辑出版的组织效率。"互联网+学术期刊"是一个有机的整体,互联网技术的应用要有工具创新、管理创新、制度创新、组织创新和内容服务创新的支撑,才能把变革落到实处。     

“互联网+”助推民营经济发展路径探析

在“互联网+”时代,新技术迅速发展,各种信息变得更为透明,民营经济若想充分利用现有资源,探索出适合企业的发展路径,就必须充分利用好互联网平台,将互联网与企业深度融合,充分发挥“互联网+”中“+”的作用。但是由于在利用互联网探索发展路径的过程中,存在领导层网络意识淡薄、难以改变旧有的商业模式、构建网络平台能力差、与合作企业之间存在信任短板等方面的问题,导致在平台利用上缺少一定的条件。在这种情况下,民营企业要充分认识“互联网+”,并且抓住机遇,融入“互联网+”的大潮中,树立互联网思维模式,努力构建网络信息中心平台,提升民营企业互联网接入水平,政府也应搭建相应的网络平台促进民营经济转型升级。     

“互联网+”时代大学生教育管理工作创新路径

互联网的普及及应用,促使群众生活及生产方式都发生了较为显著的变化,我国自2015年开始就十分注重“互联网+”与各个行业之间的融合发展,在这一时代背景之下,我国教育事业发展也因此而受到了一定的冲击。大学生教育管理是促进当代大学生全面成长的关键,所以本文也就“互联网+”时代大学生教育管理工作创新路径展开了探索。     

“互联网+”时代中华优秀传统文化传播的本质要义、实践审视和联通路径

以数字化、网络化、智媒化为核心特征的互联网作为一种崭新的社会组织形态,开启了中华优秀传统文化生产传播的崭新篇章。人文互创是“互联网+”时代中华优秀传统文化传播的本质要义,以文载道、以网传道、以人弘道是人文互创的价值旨归。推动全球化、全民化、全媒化时代的中华优秀传统文化网络化传播,要坚持宏微互促思路,有机整合“互联网+”和“文化+”的具体形态。提升“互联网+”时代中华优秀传统文化传播的人文互通效能,要以网络的主客联通对接文化融通和人心畅通,以文化的中外融通指引网络互通和人心畅通,以人心的内外畅通验证网络互通和文化融通。     

“互联网+”大学生创新创业能力影响因素研究

“互联网+”时代,培养大学生创新创业能力已成为解决大学生就业难问题的有效路径。“互联网+”大学生创新创业能力发展受诸多因素影响。本文调查了“互联网+”大学生创新创业能力培养现状,剖析了“互联网+”大学生创新创业能力影响因素,得出“互联网+”大学生创新创业能力培养现状不佳且受平台、教师、课程等因素的影响,需要加强创建实践平台,构建双师型教师团队,激发大学生创新创业意愿,为“互联网+”下大学生创新创业能力的提升提供保障。     

内涵与特征：“互联网+终身教育”体系建设分析

信息时代加快了“互联网+终身教育”体系的发展步伐,现代信息技术更利于解决终身教育体系不能高效处理问题的新时代教育问题。分析“互联网+终身教育”体系建设的内涵及特征,对“互联网+终身教育”体系建设和学校的教育现代化发展具有积极的参照作用。     

“互联网+”时代的立法与公共政策

互联网+概念,总体来看,是指互联网与传统行业融合创新,创造更多新兴产业和新兴业态,推动经济社会各领域的繁荣发展。和很多新概念初期一样,这个概念目前仍呈现一种开放性和发展性,各行各业正在用实践为其注入新的内涵,进行更深层次的诠释。无论具体内涵和外延如何,互联网+概念在国家层面的正式提出,意味着政府与业界形成了这样一种共识,即互联网的基础性作用、先导性作用以及战略性地位日益提升,其与传统行业的融合创新,将形成新的经济增长点,成为新常态下推动经济转型升级,提升社会管理水平,增进人民福祉的战略重点,开启了互联网服务经济、民生发展的新篇章。     

“互联网+”背景下创新创业教育实践基地建设研究

“互联网+”与创新创业教育实践基地的融合发展,为创新创业教育发展注入了新的活力。“互联网+”背景下的创新创业教育实践基地优势首先在于能够激活实践基地内生发展动力,突出了实践基地的价值引领作用;其次,线上线下双平台实践基地的开发,使得创新创业教育资源支撑更加丰富有效;围绕“互联网+”实践基地构建的人才培养体系、实践基地的综合性建设和多方联动机制的确立,使基地实践导向进一步提升。     

“互联网+”时代文化领导权面临的挑战与对策

随着互联网发展、各种思潮以及国际国内错综复杂因素的冲击,使马克思主义在意识形态领域遭遇质疑,中国共产党文化领导权正面临着严峻挑战。能否客观全面地对待当前中国共产党文化领导权面临的严峻挑战,对新形势下科学文化方针政策的制定,中国共产党执政基础的巩固,中国特色社会主义事业的长远发展等问题至关重要。     

互联网与传统媒体

作为一种新兴媒体,互联网以其交互式、大容量、数字化等特征而在大众传播格局中一枝独秀.它的出现预示人类最基本生存手段的一次变革;在现阶段,互联网向传统媒体发起了有力的挑战;互联网与传统媒体竞争式并存发展是21世纪媒体演进的主流.     

网络经济时代的组织结构变迁分析

企业的组织结构是管理企业的基础 ,是联系各项管理工作的纽带 ,直接关系到企业能否发挥自身的竞争力。在网络经济时代 ,掌握企业组织结构变迁的趋势 ,对于企业具有十分重要的意义。本文在介绍网络经济时代特征的基础上 ,从技术发展的角度研究网络经济对企业组织结构的影响 ,并阐述了企业组织结构变迁的趋势。     

浅谈互联网金融对传统金融业的影响

2013年被业界称为互联网金融元年,以第三方支付、P2P、众筹和各类"宝"为代表的互联网理财的迅速发展使得传统金融边界日渐模糊,金融网销、互联网小贷、虚拟货币、理财APP都在不同程度地影响着传统金融行业。阐述了互联网金融的概念、具体业务结构模式,在分析互联网金融发展状况的基础上,探讨了互联网金融对传统金融行业的影响。     

传统诗学的三种现代转换模式

中国现代学者对传统诗学的改造采用了三种模式一是在实证研究的基础上,另立新说;二是赋予传统诗学概念以新的内涵;三是借用现代西方诗学思想解析传统诗学概念或命题,从中提炼具有现代意味的诗学命题.     

中国传统军事文化转型的几点思考

中国传统军事文化是旧时代、旧社会、旧实践的产物,具有自身无法克服的历史局限性.从根本上不能适应当今世界新军事变革的发展要求和完成我军历史使命的新要求.建设当代中国先进军事文化,必须推进中国传统军事文化转型,在批判继承传统的基础上,借鉴吸收世界各国优秀军事文化因子,不断完善教育引导、法律规范、道德约束等动力机制.     

网络媒体有资格吗？——“网络媒体”与三大传统媒体资质辨析

互联网出现以后 ,被许多人称为“网络媒体”或“第四媒体” ,并认为它将威胁三大传统媒体的生存 ,或与三大传统媒体长期竞争 ,共存共荣。本文认为 ,所谓的“网络媒体”目前尚没有发展成为与三大传统媒体相抗衡的强有力的大众传播媒体 ,尚不具备与三大传统媒体相互竞争的资质 ,并从“网络媒体”目前的普及水平、社会影响力、功能与角色及其存在的缺陷等方面对此进行了分析和说明     

互联网金融对传统银行业的影响

在介绍互联网金融特征,分析其业务模式,以目前流行的P2P投融资模式和余额宝等互联网金融服务为例,突出它对传统银行业产生的影响,并为银行业提出了应对策略。     

“互联网+”时代我国电子政务发展特点及趋势

随着“互联网+”技术更为普遍的应用及发展,我国电子政务实 现与社会经济全方位融合,推动了互联网经济发展并提升社会信息化水 平;应用大数据技术加强电子政务的信息共享与统筹;应用智能化技术 促使电子政务服务更加精确合理;应用虚拟现实技术提高电子政务的即 时性和服务效率。     

传统图书馆向现代化图书馆的转变

随着信息时代的到来 ,图书馆管理方式必然从传统向现代化转变。为此 ,图书馆应建立以印刷型和数字化两种文献并存的藏书新格局 ,逐步使管理模式和服务方式向科学化转变 ,提高工作人员的职业道德和职业素质