接一缕阳光入手

老师分座位时,别人似乎都躲着晓萍。晓萍下意识低下头,不愿让人看到眼里的泪。她知道同学们嫌她身上有股花椒大料味。谁让她家开熟食店呢,那种味道洗也洗不掉。     

接一缕阳光入手

老师分座位时,别人似乎都躲着晓萍。晓萍下意识低下头,不愿让人看到眼里的泪。她知道同学们嫌她身上有股花椒大料味。谁让她家开熟食店呢,那种味道洗也洗不掉。老师很为难。班里人数是偶数,必须有人     

国王的演讲

公元1415年,英王亨利五世带领孤军深入法国腹地,最后他的军队被法军逼到一个没有防卫的要塞. 莎士比亚为我们描绘出当时的场景.在战役打响之前,国王作了这样的演讲:“谁没有心思打这一仗,就让他离队好了.我们发给他通行证,还让他带上钱作盘缠.既然他不愿和我们一起以身报国,我们也不愿和他死在一起.”     

接一缕阳光入手

老师分座位时,别人似乎都躲着晓萍。晓萍下意识低下头,不愿让人看到眼里的泪。她知道同学们嫌她身上有股花椒大料味。谁让她家开熟食店呢,那种味道洗也洗不掉。老师很为难。班里人数是偶数,必须有人和晓萍同桌。老师第二遍说"谁愿意和晓萍同桌"时,柳柳举手。晓萍如释重负。男生们起哄:"到底是班长,觉悟高啊。"晓萍有些愤愤不平:干吗要你显积极?又想得到老师表扬吧?老师脸上乐开一朵花:"柳柳,还是你支持老师工作。"     

基于模糊PID的盾构土仓压力控制研究

落实司法责任制,增加办案人员的责任感意识,凸显审判为中心,将引起审判方式的重大变革。理性回归审判规律,使"谁办案,谁负责",使审判者裁判,让裁判者负责的司法责任制落到实处,它对推动新一轮司法体制改革具有重要影响。司法责任制要明确具体司法权和行政权的权力界限,落实各自行使主体、责任范围和保障措施,从而保障司法公正和公平,让人民群众感受司法的公平正义,增加司法公信力。     

改革传统教育模式 实现教育信息化

一、实现教育信息化是新时期 教育发展的必然趋势 什么决定未来？思科系统公司总裁约翰·钱伯斯的回答是;互联网和教育。作为推动经济、社会、文化的两个核心动力,互联网和教育将深刻改变一个民族的命运,改变国家、企业和个人在未来时代的竞争力。谁把握了互联网,谁就掌握了未来;谁开创了面向未来的教育体系,谁就会获得持续发展的能力。怎样把两者结合起来,让多媒体技术在教育领域发挥它在其他领域所发挥的巨大作用,使教育借助它强大的推动力,在新世纪实现质的飞跃,是值得研究的一个重要课题。 （一）实现教育信息化是新时期教育…     

将就并非全是无可奈何

能讲究时,谁都不愿将就,正如有肉不吃豆腐,这是人的本能选择。然而,生活和工作中的事实是,人们不得不将就的时候占多数。为何?因为"讲究"往往是理想状态,它存在于理想之中,为人做事的现实条件总是不尽如人意,你得勉强适应不很满意的人或环境。     

是谁

是谁,让树枝抽芽？是谁,请鸟儿归巢？是谁把动物唤醒？是谁,让泉水叮咚？     

假货套死曾国藩

是谁典当黄马褂清同治三年,轰轰烈烈的太平天国运动被镇压下去。国库极度空虚的清王朝开始大规模裁军。那些立下汗马功劳的将官和被皇上御赐黄马褂的功勋显赫之人也未能幸免,许多不愿返乡的军人便在社会上流窜。     

雾里看花

冬天是个紧缩的季节,冰霜捆住了你的手脚,寒风阻碍了你的对话;冬天失去了夏天的利索,甚至人们说话宁愿站着也不愿坐下去受椅面上的那个冷。于是,冬天最能让人眷恋的,是那暖暖的被窝,每天一早起床便是惰性与毅力较量的时刻。此时,往往难以想象:现在穿着件皮棉衣尚嫌冷,在夏天怎么会只穿着一条短裤还要吹风扇,甚至迫不及待地跳到河中去!因此,不由得想念起夏天来。 其实,谁都清楚,夏天的“热”实在是不敢恭维的,那难受的滋味甚至比冬天的“冷”还要让人心怵。冬天,还可靠添衣来御寒;而在夏天暑热中,难道还     

永远的感激

这世上有许多谜,永远无法解开。但其中有些谜,最好让时间的流水把它渐渐蚀去,永远不要解开。许多年前我在南通师专中文系读书时,班上发生的一件事就是一个永远的谜,我们想知道谜底,却又不愿知道谜底。     

高师院校教育实习中存在的几个问题及对策

1.教育实习基地建设.目前,高师院校普遍存在着教育实习地点联系落实难的问题.实习学校因担心实习生教学经验不足、能力差,进行课堂教学实习会影响教学质量而不愿让他们上课;害怕实习结束后在学生管理上与原班主任形成反差,给实习学校学生管理工作带来混乱而不愿让他们深入班级实(见)习班主任工作;等等.教育实习是师范教育不可缺少的重要环节,解决好实习地点落实难的问题是保证教育实习顺利进行的前提.笔者认为,解决这一问题的根本方法只能是通过深化教育改革.     

白痴画家的启示

现在许多人在感叹一个白痴竟然可以成为画家,但谁都忽略了这样一个细节,他眼里没有其他的诱惑和干扰,只有他的水笔,即使在吃饭的时候还握着它。一个白痴孩子,每个人见了他都会烦,包括他的父母。他整天整夜哭闹,并且做出吓人的模样,整个身体不停地扭动,没有人能够让他停止下来。父母必须二十四小时照顾他,否则他会破坏家里的一切。他每天只睡三个小时,而且在这三个小时里,还会突然醒来。他的父亲几次想把他送到社会福利院,就是无法下定决心。孩子6岁的时候,还说不好一句话,连背诵一个单词都十分困难。而且开始不愿见生人。医生诊断后告诉他父…     

谈商务英语中被动语态的应用与翻译

本文对英语中的被动语态在商务英语中的作用、分类及翻译进行了探讨。在商务英语中的被动语态可按其在句子中的成分分为作定语、作补语和被动句三类;其功能可分为表达情感、强调行动本身、在不知施动者是谁的情况下进行表达、不愿提及施动者和调整句子结构几种;其翻译可分为译为定语、汉语中的被动句、主动句和无主句几种。     

我的母亲苏美丽要结婚了

亲情最令人着迷的地方,是我们一直像一个小孩子那样撒娇、任性、幢憬而不愿长大;爱情最令人着迷的地方,是让我们可以长大而学会理解、充满爱意,变得成熟和美好。     

习近平以人民为中心发展思想的逻辑理路

习近平以人民为中心的发展思想是具备严密理论、历史、实践三重逻辑的思想理论体系。从理论逻辑上看,它包含着对中国传统文化中民本思想的传承与创新,对马克思唯物史观基本原则的坚持与发展,对西方资产阶级人本主义的批判与超越;从历史逻辑上看,它体现出对中国共产党人坚持群众观点、践行群众路线之理论与实践的丰富和发展;从实践逻辑上看,它明确回答了新时代为谁发展、靠谁发展、发展成果由谁享有等一系列重大问题。     

寂寞

天黑了孤独又慢慢割着／有人的心又开始疼了／爱很远了很久没再见了／就这样竟然也能活着／你听寂寞在唱歌轻轻的狠狠的／歌声是这么残忍让人忍不住泪流成河／谁说的人非要快乐不可好象快乐由得人选择／找不到的那个人来不来呢我会是谁的谁是我的／你听寂寞在唱歌轻轻的狠狠的／歌声是这么残忍让人忍不住泪流成河／你听寂寞在唱歌温柔的疯狂的／悲伤越来越深刻怎样才能够让它停呢／你听寂寞在     

浅谈体育课上如何运用体育游戏

游戏是人类的一种在一定规则约束下进行的娱乐活动，由于它富于趣味性，因此人们尤其是儿童及青少年对它有浓厚的兴趣。兴趣是学习的动力，有兴趣才有动力。在我们的体育教学中，枯燥的学习内容是学生不愿上体育课和害怕上体育课的主要原因。所以激发学生兴趣，让学生产生学习动力是我们每一个体育教育工作者一个长久而艰巨的任务。     

亲历台风

噼里啪啦,是谁?是老鼠在搞乱吗?轰隆隆……啊!打雷了,又停电了,到底是谁,有鬼吗,啊哈!是台风和雨在做怪。可恶呀!两个小调皮还没来前一切都很平静,现在它们一来,不是东破坏,西破坏,就是“吹破人家的花盆”,把人家辛苦栽培的花草树木给吹翻了。可恶的大雨,把人家洗晒好的衣服都滴湿了。可恶的台风把树木吹得东歪西倒,把玻璃碎片和瓦片都吹打在地上。风和雨真是不听话,过了一会儿,它们互相比赛谁的力量大。大雨很生气,就下起更大的雨,让人们都没办法看电视。大雨骄傲地说:“哼!想比过我还早得很呢!”就因为它的一句话让台风更加生气,它把瓦片…     

如何对待未成年人犯罪——一个心理学家对未成年犯罪司法问题的看法

严重的未成年人犯罪对社会关于人性发展和司法性质的观念形成挑战。人们既不愿看到儿童犯罪也不愿看到与儿童相牵连的罪行;把儿童和罪行连在一起,将产生一个难以解决的悖论。解决悖论的唯一方法是将“违法”概念重新定义,认为它尚够不上犯罪,或者将“违法者”概念重新定义,认为他们并不是真正意义上的儿童。