精心作好教学策划努力提高学生程序设计能力

针对计算机算法语言传统教学中的不足,利用新的教学手段,提出新的教学策略,以达到提高学生的程序设计能力和培养学生解决实际问题能力的目的.     

利用“问题教学法”和“条件迁移教学法”组织教学的尝试

本文结合实例论述了问题教学法和条件迁移教学法在程序设计教学过程中的一些具体运用,并对在程序设计过程中如何培养学生的逻辑思维能力和抽象思维能力给予了高度重视。     

开放自主学习平台在《C语言程序设计》实践教学中的应用

《C语言程序设计》课程在教学过程中通常以教师为“中心”,存在重教轻学,重理论轻实践的问题,忽视了对学生程序设计能力的培养‘“。为了提高学生的实际编程能力,文章设计了一个开放、自主的C语言学习训练平台。该平台具有在线编程、在线评测和排名机制等功能。教学实验证明,在实践教学应用该平台,对学生的程序设计能力有明显的提高。     

大学英语阅读课教学程序之我见

本文认为，搞好阅读课教学程序的设计，是培养和提高学生阅读能力的关键问题；阅读课教学程序的设计应按预习、上课、复习三个层次进行，才更贴近于教学实际。     

项目驱动教学法在Java语言程序设计教学中的应用

自1995年Java语言诞生以来，全世界兴起了Java语言学习热潮。（Java语言程序设计》作为信息类专业重要的专业基础课，旨在提高学生的逻辑思维能力和实际动手能力。项目教学法将理论与实践融入教学过程中，培养学生分析和解决问题的能力。本文提出在《Java语言程序设计》教学中采用项目教学法，并阐述了项目教学法的具体实施过程。     

在Excel中求解程序设计题的探讨

计算机程序设计是大学计算机基础教学中的核心课程。学生在Excel中求解程序设计题时对程序设计思想的理解,以及对程序设计的学习仍然感到有许多困难。Excel具有强大而又灵活的运算和数据处理功能,在Excel中求解一些程序设计题,对提高学生的计算机应用能力、分析问题和解决问题的能力,以及对程序设计的学习兴趣都有很好的帮助。通过在Excel求解一些典型的程序设计题,做一些研究和探讨,可以帮助学生提高在程序设计中如何与Excel有机结合的能力。     

程序设计类课程教学改革探讨

程序设计类教学中存在课程内容零散、难度大、考核内容与教学重点不尽吻合,学生兴趣不浓、动手能力较差等诸多问题,有必要对其进行改革。建议重新组织教学内容,采用多媒体和实例化教学,培养学生的兴趣,改进教学手段和方法,加强实践环节教学,着重培养的学生的动手能力和再学习能力。     

新课改背景下地理高考复习策略思考

在新课改施行的背景下,中学地理教学中应以学生为主体来设计相应的学习程序,引导学生有效学习;教师应从培养学生能力角度出发,整理好教材、利用好教材;案例教学是检查学生知识与能力的手段,是提高教学效果必须重视的手段。     

高校计算机语言课程的教学设计研究

文章针对当前高校计算机程序设计语言课在教学过程中出现的一些问题,从教学设计的角度作较为全面的分析,并在此基础上提出了在程序设计语言类课程中运用科学的教学设计理念,以提高学生编程能力为目的的教学设计思路。     

CDIO工程教育模式下的主动式项目驱动学习——以“Java程序设计”课程为例

Java程序设计语言是当今软件开发的主流语言,也是计算机软件类专业的学生必须掌握的一门基础性面向对象程序设计语言。在大多数高校中,Java课程已成为计算机软件类专业教学的骨干课程之一,其教学效果直接影响IT人才的培养质量。结合"CDIO"工程教育模式,以主动式项目驱动学习的方式对汕头大学《Java程序设计》课程进行重新设计与开发,进而提高学生的学习兴趣和效率,强化实践教学,增强职业能力,培养合格的软件工程师。     

《程序设计语言》教学与专业课结合，培养学生计算机应用能力

在化工专业学生的《程序设计语言》教学中，采用课程教学及上机与专业课、科研相结合的办法，对学生进行理论联系实际思维方法的训练，从而提高学生利用计算机解决各种问题的能力。     

民族预科“程序设计语言”课教学探讨

计算机技术的迅猛发展,使各行各业对计算机技术教育提出了新的要求.为适应科学技术发展对人才培养的需求,宁夏大学民族预科部也为学生开设了"计算机技术"课程,而在"计算机技术"课程体系中,"程序设计语言"课占有相当重要的地位.笔者认为,"程序设计语言"课教学的核心是学生程序设计能力、创新能力、实际操作能力的培养,这应当是"语言程序设计"课教学的中心环节.     

程序设计方法学在程序语言教学中的应用

程序设计方法学是近几年来新兴的发展较为迅速的学科，其核心是讲述程序的性质以及程序设计的理论和方法。在常规的程序语言教学中，教师主要讲授数据类型、程序结构等方面的内容，忽视了程序设计中的模块化以及程序正确性等内容，而这些知识对于学生编写高质量的代码具有重要作用。本文阐述了程序设计方法学在程序语言教学中的作用，并结合结构化程序设计语言和面向对象程序设计语言，说明了如何将方法学运用于相关的教学环节中，培养学生编写正确有效的高质量代码，激发学生对程序语言的兴趣，提高程序设计的能力。      

基础工程课程设计教学改革的探索

在基础工程课程设计教学中,运用多媒体、校园网等先进教学手段来拓宽学生的视野,使之明确设计意图;通过优化设计内容和改进指导、答疑方法,提高学生独立分析与解决问题的能力和程序设计能力以及计算机操作技能;结合因材施教、当面评阅设计成果等方法,激发学生的学习热情.实践表明,上述改革措施有助于增强课程设计收效,能较好地培养、提高学生的综合素质.     

本科文科《程序设计》教学对“质量工程”建设的促进作用

本科文科开设<程序设计>课程教学,突破了文科人才培养模式,增强了学生的实践能力和创新精神,从而促进了"质量工程"建设.     

汇编语言“循环程序设计”课件教学设计

学习内容、教学策略和学生分析是循环程序教学设计的三个要素，循环结构是程序设计的三种基本结构之一，是程序设计的基础。它是对之前学习的顺序结构、分支结构程序设计的知识和能力的提升，也是以后学习子程序以及利用汇编语言编写综合应用程序的基础和前提，起着重要的承前启后的作用。     

程序设计课程教学法初探

计算机程序设计是计算机学科中一门重要且难度很大的专业基础课,解决程序设计中枯燥难懂的问题,找到新颖适宜的教学方法是教师面临的首要问题.结合实例展示领悟教学法、问题教学法和条件迁移教学法在程序设计教学中的具体运用,指出应注意在程序设计中培养学生的逻辑与抽象思维能力.     

汇编语言教学探讨

汇编语言是计算机专业的一门核心课程,掌握好这门课程可以提高学生的程序设计和调试程序的能力,有助于学生对后续专业课程的学习。由于汇编语言中指令执行过程看不见,摸不着,非常抽象,故学生学习非常困难。通过兴趣提高教学、动画仿真教学、任务驱动教学和改革考核方式,收到很好效果,提高了教学质量。     

GMMSO在商务英语专业国际市场营销教学中的应用

GMMSO系统是一个国际市场营销在线教学系统。这一网上全球营销管理系统作为一种计算机化学习方式可以应用于商务英语专业国际市场营销教学中。这一系统主要分四个阶段来实现其虚拟环境教学,使得学生不但对国际营销项目设计的程序更加熟悉,具有了实际操作能力,同时也提高了运用英语进行国际营销项目设计的能力。     

摩擦学教学中学习迁移理论运用的探讨

"为迁移而教"曾经是教育界风靡一时的口号。针对摩擦学的教学特点,从教学材料的选择、教学内容的组织、教学程序的设计、学生迁移能力的培养等几个方面探讨了学习迁移理论在摩擦学教学中的运用。