中职数学教学改革的现状分析与途径

数学作为一门公共基础课,有着悠久的历史,在大学的很多专业中都有所涉及,对学生后续专业课程的学习和数学思维能力的培养有着至关重要的作用。但是人们对于数学课程在中职教育中的作用和地位认识不够,导致很难满足中职教育各学科对数学知识的需求。因此,中职数学教育改革势在必行,针对中职数学教育中出现的问题,从分析现状入手,给出相应的解决措施。中职数学教学改革既要满足专业教学课程的需要,又要满足学生数学能力的培养。     

抓好七年级代数教学,为中学数学教学打下良好的基础

七年级数学是义务教育的一门主要学科。是学习物理、化学等学科以及参加生产实践和走向社会继续学习的基础。对学生良好的个性品质和辩证唯物主义世界观的形成有着积极作用。因此,让学生接受必要的数学教育,形成一定的数学素养,对于培养杜会主义建设人才,提高全民素质是十分必要的。     

从数学建模引发数学教改

技校进行数学教育的目的,不仅是帮助学生为学习专业课打基础,更重要的是培养学生的数学思维。将数学建模思想方法融入数学课程,这是技校数学教学改革的切入点,有助于提高技校生的数学素质,培养创新型人才。数学建模教育的思想方法是:从若干实际问题出发,     

小学数学教学中学生的思考力的培养

小学数学教师在知识与能力并重的素质教学模式下,在组织课堂教学时,不仅要加强数学概念、计算等基本知识的教育,还应注重学生的发展。数学能力与数学思维就能使学生得到更为全面的发展。在此基础上,简要分析全体小学生数学思维培养的现状,并在此基础上探索有效的思维培养策略。     

高职数学从学科本位到能力本位教育的转变

高职教育目标是培养高素质的技能型人才,核心是培养学生的实践能力和创新精神。数学是高职院校一门重要的基础课程,它对培养和提高学生的思维素质、创新能力、科学精神以及用数学知识解决实际问题的能力都有着非常重要的作用。因此,高职数学教学要实现由学科型教育向能力型教育的转变,应结合专业需求、突出培养专业人才的能力,体现“必需够用”     

浅谈教育游戏与小学数学教学的有机整合

小学数学教学作为培养学生数学能力及数学思维的基础阶段,对于学生未来的数学学习及应用有着重要意义。教育游戏作为一种集趣味性与智慧性特征为一体的重要教学方法,对于小学生的数学教学发挥着重要作用。文章基于此,在分析了当前小学生数学学习特点的基础上,研究了教育游戏与小学数学教学的结合价值。     

分层次教学在高职高专数学教学中的应用

虽然目前国内的高职高专崛起速度非常迅速,但是其在实际的教学中仍然存在很多问题,而数学教育对学生素质的培养又有着十分重要的作用,所以教育工作者应该予以充分的重视。作为大学教育阶段的一门基础课程,在实际的教学时应该将其与学生的实际特点结合起来,从而改变以往学生害怕学习数学的现象。     

对中等职业学校数学教学改革的思考

数学是各学科学习的重要基础,对学生素质的提高和发展有着重要的作用。中等职业学校的数学教学不同于高中数学教学,中职数学作为学习其他专业理论和技术的工具,其应用极为广泛。因此,数学教育应把应用作为调整重点,笔者认为不必像数学专业一样细致地研     

如何提高中职数学的课堂教学效果

随着重庆中等职业教育的飞速发展,大量中职学生初中阶段的数学成绩很差,没有养成良好的学习习惯,给中专阶段的课堂教学带来了很大的困难,作为一名中职数学教师,如何帮助学生克服数学畏惧心理,树立学好数学的信心,激发学生的求知欲,如何在数学课堂中提高教学效果,促使学生数学能力和素质的提高,是中职数学教师亟待解决的问题。     

关于巧用数学阅读提高小学生数学素养的探索

在新课程改革的背景下,小学数学的教学需要完成一系列的改革与创新,不仅要让学生学习足够的基础知识,还要培养学生自主学习的能力,形成一定的数学素养。数学阅读对小学数学的学习较为重要,学生想要解决问题就需要从阅读中获取有价值的数学信息,教师要积极探索合理的方法,培养和提高学生的阅读兴趣,从而提高小学生的数学素养。本文拟对小学生数学素养的培养开展分析,发现其中的问题,结合数学阅读的内涵及重要性,探讨出行之有效的教学模式,以推动小学生数学素养的提高。     

技校数学问题情境创设浅谈

随着技工教育的发展,作为技工学校基础教育的数学,不仅是解决各学科实际问题的有力工具,而且对培养学生综合素质和后续课程的学习具有非常重要的作用。＂问题是数学的心脏,是思维的出发点。＂一个高质量的问题能激发学生的学习热情,培养学生的创造性思维。     

浅谈高中数学概念的教学方法

随着我国经济的高速发展以及社会文明的不断进步,我国在教育方面取得了不小的发展和进步,不仅教育质量明显提升,而且学生的能力和素质也明显提高。对于高中的数学概念教学来说,由于其具有一定的抽象性。因此在教学中难免存在着许多问题。为了更好地改善高中数学概念的教学效果,我们应当要积极进行研究和探索,努力创新教学思维和方法,从而促进我国高中数学概念的教学取得新的进展。     

关于中职学生数学焦虑的影响因素及教学对策

对于我国的教育体系来说,中职生是未来社会发展的基础,也是经济发展的重要基石。在中职教育中,提高学生素质是关系到学生未来和社会发展的关键。而中职学生在数学学习上普遍存在焦虑情绪现象,笔者在本文中将重点分析数学焦虑对中职学生的影响,并提出若干教学对策。     

浅谈如何提高初中生数学自学能力

初中数学教师应重视学生自主学习能力的培养 , 改变传统的教学模式 , 体现学生的主体地位;教师要注意将数学知识运用在实际生活中 , 切实提高学生的数学运用能力;要积极开展小组合作学习 , 让学生更好地体会到自主学习的兴趣 , 促使学生进一步提高数学学习效率。     

浅议技工学校数学教学改革与学生职业能力培养

技工学校的教育目的是为国家和社会培养高素质的应用型人才。技工学校的人才培养方案以及教学措施都必须以学生的实际职业能力的提升为核心。数学作为基础性的工具性学科,对于技工学校学生个人综合职业能力的形成有着极大的影响作用,具体说,会影响学生毕业后的就业竞争力和今后的职业发展。因此,技工学校中的数学教学十分重要。本文以技工学校的数学教学为研究对象,阐明了其与学生职业能力培养之间的关系,分析了当前数学教学存在的问题,并探讨了有效提升技工学校数学教学质量的措施。     

关于小学数学课堂教学策略的探讨

小学是义务教育的基础阶段，是学生学习的基础时期，小学教育直接影响学生的发展。数学是小学的一门重要学科，对学生素质的培养发挥着重要作用。     

强化初中思想政治教学中德育功能的重要性

德育对学生以后的生活和发展有着重要的影响,所以,在教师教学的过程中,要注重对学生德育素质的培养。随着社会经济的发展,教育改革的不断实施,对学生德育教育重视程度的不断提高,促使教学改变传统的教学观念,在教学中,要对学生进行全面培养,从德育教育中帮助学生树立正确的观念。以下是本文对初中思想政治教育中德育功能重要性进行的分析。     

对技校数学教学的几点看法

数学课作为一门基础课程是教育的基础,是学生学习专业课、实习课的基础,对提高学生的综合素质起着不可或缺的作用.现时的技校数学教育中存在着学生的积极性和兴趣不高,数学教学与专业脱节,忽视教学科学性与思想性统一的教学原则等诸多问题.     

试论高职学生数学素质的提高途径

数学家华罗庚曾经指出:"宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。"这是对数学作用的精彩描述,系统直观地概括了数学在人类社会发展中的重要作用。高职教育担负着为社会培养高素质技术技能人才的重要使命,广大教育工作者应着眼于实际,努力研究,切实提高学生数学素质,为社会培养符合要求的专门人才。     

数学游戏与初中数学课堂教学

数学游戏是数学课堂教学中一种重要的方式,初中生处于小学和高中的过渡阶段,在课堂教学中采取合理有效的数学游戏,有利于更好地让学生掌握数学知识,为高中进一步学习打下良好的基础。数学游戏有着十分丰富的内涵,实施起来也简单方便,对培养学生的积极性有着重要作用。