实施西部大开发战略必须实现思维方式的根本转变

思维方式决定思想观念和思维的效果。开发创造性的思维方式是实施西部大开发战略的重要保证。学习和实践是开发创造性思维方式的途径。     

网络时代思维方式的变革

伴随着人类行动对地球全局产生的影响 ,人类的思考也正进入地球全球时代 ,即迈向“信息思维”。网络时代思维方式发生了巨大变革 :认知模式新型化 ,思维“间性”化、行为化 ;感知方式虚拟化 ,思维能力飞跃发展 ;思维游牧化、跨时域化 ,思维设计性突出     

教育学思维方式的变革

传统主客二元论思维方式的束缚使教育学蕴涵着学科承诺与理论原则的尖锐矛盾。这种理论矛盾不断地引发着思想冲突,使教育学陷入了只有开展自身革命才能摆脱的困境。要超越这些困境,教育学必须实现从主客二元论思维方式到主体间关系思维方式的变革,并由此导致教育学在理论视野、研究主题、知识基础、研究方法和理论形态等方面的理论变革。清楚地认识教育学思维方式的变革,顾及中国社会的实际状况,在人与人、人与物的双重矛盾关系中展开教育学的新思维方式,是中国教育学打开发展新局面的理论前提。     

现存思维方式的时代变革

工业文明产生的思维方式虽然为人们创造了辉煌的文化成果,但是它自身所存在的一些局限性对人们自身的生存与发展已经带来了许多的障碍,表现出与现时代相矛盾的趋势。为了社会的进步和人们的持续发展,我们必须变革现存的思维方式,为提升现代社会人们生存状态下的新的思维方式做出理性的探索。     

浅谈西部大开发与信息服务

本文分析了信息服务滞后影响西部经济发展的现实 ,提出了在西部大开发中信息服务的思路与对策     

促进少数民族生活方式现代化 是西部大开发的一项重要任务

本文分析了西部少数民族生活方式的特点,并指出当前西部少数民族生活方式正由传统向现代转型,但在发展与变革过程中正面临着各种矛盾关系问题。如何正确认识和处理好西部开发与少数民族生活方式的互动关系,传统与变革的矛盾,趋同化与民族多元化的问题,不仅直接关系到少数民族生活方式的变革与发展、社会安定与民族团结,而且还影响到整个西部大开发和民族地区现代化的进程。加强、调适、治理与推进少数民族生活方式的现代化是西部大开发的一项重要任务。     

西部大开发与环境保护

西部地区的生态形势十分严峻。企业家要担负起企业收益最大化和环保治理的双重社会责任 ,创造良性循环 ,充分利用资源 ,走持续发展之路     

论思维方式变革的实践要求

特定的思维方式是特定的社会实践方式在实践主体中的内化,社会生产、科学技术的发展决定着哲学思维方式的变革。进入21世纪,表现在经济、政治、生态环境和文化层面的全球化趋势日益加强,必然要求思维方式也随之作出转变和提升。而思维方式对社会实践的巨大反作用,也要求其自身进行变革,以便系统地发挥对社会实践的指导和促进作用。     

西部大开发与民族问题

本文主要论述了民族问题产生的历史根源和民族问题在西部大开发中的重要性。文章回顾了民族区域自治制度在处理民族问题方面的成就以及对现实的理论指导意义 ,同时指出在西部大开发中应该引起党政部门重视的若干问题。     

逆向创新思维与西部大开发中的观念更新

西部开发不仅是西部社会经济变革 ,社会主体生存方式和生存质量的革命 ,更是一场观念革命。西部地区旧有的思想观念已成为制约西部开发健康顺利实施的战略性的瓶颈因素。逆向创新思维具有特殊的思维关系结构、模式和运行机制 ,在观念创新方面有独到功效 ,发挥着独特作用 ,应该围绕“以人为本”核心价值理念 ,以创新精神 ,发挥逆向创新思维在观念更新方面的长处 ,破除西部社会主体精神结构中与市场化条件下西部开发的客观需要正相对立的旧有的思想观念元素及依附其上的制度体制 ,确定符合现代经济社会发展的新的发展观 ,走健康协调的开发道路     

西部大开发政策与西部经济发展的关联

从地区差距的变动情况、西部地区的经济增长机制、经济要素与西部经济增长、经济结构与西部经济增长政策安排、制度因素与西部地区经济增长等五个方面对西部大开发战略实施十年以来的研究成果进行探讨。可以看到,10年来国内学者们对于西部经济发展问题予以广泛的关注,针对西部经济发展问题产生了一批具有现实解释力与理论深度的观点。     

西部大开发与西部地区工业化发展

西部地区工业化建设进程是未来相当长一段时期内保持我国国民经济快速增长的重要途径之一 ,加快西部地区经济社会发展是我国现代化建设必须解决的重大问题。改革开放以来 ,西部地区工业化已获得了长足的发展 ,但在当前实施西部大开发、迈向新型工业化的重要时刻 ,西部地区工业化正面临着一系列不可忽视的问题。鉴于此 ,西部地区应该借助西部大开发之机 ,实现新的工业化。     

西部大开发与区域经济协调发展

本文从理论与实践上 ,阐述了西部大开发与区域经济的协调发展。重点论述了西部大开发的历史意义和现实意义 ,以及西部大开发的思路与对策     

西部大开发与精神文明建设

西部大开发是一个庞大的系统工程,要做的事情很多,其中,社会主义精神文明建设是一项必不可少的工作。     

西部大开发与民族教育

人力资源是一种特殊的资源 ,是经济发展诸要素中最具决定性的要素。目前西部地区在人力资源问题上存在着一些亟待解决的问题 ,成为制约西部大开发的瓶颈因素 ,而西部地区人力资源开发从根本上来讲 ,要靠当地的民族教育来解决。因此 ,必须进一步深化对人力资源的认识 ,把民族教育作为长远的战略举措和西部大开发中加快少数民族地区发展的源头工程 ,采取切实有效的措施 ,加快民族教育的改革和发展 ,提高民族素质 ,以适应西部地区人力资源的需要     

论弘扬延安精神与西部大开发

今天的西部大开发应该与坚持实事求是、艰苦奋斗、无私奉献、依法治国等延安精神结合起来,更好地开发西部.     

西部地区如何主动适应西部大开发

面临西部大开发的历史良机,西部地区应发挥积极性和主动性,适应西部大开发,以促进西部经济大发展。     

从美国对西部的开发看我国西部大开发

对某个地区进行集中开发 ,是该地区所在国家经济发展与社会进步的必然结果。中美两国西部疆域都十分辽阔 ,但具体条件却有很大差异 ,之所以把历史上已经取得成功的美国西部开发与当前我国刚刚启动的西部开发放在一起进行错时分析 ,目的还在于我们能从主观上更多地汲取成功者的经验 ,并以此从一定程度上来弥补客观缺陷与不足 ,也有利于我们立足国情 ,总结自身历史上的得与失。一、美国历史上对西部的两次集中开发美国西部面积辽阔 ,土地类型多样 ,可耕地占全国 4 0 %中的绝大部分 ,气候适宜 ,雨量充沛 (年降雨量平均 5 0 0ｍｍ以上 ) ,热量充…