领导干部面对政治压力心理扭曲的表现与矫正之策

当前我国正处于改革深水区,各级领导干部因新问题和新挑战增多、问责式管理与民主监督加强而承担着较大的政治压力,不仅会产生失衡心理、投机心理、责任分散心理,还会出现功利化行为倾向和短视化行为倾向。为防止领导干部在高强度的政治压力下出现心理扭曲,应优化干部心态,提高干部心理承受能力;优化政治生态,回归党和政府工作的本质。     

非典提速“官员问责”：走向“官员问责”——十问国家行政学院杜钢建教授

在防治非典中，我国大规模地处分了相关责任领导。这意味着“官员问责”在我国真正全面启动。“官员问责”的实质是我国制度建设的改进和完善，它直接有利于我国党管干部制度化、法制化程序的加快。     

突发事件应对中问责机制运用不当的表现、负效应及改进建议

党的十八大以来，党政领导干部问责机制不断完善，促进了党员干部廉洁从政和行政效能的提高。但同时，问责不当现象在一些基层单位组织管理中时有出现，尤其是在突发事件应对中存在问责泛化和滥用现象，主要表现为“株连”式问责、“躺枪”式被问责、“畸重”型求效果等。这种现象催生大量“佛系”干部，使得干部主动边缘化大行其道，干事干部既“流汗”又“流泪”。问责机制运用不当，既有宏观制度层面的原因，也有微观执行层面的原因。为此，消除问责机制运用不当现象，须加强制度设计，建立科学高效的党政机构职责体系、清晰完备的权责清单制度、科学有效的党政领导干部绩效评估机制、完善的容错纠错机制，实现权责对等。在问责具体实施操作环节，则必须坚持客观公正和实事求是原则、“权责一致、错责相当”原则、重点客体原则、程序法定原则、容错纠错原则，体现公平公正。     

谨防干部问责成为平息民愤的“应急作秀”

目前,一些地方出现了责任追究"避重就轻"、干部"带病复出"的现象,干部问责制在执行过程中不同程度地存在"跑偏走样"等问题。这种被称为高调问责、低调复出的"应急作秀",不仅削弱了干部问责的约束力和威     

合理公正起用被问责干部

伴随着我国政治文明的逐步推进,近年来,全国从上到下陆续出台并实施了问责制度,掀起了一股"问责风暴",越来越多的领导干部因失误或错误被问责。对这些被问责的干部,一些地方通过易地、易岗使用的办法使之悄悄复出,引起群众的广泛争议。组织部门作为党委管干部的部门,如何客观、理性、公正地看待和使用被问责干部,是干部工作面临的一个新问题。     

合理公正起用被问责干部

伴随着我国政治文明的逐步推进,近年来,全国从上到下陆续出台并实施了问责制度,掀起了一股"问责风暴",越来越多的领导干部因失误或错误被问责.对这些被问责的干部,一些地方通过易地、易岗使用的办法使之悄悄复出.引起群众的广泛争议.组织部门作为党委管十部的部门,如何客观、理性、公正地看待和使用被问责干部,是干部工作面临的一个新问题.     

万名问责下台官员复出困局

问责制度本身并无意将受责官员打入“冷宫”．如何更好地处置逐渐庞大的问责官员群体．成为一大显性政治问题．2009年第13期《凤凰周刊》刊登题为《大陆万名问责下台官员复出困局》的文章指出．干部是党和国家多年培养出来的．具有丰富的工作经验和能力．如果轻易废弃是个损失．也是个浪费。问责官员的每一次复出,之所以容易引起争议．引发民意反弹．     

问责走向法制化

“《规定》的出台，使问责制真正成为我国政治生活中的一种惯例、常态，实现由过去的‘风暴型问责’向‘制度型问责’转变。”     

严管干部的津市“五五管理法”

按照中央精神，湖南省津市市以“严管理、优作风、强效能”为主题，坚持从规范干部日常管理、加大干部问责力度入手，积极推行以“五定位、五不准、五严禁、五必谈、五问责”为主要内容的干部“五五管理法”，整肃了干部作风，强化了干部责任，有力地推进了全市各项事业的蓬勃发展。     

审计是推动政府问责制发展的重要现实路径

国家审计作为重要政治工具，是国家政治的组成部分和国家治理的重要手段。其在我国改革开放和社会主义现代化建设事业中发挥着越来越重要的作用，特别是在促进完善国家各项制度建设方面的作用。随着民主政治的发展和社会全面进步，国家治理走向“人本化”趋势，现代政府必须承担起法定的政治责任、行政责任、法律责任与经济责任。国家审计逐步将其物化的审计对象予以人格化，以问责政府为审计工作导向，促使政府问责常态化，促进政府改善绩效、增强解决长远前瞻问题的能力，成为推动政府问责发展的重要现实路径。     

经济系统与生态系统的比较研究

本文从经济系统与生态系统的比较出发,在探讨了经济系统与生态系统之间的共同之处以后,用生态系统的基本特征和原理分析经济系统中存在的种种困境,认为经济系统陷入目前严重的人类、社会、环境困境中的主要原因在于过于价值规律使得人们追求经济系统的正反馈.为此,文章探讨了经济系统的调整方向-熵价值观的树立和稳态经济系统的建立.以此适应生态系统自然规律--稳定的负反馈模式.     

信息管理与信息系统专业课程体系的构建

本文根据信息管理与信息系统专业建设的指导思想,以课程建设为中心,以点带面,构建了"平台+模块+数据"的课程体系.通过引进ERP教学系统来融合各个学科的知识体系,整合各种实践性教学环节.提出了企业信息化人才培养应侧重于计算机应用和信息管理能力的培养,坚持计算机技术、信息管理类的课程4年不断线,以信息化所需人才层次为梯度安排相关学科的课程逻辑顺序,加强对所学知识的融会贯通和综合应用,加强各个实践性教学环节之间的联系和衔接,从知识结构上保证课程体系的系统性和完整性.     

国有企业高管跨体制联结与混合所有制改革——基于“国有企业向私营企业转让股权”的经验证据

混合所有制改革的实质是要打破国有企业与私营企业之间存在的体制障碍,加强国有企业与私营企业之间的相互融合。那么,那些具有跨体制(即跨越国有企业和私营企业两种体制障碍)联结关系的国有企业高管,是否会有助于推进混合所有制改革呢?鉴于"国有企业向私营企业转让股权"是国有企业混合所有制改革的一条重要改革途径,因此本文基于国有上市公司的股权转让数据考察国有企业高管跨体制联结对国有企业向私营企业转让股权的影响,研究发现:与国有企业高管没有跨体制联结关系的情况相比,当国有企业高管拥有跨体制联结关系时,国有企业向私营企业转让股权的可能性较大;当跨体制联结关系是由内部董事形成,对于发生在管制性行业和不影响公司控制权变更的股权转让,高管跨体制联结对国有企业向私营企业转让股权的正向影响越强。本文进一步研究发现,国有企业高管跨体制联结主要通过传递交易信息和环境信息、缓解意识形态障碍等机制影响国有股权向私营企业转让。这些发现意味着,搭建国有企业高管与私营企业高管之间联系的桥梁和纽带,创造国有股权转让的公平交易环境,对助推国有企业混合所有制改革有重要意义。     

企业信息系统项目综合评价指标体系探究

本文分析了企业信息系统项目评价的特点,提出了在系统建设的各阶段对信息系统建设评价的必要性和评价指标体系建立的原则,并建立了评价过程的理论模型框架。然后在此基础上分阶段建立信息系统评价指标体系,并分析了每个阶段评价指标体系的特点、建立的目的和作用,并简单介绍了评价方法和技术。其中实施前评价指标体系和实施过程中的评价体系是作者在这个方面所做的探索。     

创值评价体系与净利润评价体系的比较研究

创值,又被人们称为经济增加值(EVA),等于税后净营业利润与全部资本成本之间的差额.EVA财务管理系统是由美国纽约斯特按恩*斯图尔特咨询公司(Stern Stewart & Co.)所提出的一种业绩评价与激励系统,它的目的在于使公司管理者以股东价值最大化作为其行为准则.以EVA的理论和思想为基础,建立创值评价指标体系,并与相应的净利润评价指标体系进行比较,试图对上市公司的评价指标体系进行有益的补充.     

一个基于WEB的跨地域沟通系统--IBM公司的Trans lation Problem Report system实例分析

跨地域项目管理所遇到的最主要问题是沟通的困难,Web的广泛运用为跨地域项目管理的沟通提供了一种新的渠道.IBM公司的TPRS(TFanslation Problem Report Sys tem)便是一个基于Web的旨在提高软件翻译等跨地域项目沟通效果的系统.本文介绍TPRS系统的运用实例,并在此基础上分析了其主要的功能和特点即人员和信息的分组、信息的发布和获取、注册和权限管理、定制手段、问题追踪和电子邮件通知选项,最后剖析了该系统的不足之处,以期对同类型系统的设计有所启发和帮助.     

管理信息系统课程实践教学体系的构建研究

<管理信息系统>是本科信息管理与信息系统专业的核心专业基础课,是一门实践性较强的课程.实践环节教学内容的安排是MIs课程教学的关键要素之一.在深入分析课程教学内容的基础上,构建了该课程的实践教学体系,并以合肥学院的教学工作为例,对该课程的实践教学内容、方法、关键点等方面进行了分析和探索.     

学习型组织整体系统的构成及其组织系统与学习能力系统之间的关系

提出了"学习型组织的组织系统"的概念及其5个维度模型.然后,将该系统与"学习型组织的组织学习行为(能力)系统"相结合,形成了"学习型组织的整体系统",并分析了该整体系统中"学习型组织的组织系统"和"学习型组织的学习行为(能力)系统"之间的相互关系.同时,还开发了"学习型组织的组织系统问卷",采用223个企业样本数掘进行了统计检验,发现该测量问卷具有良好的信度和效度,其5个维度均与组织学习能力和组织绩效具有显著的正相关关系.     

信息管理与信息系统专业课程体系建设的思考

本文对我国信息管理与信息系统专业的现状作了明确的介绍,提出了信息管理与信息系统的课程定位.主要包括:经济管理知识模块、信息技术模块以及将信息技术和经济管理有机地结合起来的知识模块.     

现收现付制与部分积累制的缴费率模型

本文利用保险精算学中生命表理论得到现收现付制下的缴费率精算模型,分析了在人口老龄化到来之际实行现收现付制的潜在危机;结合中国实际情况,利用生存年金理论分别得到社会统筹和个人帐户下的缴费率精算模型,最后给出求解个人帐户缴费率的实例。