语用测试与复合式听写评估

复合式听写是一种有效的综合性语言测试手段,目的是测试学生在英语基础阶段语言知识及其语言交际能力的运用,而语用学的发展也对该项测试的设计和评估提供了全新的理论框架。从语用测试的角度对复合式听写评估进行多角度思考是必要的,可以提高该项测试的信度、效度及区分度。     

论高师视唱课程中的旋律听写训练

在高师的视唱练耳课程中,旋律听写是一项非常重要的内容之一。学生由于受考前所学的知识宽度及深度的限制,在这方面表现出了明显的不足。本文针对学生在基本乐理、节奏重音与音乐记忆能力等方面所表现出来的不足,提出在视唱练耳课中怎样让学生养成一个良好的听写习惯。     

听写训练在大学英语教学中的作用

听写训练是传统的英语技能训练形式,可以帮助英语学习者提高综合能力：有助于提高辨音能力;帮助学生矫正发音并了解英关发音和用词的差异;帮助学生巩固单词拼写、熟记短语搭配以及惯用法;帮助学生正确使用语法知识;培养学生的短时记忆能力。因此,听写训练在大学英语教学中有着至关重要的作用。     

谈谈听写在英语教学中的作用及注意的问题

听写衡量的是语言的综合能力 ,它有着多项选择题不可替代的优越性 ,除了命题简单外 ,重要的是它能激励学生扎扎实实打好语言基本功。作为一种教学手段 ,听写练习有助于准确拼写单词的能力 ,听力理解能力以及利用上下文快速处理语言信息的综合能力的提高。在英语教学实践中 ,利用好听写这一教学手段需要注意三个方面的问题     

英语教学中优质听写资源的开发途径研究

听写既是有效的外语教学评估手段,也是有效的外语教学手段,开发优质的听写资源对促进英语测试与教学都有重要的意义,然而目前的开发还有待深入。互联网蕴藏着丰富的听写素材资源,需要教师更新课程资源的观念,学习开发的技术,以满足不同教学对象的需要,丰富课程教学内容及有效地考核学生,不断地提高教学质量。     

基于新题型和网考的《新视野大学英语视听说教程》评价

从教材编写的题材、语速、内容、题型设计和技能考核等方面评价《视听说教程》是否符合《大学英语课程教学的要求》以及新题型和网考的需要,以便为教材的修订和使用提出合理建议。评价结果表明：教材的编写基本符合新题型考试的要求,但语篇长度远远超过四级要求,听写题型过多且难度较大。就网考而言,必须补充视频听写、跟读、结构以及写作等题型。     

谈谈当前成人高等教育的考试及其管理

考试是教育过程综合考核和教学质量综合检查、评估不可替代和不可或缺的一个重要环节,成人高等教育也不例外。当前,成人高等教育考试虽说总体上是正常的,但是,也存在学生作弊、考试简单化,甚至少数成人教育机构放任学生考试作弊等现象,足见成人高等教育考试必须加强管理。对成人高等教育学生进行诚实考试教育、加强对成人高等教育机构和教师的管理教育、加强对违规违纪考试惩处等,是当前加强成人高等教育考试管理的有效办法。     

如何培养初中生英语听力能力

初中生的英语听力训练,是初中英语教学的一个重要环节。目前初中英语听力教学与教学大纲所规定的目标尚有一定的差距。大多数学生对笔试得心应手,对听力考试却望而生畏。为什么听力理解如此困难?障碍何在?如何克服?笔者拟就此略陈管见。一、强化课堂教学的听力训练,在“有意学习”中提高听力英语语言听觉能力主要指辨别英语音素、辨认理解英语词义的能力,它与英语的语言基础直接相关,是听力的基础。主要表现在辨音听力训练、数字听力训练、句子结构训练和句子听写等。因此听力训练宜与口语训练同步进行,听中有说,听说结合。同时,除课堂教学…     

对学习者考试作弊心理及其危害的探讨

考试是教学活动的一个重要环节,目的是通过检测学习者的学习成效与结果来促进教师更好地教和学生更好地学。目前,考试作弊已成了高校管理的"三大难题"之一,考试作弊现象不容忽视。本文着重就考试作弊的心理及作弊的危害进行探讨。     

马克思主义哲学原理考试改革探索

21世纪培养创新人才是高等教育的根本任务,如何适应知识经济的需要改革教学内容教学方法和考试制度等,为培育创新人才创造良好的氛围和环境,是高等教育面临的重要课题。一、传统马克思主义哲学原理考试存在的弊端传统的马克思主义哲学原理考试方式,即教师出题,学生闭卷笔试,曾经为马克思主义哲学原理教学发挥过应有的作用。但在目前形势下显示出较大局限性,明显地暴露出三方面的问题。第一,考试主要考察学生对知识的记忆而不是运用知识的能力,考试试题也多是只有一个答案,不利于考察和训练学生的发散思维和创新思维;考试不注重考察学生处理…     

专业四级考试与英语专业学生自主学习能力发展的相关性研究

考试是学校教育中的一个重要环节,而培养学生的自主学习能力是实施教育的重要目标。通过问卷调查和访谈的形式,调查英语专业四级考试对英语专业学生自主学习能力发展的影响。结果发现：专业四级考试对英语专业学生的自主学习有较大的影响,是促使学生自主学习的动机之一,考前和考后的自主学习认识基本一致,考后的自主学习行为明显弱于考前,考前的自主学习动机主要是成绩动机和个人发展动机,考后主要为文化动机和个人发展动机。     

扩大英语听力词汇量的有效途径

本文认为，学生英语听力词汇量小于阅读词汇量的原因，除了学生对新阅读词的印象深，花在阅读上的时间较多外，听力词汇量累积难度大也是形成学生听力词汇量较小的重要原因，与此同时，笔者提出了在实践中解决这一问题的方法———对学生进行短文听写强化训练     

大学英语专业四级听写错误对比分析

本文对两篇专业四级听写材料测试后出现的错误进行了统计与对比分析 ,得出了语音知识、语篇知识、背景知识及听写材料朗读的方式均会影响听写结果的结论。     

强化考试管理初探

考试是一个系统工程,试题质量,考场纪律,阅卷评分是影响考试质量的最主要的环节,所谓“强化考试管理”,就是进一步加强考试工作中的各个环节管理,下面对此加以探讨。 1.提高试题质量。考试质量的高低是指考试成绩能否准确反映学生所学知识的实际水平。而试题质量的优劣是考试质量的关键。因为试题难度偏难或偏易,试题份量太多或太少,测试的结果,必然区分度和效度一定很     

高校公共体育课教学现状及改革构想

高校体育教学中存在的一个重要问题是学生不注重体育课。这一问题产生的原因是,教学内容重复,偏重竞技体育,教学方法与组织形式单一、陈旧,体育课考核片面强调“达标”。为了改变这种状态,应当引进新的教学理念,建立高水平的体育教师队伍;尝试建立俱乐部教学模式,向学生展示体育魅力;改革传统考试办法,让考试真正能促进学生热爱体育。     

快速提高QQ的登录速度

听——慢速英语听写下载地址:http:／／www．mydown．com／cpcw／221．html#1《慢速英语听写》是一款集复读、听写等多种方法于一体的英语听力学习软件,它界面清新,功能强大,操作简便,支持多种音频文件格式,不仅具备一般电子复读机的功能,同时还有强大的词典猜词、电脑校对功     

通识教育视阈下的高校学业考试探析

学业考试是高校教育教学活动的重要组成部分.通识教育是一种人才培养模式,也是大学教育的一种理念.将通识教育理念应用于高校学业考试环节,不仅要将学业考试视做检查教育质量和教学效果的基本手段,而且还应将之作为培养、发展学生多方面能力和综合素质的一个基本途径和重要环节.     

关于高等医学院校课程形成性考核改革的探索

考试是高等学校教学过程中的一个重要环节,也是学校教学质量评价体系的重要组成部分。通过对目前高校课程考试工作中存在弊端的剖析,提出要结合课程自身特点开展课程考试改革,通过对课程考核方式、考核内容、成绩构成等方面进行改革,实现考核内容能力化、考核方式多元化、考核过程全程化,将过程考核与结果考核有机结合,建立更加科学合理的考核体系,充分调动学生的学习积极性,培养学生自主学习能力、创新能力,不断提高人才培养的质量。     

大学生考试作弊现象的分析及对策

目前,高校大学生考试作弊的现象呈上升趋势.扼制这一势头的发展,消除作弊行为,是高校一项重要任务.应通过分析考试作弊的主要表现找出主要原因,分析主要危害,采取有效防范措施,以提高考试的严肃性、纯洁性、公正性,给广大学生一个公平竞争的环境,促使高校考风、学风实现根本好转.     

中学作文教学法探索

作文教学是语文教学当中的重要一环,同时,也是教学过程中的一个难点,更是令许多学生头痛的考试当中的一个重点。如何将作文写作教学变"要我学"为"我要学",提升学生学习的兴趣,提高作文教学质量,是摆在所有语文教师面前的一个难题。