新形势下大学生党员教育现实生活化探析

大学生党员的教育培养问题是高校教育和高校党建的一大任务。面对新形势、新问题、新需求,目前大学生党员的教育存在着许多问题,其中最突出的问题是教育与大学生党员的需求脱节,与大学生党员的现实生活脱节。探索现实生活化的教育方式,从调研大学生党员的需求出发,多角度切入,增加教育的现实空间和实践,不仅有利于提高大学生党员的综合素质,而且有利于增强大学生党员教育的感染力和有效性。     

大学生党员学习科学发展观的实践特点研究

大学生党员是学习科学发展观的新生力量和特殊群体,科学发展观鲜明的实践性使大学生党员在学习的过程中显示出特有的实践特点.从两者的实践关系看,科学发展观的实践要求满足了大学生党员理论学习的实践需求,科学发展观促进人的全面发展的实践目标提升了大学生党员的实践能力,科学发展观的实效性则赋予了大学生党员检验学习成效的实践标准.     

论小学教师全科综合培养模式及建构

大力提高教师专业化水平与教师教育质量下降之间,继承教师教育成功经验与创新教师教育培养模式之间,基础教育课程改革深入发展与教师教育院校关注之间出现了矛盾。从小学课程改革的综合性要求、小学教育专业的综合性特点、小学教师专业标准的内在要求和教师教育培养模式的实践比较看,实行小学教师全科综合培养有着重要的现实意义。     

论小学教师全科综合培养模式及建构

大力提高教师专业化水平与教师教育质量下降之间,继承教师教育成功经验与创新教师教育培养模式之间,基础教育课程改革深入发展与教师教育院校关注之间出现了矛盾。从小学课程改革的综合性要求、小学教育专业的综合性特点、小学教师专业标准的内在要求和教师教育培养模式的实践比较看,实行小学教师全科综合培养有着重要的现实意义。     

带头创先争优 当典范作表率——浅谈大学生党员如何在创先争优活动中当典范作表率

在党的基层组织和党员中广泛开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动,是党的十七大和十七届四中全会提出的重要任务,是学习实践科学发展观活动的延展和深入。在大学生党员中深入开展创先争优活动,就是要以科学发展观为指导,巩固和拓展学习实践活动成果,保持大学生党员蓬勃生机,充分发挥学生基层党组织战斗堡垒作用的大学生党员的先锋模范作用,增强大学生党员思想政治素质,为培养可靠的社会主义现代化建设人才奠定坚实基础。     

学习“三个代表”，加强党性锻炼

实践"三个代表"的思想,关键取决于我们党及其领导下的全体党员.每一个中国共产党党员,都应在学习和实践"三个代表"的过程中,加强自己的党性锻炼,提高自己的党员素质,做新时代的合格党员.     

浅谈大学生党员如何保持共产党员先进性

大学生党员是党员队伍中的一个特殊群体,是党员队伍中的新生力量,要求大学生党员保持党员先进性对于党的发展有重要意义。为此,笔者认为新时期大学生党员要保持党员先进性就必须在思想政治、知识学习、社会实践和道德修养上保持先进性。     

构建党员发展工作的质量保障机制

本文从建立健全大学生党员发展的基础保障机制、教育培养机制、民主监督机制和检查评价机制等四个方面,论述高校发展学生党员工作质量保障体系的建设。     

加强大学生党建工作的实践与思考

高校大学生党员质量直接关系到下个世纪我国的面貌.高校党组织,要提高认识,严格把握市场经济条件下大学生党员标准;要认真分析学生入党动机,加强教育培养,保证发展对象的质量;要齐抓共管,切实做好组织发展工作及入党后的继续教育工作.     

浅谈大学生党员心态的调适

当前大学生党员心态积极向上,但也有消极情况。必须进行学习内化、实践锻炼、正面激励,加强对大学生党员心态的调适。     

法学专业培养目标及其实施的相关问题研究

地方本科院校的法学本科教育培养目标应当是＂培养符合法律职业要求的应用型人才＂,为了实现该培养目标,既要重视传授专业理论,也必须重视职业能力的培养。法学专业本科阶段的通识教育要为全面实现专业培养目标服务,要在重视理论教学的前提下加大实践教学的力度。     

理想信念教育：党员先进性教育的重要课题

理想信念教育在党员先进性教育中有着极其重要的地位。在新时期,加强党员的理想信念教育,除了加强理论学习外,还要积极投身社会实践,努力实现全心全意为人民服务的宗旨。     

示范岗：大学生党员教育的长效机制

在校园、教室和宿舍建立大学生党员示范岗,是开展党员实践教育的重要内容,也是加强和改进大学生思想政治工作的重要举措,是学生党员加强党性修养、提高党员素质的重要保证。大学生党员示范岗的示范内容,包括思想道德品质示范、学习纪律示范,体现党员示范进校园、进课堂、进宿舍。党员的整体素质因此而得到提高,其先锋模范作用因此而得到加强,党支部的战斗堡垒作用因此而得到更好的发挥。     

由“卓越法律人才教育培养计划”看中国法学教育模式变革

“卓越法律人才教育培养计划”正在通过创新培养机制、强化法律实践教学和优化法学师资队伍等方式推动和深化中国法学教育模式的整体转向与深刻转型。具体体现为：法学教育的国际化;关注复合型法律人才的培养;应用型法律人才培育机制的重构和更加关注方法论的学习与传授等。“卓越法律人才教育培养计划”必将对中国今后的法学教育模式变革产生深远影响,并最终推动中国法学教育模式和法律人才培养模式的特色化和本土化。     

落实“三个代表”精神加强大学生党员的党性修养

加强大学生党员的党性修养是加强高校思想政治工作的需要,也是保持党的先进性的需要.对学生党员来讲,加强党性修养的基本途径就是坚持不懈地学习和实践,努力做到理论学习和实践学习相结合,培养与使用相结合,党内教育与党外监督相结合;就是要学习"三个代表”的重要内容,领会“三个代表”的精神实质,在学习和工作中实战“     

把加强党的先进性建设要求转化为基层党员的政治责任——关于在基层党组织中开展党员“设岗定责”的实践与思考

“设岗定责”是党员实践“三个代表”重要思想,代表人民根本利益、永保先进性,履行政治责任的一条有效途径,通过“设岗定责,”强化党员的角色意识、身份意识、形象意识,激发党员的光荣感、事业上的责任感、学习上的紧迫感,积极引导党员把政治热情转变为对社会、对群众的奉献,充分发挥先锋模范作用。     

论中国共产党党员党章意识的内涵

中国共产党党员的党章意识,就是党员自觉学习党章、认同党章并进而实践党章的观念。把握党章意识的内涵,必须把握好它的五个要点,即主体的特定性、客体的广泛性、地位的先导性、养成的递进性、高度自觉性。     

基于“任务与学习”互动平台的党员辅导员理论学习循环模式

基于“任务与学习”互动平台的党员辅导员理论学习循环模式是通过循环选择真实的工作任务,从完成真实任务需求出发开展学习理论,并体验理论知识在实践中运用,由此实现理论学习与实践信息的信息互动,提升理论学习效果。     

认真学习江泽民同志“三个代表”思想,以整风精神搞好党性党风教育

江总书记关于“三个代表”的重要论述是对马克思主义党建学说的新发展,是加强党的建设的伟大纲领。学习“三个代表”思想,重温“整风精神”,是对党的各级领导干部和全体党员进行马克思主义教育的一次新的实践,是坚持从严治党,切实解决少数党员、干部在党性党风方面存在的突出问题的有效途径。     

从学习实践“三个代表”重要思想到贯彻落实科学发展观——关于构筑永葆党员先进性长效机制的思考

从学习实践＂三个代表＂重要思想到科学发展观的学习教育活动,这是党员先进性教育一以贯之的重要体现,是党的建设常抓不懈的必然要求。努力探索使广大党员长期受教育、永葆先进性的长效机制,应该从以下几方面努力：一是党员先进性教育工作必须坚持＂重在建设＂,以立为本的方针;二是先进性教育与制度建设相结合,强化先进性教育的保障机制;三是坚持理论联系实际,把先进性教育与实践教育相结合、同推动当前工作结合起来。