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1.
内蒙古地区有极其丰富的体育资源,但在实现体育产业化的问题上面临许多现实的困难。内蒙古少数民族体育产业的发展,必须遵循产业化发展的一般规律。在推进产业化发展过程巾,应该从内蒙古少数民族体育的实际出发,相应的政策措施,创造促进少数民族体育产业化发展的制度环境与条件。为推动新兴的经济和社会的发展作出贡献。 相似文献
2.
随着民族传统体育与文化旅游的深度融合,民族传统体育旅游作为大众旅游的重要组成部分在我国民族地区呈现出前所未有的发展生机,这为文化旅游业的跨越腾飞提供了新的发展空间;随着民族地区现代化、市场化、外向化进程的快速推进,民族传统体育旅游面临诸多发展难题,涉及体育旅游专门人才严重不足、旅游发展资金相对匮乏等多个层面,直接影响到民族传统体育旅游的质量效果;针对新常态背景下民族传统体育旅游的新趋向和新特点,如何研究民族体育旅游的发展规律,积极做好民族体育旅游发展规划,并采取各种行之有效的措施,使民族体育旅游实现跨越式发展。 相似文献
3.
杨发魁 《青海民族学院学报(社会科学版)》2008,34(3):160-162
民族体育文化的发展与世界体育文化的发展是相辅相成的。民族体育文化为世界体育文化的发展提供了活动力。促进民族体育文化的全球化,是民族体育文化发展的必然趋势。 相似文献
4.
民族传统体育根植于中华传统文化,历史悠久、形式多样、内容丰富、特色鲜明,是助力构建人类命运共同体中的体育文化共同体的重要源泉。新时代民族体育文化共同体的构建要以体育“本体性文化”和“内涵性文化”为基石,以共同的体育文化精神和文化生活的回归与时代性折射为准则。通过寻找民族传统体育元素,重塑民族文化记忆;挖掘民族传统体育项目,凝聚民族文化精神;依托民族传统体育赛会,构筑民族文化生活;传承民族传统体育文化,树立民族文化自信;加强民族传统体育交融,促进民族文化交流;整合民族传统体育成果,促进民族文化共享,进而实现新时代民族体育文化共同体的建构。 相似文献
5.
云南高校体育教学中融入少数民族体育的可行性 总被引:1,自引:0,他引:1
针对目前云南高校体育教学中存在的主要问题,分析了在高校体育教学中融入少数民族体育的可行性:丰富多彩的少教民族体育文化;符合高校体育教学改革的发展趋势;开展少数民族体育项目成本较低;丰富体育教学内容;提高学生参与体育活动的积极性;弘扬传承少数民族体育文化,并提出了相应的对策。 相似文献
6.
[摘要]少数民族传统体育纵横发展谱系具有的功能价值对旅游者具有吸引性,但区域经济发展失衡,经济基础和发展水平滞后,缺乏科学规划、策划思路,人才资源缺乏等是造成少数民族传统体育融入旅游劣势的主要原因之一。民族体育非物质文化要成为比较强势的旅游项目就必须搞好规划、策划,充分挖掘民族体育文化内涵、拓展民族体育文化元素,理顺体制与专业队伍建设。 相似文献
7.
任蓓 《重庆理工大学学报(社会科学版)》2016,(8):60-66
随着民族体育旅游市场的不断开拓,针对中上层“小众”消费群体设计的“三高”(高水平、高质量、高价格)定制式的产业发展之路成为我国旅游产业结构转型升级的必然结果.社会、经济、政策、消费心理等因素催生了高端定制式民族体育旅游的产生.从内、外两方面的动因阐述“互联网+”背景下高端定制式民族体育旅游的发展动力机制,并提出其发展模式的运行机制,探讨民族体育旅游在“互联网+”背景下高端定制化的发展模式.研究表明:通过品牌定位、法规产权、文化内涵、人才培养等手段能进一步推进高端定制式民族体育旅游的发展. 相似文献
8.
叶星光 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》1999,(2)
四川省阿坝藏族羌族自治州在党的民族政策光辉照耀下,积极发展民族体育事业,提出了以“贯彻实行一法两纲为方针,以参加举办‘民运’、‘青运’为龙头,以发展体育产业为后劲,以突出藏羌民族传统体育为优势”的独具特色的体育发展路子,并取得了显著成绩 相似文献
9.
马克思主义生态经济思想揭示了人与自然、生态环境与经济发展共融共进、同向同行的内生关系,科学解答了人类可持续发展的重要问题。生态环境对经济发展的价值日益彰显,要发挥生态环境对经济发展的促进作用,须以生态环境治理现代化为抓手,重构生态环境与经济发展的再协调。具体要树立和贯彻“绿水青山就是金山银山”的理念,注重运用多元力量构建现代化的生态环境治理体系,由治理“独唱”向“合唱”转变;要以改革创新、协调合作的方式推进生态环境治理能力现代化,推动“输血”型治理向“造血”型治理转变,最终才能实现以生态环境治理现代化推进经济发展的目标。 相似文献
10.
钟启泉 《广西大学学报(社会科学版)》1996,(1)
“三个面向”是邓小平教育思想的精髓所在,是新形势下教育工作的指导方针。教育要面向现代化,就是要建立适应社会主义现代化建设需要的教育体系,更好地为社会主义现代化服务;教育要面向世界,就是要结合我国国情,大胆地吸收和借鉴人类社会的一切先进成果,推进我国教育现代化;教育要面向未来,就是要有长远的目光,要为我国本世纪末第二步战略目标和下世纪中叶第三步战略目标的实现作准备。同时要使教育本身具有长久的发展后劲, 相似文献
11.
体育全球化——世界体育文化与民族体育文化的和谐共生 总被引:1,自引:0,他引:1
刘杏芝 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》2006,51(4):104-107
体育全球化是一个充满矛盾、冲突和不确定性的发展过程,以西方价值观念为主导的体育全球化构成了对民族体育文化的挤压,也为民族体育的发展提供了新的空间和舞台,正确的选择是坚持国际化与本土化的统一,实现奥林匹克文化与民族体育文化的多元化生,构筑和谐的世界体育生态系统。 相似文献
12.
张冀震 《西北民族大学学报》2000,(3):98-101
少数民族体育是少数民族传统文化中非常重要的组成部分,而儿童游戏不仅是少数民族游艺、体育的组成部分,而且是儿童社会化过程的必由之路。这里除了对西藏儿童游戏“提格”的制作方法、游戏过程等的描述外,还着重揭示了其中蕴含的民俗文化内涵。 相似文献
13.
云南民族体育器具造型文化研究 总被引:1,自引:1,他引:0
在对原始形态的民族体育造型文化的保护上,现状不容乐观。由于现代体育的冲击、全球化发展的趋势、自我“创新”的导向等等,使大量的民族体育造型文化的有形和无形的载体正逐步消失,许多原始形态的民族体育器具正逐步被现代工艺所取代。保护和弘扬本土文化,挽救各民族的文化传统,有效而准确地继承民族文化的精神内涵和外在形式、形制,准确而细致地保护传统文化的基本形态等工作已迫在眉睫。 相似文献
14.
15.
王京龙 《济南大学学报(社会科学版)》2011,21(6):57-61
民族性是体育发展的突出特征。民族传统体育的发展,从原初开始的嬗变过程大致上包括三个阶段,一是体育元素的出现,二是民族体育的成形,三是民族体育的发展。民族文化是民族传统体育的决定因素。齐鲁文化作为中华民族传统文化的基本主干,在很大程度上影响了中华民族传统体育的发展,是中华民族传统体育民族特色的基本决定因素。从源头上看,齐鲁文化对中华民族传统体育发展的影响,突出表现为三点,一是促进了民族传统体育思想观念的形成,二是推动了民族传统体育活动的发展,三是提供了民族传统体育发展的直接动力。 相似文献
16.
西部少数民族体育与西部学校体育课程互动式发展研究 总被引:9,自引:0,他引:9
刘万斌 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2003,24(10):453-456
西部少数民族体育在现代化冲击中存在着继承与发展问题 ,因而我国的体育课程教学改革也势在必行。本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法 ,拟从这两者各自的优势与问题中找到契合点 ,从而提出一个互动式发展宏观规划 ,使其相互取长补短 ,科学、经济的解决西部少数民族体育的传承与弘扬问题。 相似文献
17.
西部地区体育产业发展的现状、机遇和对策 总被引:9,自引:0,他引:9
我国西部地区体育产业发展缓慢,但有其特有的资源优势。西部大开发、中国加入WTO和2008年北京举办奥运会都给体育产业发展带来新的机遇和挑战,为此应更新观念、转变政府职能,大力发展优势地区和优势项目的体育产业,以带动整个西部地区体育产业的发展。如把经济基础好的西安、成都和重庆建成体育产业核心区;大力发展具有西部地区特色的体育旅游产业;努力把昆明建成现代化体育城,使之成为西部地区体育产业发展的亮点;同时西部的贫困和边境开放区,要发展与民族体育传统项目有关的体育产业。 相似文献
18.
面对个人品牌营销的媒体博弈 总被引:1,自引:0,他引:1
宋玉书 《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》2009,37(2):56-61
大众传媒发布的有关个人品牌的信息,表达了大众传媒与个人品牌营销双方共同的利益诉求和工具理性,但在双方的互动中也存在着话语权的隐性之争,个人或者公关组织试图通过自己握有的市场权力操纵传媒,掌控“新闻营销”活动。大众传媒首先要进行自我的博弈,自我的博弈结果决定着与个人品牌营销的博弈结果。 相似文献
19.
市第十二届党代会指出.要“全面达小康、建设新南京”.实施“跨江发展”,建设社会主义新农村.构建和谐南京。这为全市体育事业发展.特别是做好农村体育工作带来了难得的机遇。体育工作围绕全市中心工作.坚持为民服务.统筹城乡发展,推进“跨江战略”.实施“新农村体育健身工程”.构建城乡一体的全民健身服务体系.为建设社会主义新农村和全面建设小康社会、构建和谐南京服务。 相似文献
20.
周希贤 《重庆工商大学学报(社会科学版)》2013,30(6):1-5
“三个面向”教育思想是我国实现教育现代化长期发展的战略方针,是我们遵循教育规律推进教育现代化的指导思想,是“办好人民满意的教育”的行动指南。坚持和自觉践行“三个面向”教育思想,在推进我国教育现代化和“办好人民满意的教育”的进程中实现其当代价值。 相似文献