略论中国历史上的宰相制度

中国政治制度史上的宰相制度,是一个联结封建政治制度整体结构各个部分的中心环节,是联结皇帝制度与官僚制度的关键因素。文章对中国历史上的宰相及宰相制度的特点与演变过程做了概括分析。     

南通主城区空间形态演变研究

以RS、GIS为技术支撑,选取南通市4个时期近30年的城市影像图,对南通主城区空间拓展强度指数、紧凑度指数、分形维数与形状指数进行量化分析。结果表明,南通主城区空间形态渐趋规则,由早期团块状经H型过渡转向星状结构,现阶段空间形态表现为内部填充与外延扩张式并存,并以轴间填充发展为主。对促进南通主城区空间形态演化的动力机制进行分析认为,实现南通主城区空间形态优化发展应从科学规划、经济空间集聚、行政管理等方面予以引导。     

推进制度创新 提升高校教研室整体教研水平

教研室是高等院校组织完成各项教学和科研任务的基层组织。制度创新有利于充分发挥 教研室在集体备课、新教师培养、集体评卷、教师整体水平提高等方面的作用。     

中国特色社会主义的形态考量

改革开放30年来,关于中国特色社会主义的表述虽然有多种方式,但主要归类为五种形态,即:中国特色社会主义道路是实践形态;中国特色社会主义理论体系是理论形态;中国特色社会主义伟大旗帜是旗帜形态;中国特色社会主义制度是制度形态;中国特色社会主义共同理想是价值形态.     

我国私立学校组织形态演变的历史透析——基于非营利组织的视角

随着转型期社会组织的分化,作为一种区别于政府和企业的第三部门组织--非营利组织产生并在提供公共服务方面发挥重要作用.本文依据非营利组织理论特别是其"不可分配盈余约束"原则,分析了我国古代私学、近代私立学校和建国以来民办学校的组织形态,并对我国当前民办学校组织形态的定位和分类问题进行了思考.     

中国知识分子的历史形态与时代使命

认识自己 ,把握自己 ,才能承担起自己应担当的历史使命。知识分子必须从自身的社会定位中 ,从自身发展的历史形态中才能认识清楚自己 ,并最终真正承担起自己的历史使命     

中国农村土地制度演变的80年

中国共产党成立 80年以来 ,围绕农村土地问题不断改革、不断创新 ,建立了有中国特色的农村土地制度 ,尤其是家庭联产承包制的实行 ,极大地调动了农民的生产积极性 ,促进了农业生产力水平的提高。     

文化形态史观与现代中国史学的演进

在20世纪40年代,几位中国学者依据文化形态史观对中外历史文化进行研究,其中以雷海宗为首的战国策派颇具影响,从而在中国现代史学上留下引人注目的一页;到50年代以后,有的学者仍在运用文化形态史观探讨世界历史,促进了中国史学的发展。     

我国矿产资源税费制度的演进和改革前景

随着我国市场经济的蓬勃发展和国内外对矿产资源需求的不断膨胀,我国矿产资源税费制度从无到有再到发展已经历了几十年的演变历程。本着科学发展、节约有度的思想,矿产资源税费制度不断更新换代,其间也出现了诸如税理不清、重复征费;分税不当、法理不通;税费水平低;难以促进合理利用等制度问题。针对这些问题,国家重开发理念到管理实践正在进行深入改革,＂税费合一＂成为当下理论界研讨的热点,而这一论点的出现也说明我国矿产资源税费制度的改革已刻不容缓。     

论文明的本质、尺度及其历史形态演进的逻辑

文明是文化中积极性的成分，是人类与自身和自然界交往方式的科学化和道德化的体现。人种尺度和物种尺度构成科学、道德与文明的终极尺度，它们在人类生活形式中实现的程度差异决定了人类文明必将经历原始社会的自在的物种文明形态到传统社会的人种文明形态并最终发展到未来的自觉的物种文明形态。     

高等院校工资制度沿革与启示

作为国家事业单位和重要公共部门,高等院校以培养人才为中心,担负着人才培养、科学研究和社会服务,保证教育教学质量达到国家规定标准的重要职能。高等学校根据实际需要和精简、效能的原则．自主确定教学、科学研究、行政职能部门等内部组织机构的设置和人员配备,并根据国家有关规定,评聘教师和其他专业技术人员的职务,调整津贴及工资分配。针对高等院校的特点,建立科学合理的工资制度,对于增强工资的保障和激励作用．建设高素质的管理队伍和专业技术队伍,促进高等教育事业发展具有重要作用。     

谈我国物流国家标准体系表的建立

随着中国经济的快速发展,物流热的持续升温,物流标准化工作越来越重要。对物流标准化的研究势在必行,而我国物流标准化的现状还有很多不能满足需要的地方。面对制定物流国家标准体系表的不同观点,本文在进行深入剖析之后提出了国家标准体系表的基本思路,拟定了新的国家标准体系表。文章最后对我国物流标准化工作提出了若干建议。     

企业系统形态演化与可持续发展战略

简述了企业系统形态的三大基本类型 ,并宏观地分析了各类形态的结构、环境关系和形态演化的基本方向。在此基础上剖析了企业可持续发展战略提出的历史背景 ,界定了其基本内涵 ,最后从四个方面论述了处于人 -工形态的企业系统如何实施可持续发展战略 ,以促进企业系统向更高级形态的演化。     

我国高校图书馆教育模式的演变

随着文献载体形式及其传播方式的改变,图书馆的教育职能发生了全面而深刻的变革,图书馆的教育模式也在不断地调整、演化。文章梳理了近代以来我国高校图书馆教育职能所经历的从"以书育人"向"文献引导"和"创新教育"教育模式的变化,指出图书馆在高等教育中将扮演越来越重要的角色。     

论我国社会协商民主历史形态的逻辑演进

我国社会协商民主伴随着新中国成立后的社会转折开始,又随着改革开放推动经济体制转轨而发展,进一步随着21世纪经济社会发展模式转换而走向成熟。由此推进了我国社会协商民主形态实现了三次重要转变,这就是新中国成立初期以政策制定为重心的自上而下开展的社会协商民主形态的开端、改革开放以来以经济建设为重心的自下而上推动的社会协商民主形态的发展,以及21世纪以来以公共治理为重心的政府与社会上下合力推进的社会协商民主形态的成熟。我国社会协商民主历史形态的三次演变是中国共产党坚持从实际出发的自觉选择和伟大创造,是马克思主义理论的实践展开和中国化发展,不仅推动了中国特色社会主义民主政治和国家治理现代化,而且为世界协商民主的发展提供了有益的中国经验和中国启示。     

日本教育法规演变的历史轨迹

综观日本教育的近现代史,可以发现日本的教育法规演变的过程可以分为三个阶段,以《学制》《教育令》《学校令》为代表的第一阶段,是日本近代教育法规的形成时期。以《学校基本法》为代表的第二阶段,是日本近现代教育法规的发展时期,而《终身学习振兴法》的颁布则标志着日本现代教育法规的成熟与完善阶段的到来。     

西方教育理念的演变

教育理念是关于教育是什么以及如何是的认识,它首先关涉到教育对象即人的认识。相应历史上关于人的不同哲思,教育理念呈三个发展阶段,即古希腊时期、文艺复兴时期和工业革命以来的时期。工业革命以来的教育理念主要受技术理性影响,它集中表现为"人力资本"教育理念,并由此左右着学校的培养目标、办学宗旨、专业和课程的设置以及教学方法等,从而使传统教育大为改观。     

关于对我国教育中德育地位的考察

古代中国教育的惟一目的就是德育．近现代德育随着知识的不断分化而成为一个独立的方面和学科，德育从最高目的逐渐转向普通目的。现当代由于科学的迅速发展和技术理性对人不同程度的压抑与控制，教育被片面地．理解为智育，服从于功利的目的，德育也因此变成教育工作的一个辅助部分，在教育实践中的社会作用和效果日益降低和减弱。基于这种令人担忧的教育背景和现实，我们应寻求现代意义上教育目的的道德回归，培养自由和全面发展的人。     

文化视域下的中国教育公平制度变迁

教育公平是现代教育发展的基本价值取向和基础理念.随着我国社会政治经济体制的不断深入发展,我国教育在发展过程中产生的有关公平的问题备受社会各界的关注,学术界对教育公平的研究也是各派纷呈,但是纵观起来多数研究立足于政治或经济,很少关注文化这个宏大的背景,文化这一因素在教育公平制度研究中一直处于被忽略的状态.笔者立足于文化视域下的教育公平制度变迁,以此为教育公平的理论研究提供一个新的视角和探索路径.     

我国学分制的由来及其发展研究

学分制因承认和尊重学生的个性差异,注重因材施教、有利于培养学生的创新能力而成为当今世界各国高校实行的主要教学管理制度.本文对我国学分制兴起的历史背景、学分制在发展过程中的主要影响因素进行了分析,提出了完善学分制改革的几点思考.