拓宽循环经济研究的视阈--当前循环经济研究的状况、问题与思考

当前学界对循环经济的研究主要集中在五个方面对循环经济基本理论的研究;对循环经济实践价值的研究;对循环经济理论基础的研究;对循环经济相关理论建设的研究;对循环经济实践发展的研究等.总起来看,当前的循环经济研究取得了重要的成果,但同时也存在一些问题,主要表现为对循环经济的研究存在浮躁化现象;对循环经济的理论研究还比较肤浅;对循环经济实践价值的认识还不够全面;循环经济研究尚未能有效指导循环经济实践.今后应加强循环经济理论基础的研究;完善循环经济的相关理论建设;深化循环经济实践价值的认识;探索适合国情的循环经济发展方略.     

循环经济:三个方面的深化研究

随着循环经济成为国家战略,我国循环经济理论与实践已经处于需要深化研究的阶段。回顾1998年以来我国循环经济理论与实践的发展,对需要进一步理清和深化的问题进行评述。在此基础上, 从定位、理论和战略三个方面提出了深化循环经济研究的框架体系和发展方向。     

我国资源型城市实践循环经济的问题及建议

循环经济是一种生态经济，是实现社会经济可持续发展的要求。我国的资源型城市在实践循环经济中取得了一定的成就，但也存在着认识观念淡薄、法律制度不健全、社会意识不强等问题。所以，要在资源型城市中更好地实践循环经济，就要提高认识，并结合自身的资源条件进行产业结构的调整和优化，同时也要在实践中不断创新。     

关于循环经济理论与实践探索

通过对循环经济的内涵、主要特征及其理论与实践的探索,以期引起人们对循环经济的深入了解和认识,促进循环经济的快速发展。     

试论发展旅游业循环经济

循环经济是当今世界经济发展的一大趋势。在旅游业内建立和推行循环经济模式 ,是科学发展我国旅游业、促进旅游业可持续发展的实践要求和重要途径。因此 ,阐述循环经济理论对发展旅游的要求、分析旅游业发展旅游循环经济的模式和探讨旅游业发展循环经济的有效对策有着重要的现实意义。     

德国循环经济立法实践及其启示

经过几十年的发展,德国已经实现循环经济法制化。其循环经济的立法实践为我国提供了如下方面的启示:循环经济立法应坚持科学发展、循序渐进、因地制宜以及政府引导和市场推进相结合的指导思想;循环经济法律体系的构建应以基本法统帅特别法为基本模式,再辅之以现行相关法律法规的修改;循环经济法律制度的建设应在保留环境保护法中一些原有基本制度的基础上,再增加循环经济法所特有的基本制度。     

班杜拉社会学习理论的当代社会德育意义

美国当代著名心理学家班杜拉提出了观察学习说、社会认知说和交互决定论,并由此形成了颇具影响的社会学习理论。社会学习理论的发展对我国教育研究以及今天素质教育理论和实践的发展都有一定的启发意义。恰当、合理地析评这一理论带给我国教育实践的价值意义,有利于我们寻找和创建一套适合我国国情的教育理论体系。     

农业循环经济理论与实践综述

农业循环经济是实现我国农业可持续发展的必然选择。本文从农业循环经济的内涵、原则、发展结构、实践模式、发展建议以及发展中还存在的问题等几个方面,综合了国内相关研究文献,进行了简要概括总结,以期完善农业循环经济的理论研究和对实践起指导作用。     

以人为本：道德教育实践改进重要突破口

马克思主义持有鲜明的“以人为本”的价值立场，同时，马克思主义认为，“以人为本”离不开社会条件的支持，即只有在社会之中个体才能获得发展。另一方面，道德实践从产生之时起便是在“以人为本”的价值立场下而被哲学家们关注和讨论的。这与马克思主义一以贯之的“以人为本”的价值主张是一致相通的。在道德实践领域，哲学家把对人的生命自由本性的肯定和对人的生命价值的彰显看作是人类给自己规定的道德规律所要遵循的基本原则。这体现出“以人为本”的理念对于道德实践的理论指导作用。对于以“道德实践”为对象的道德教育实践来看，遵循“以人为本”的理念自然也成为了道德教育实践所应坚持的价值主张，而且，从今天道德教育实践的实际来看，“以人为本”理念也必然会成为改进道德教育实践的一种行之有效的思想方法。     

探索中国特色的循环经济发展模式

循环经济是国际社会推进可持续发展的一种实践模式,我国循环经济的发展在理论和实践上还有待进一步深入探索。我们要以科学发展观为指导,以优化资源利用方式为核心,以技术创新和制度创新为动力,加强法制建设,完善政策措施,形成"政府主导、企业主体、公众参与、法律规范、政策引导、市场运作、科技支撑"的运行机制,逐步形成中国特色的循环经济发展模式,推进资源节约型社会和环境友好型社会建设。     

马列经典作家的论述与实践价值哲学的理论根据

价值哲学的发展,是从理论价值哲学到实践价值哲学。实践价值哲学的诞生,是价值哲学发展史上的一场深刻的革命。实践价值哲学是在马克思、恩格斯、列宁和毛泽东关于实践、实践标准的一系列论述的启示下诞生的。这些重要论述,为实践价值哲学的创立指明了方向,也是实践价值哲学创立的重要的理论根据。     

发达国家发展循环经济的实践及其启示

循环经济是针对持续的经济增长对资源和环境压力而提出的一种新的经济发展模式,也是一种新的技术经济模式。它遵循“资源———产品———再生资源”规律的一种自然和谐式经济发展模式。发达国家在循环经济理论和实践方面的探索均早于发展中国家,许多发达国家将建立循环型社会作为实现社会和经济协调发展的重要途径,对我国发展循环经济具有很强的借鉴意义。     

反思认识活动中的价值生成——基于实践哲学与哲学实践的辩证统一

阿尔都塞提出实践哲学与哲学实践之间存在根本差异,但哲学实践有属于理论活动的一面,因此,在理论场域中对实践哲学及其当代形态与哲学实践加以区分和澄清是领会马克思主义理论内涵的重要手段。当哲学实践作为实践性质的理论活动时,它通过推动实践哲学与哲学实践的辩证统一,破解因知识论与价值论的对峙所导致的工具理性成为知识论领域唯一价值标准的困境,从而在知识论中发展出新的内在价值论维度,进而在理论活动中实现内生的价值自觉和价值引领。对此,冯契“转识成智”的方法论为我们探索基于马克思主义理论与中国传统文化相结合的唯物史观具体化路径,实现知识论与价值论的内在统一深具启发价值。     

科学发展观的价值旨趣

科学发展观,是我国经济社会发展的重要指导方针,是指导发展的世界观和方法论的集中体现,具有深刻的价值内涵。具体来说,科学发展观作为一种新的发展理念,是对以往发展观念的批判与发展,具有理论价值;作为反映存在的社会意识,对发展实践具有重要指导意义,具有实践价值;作为时代精神的精华,是对时代实践的反映和适应时代的需求,具有时代价值;作为"以人为本"为核心的发展观,把人的发展和满足视为其最终归属和最高目的,具有终极价值。     

破解我国循环经济发展的经济学难题

我国广泛开展循环经济实践活动,但循环经济理论研究较为薄弱,突出问题是循环经济的经济学研究不足,体现为：无源之水——循环经济与经济学相割裂、政府独奏——有循环,无经济、调控乏术——期模限制难以体现。为此,应阐明循环经济的经济思想渊源,建立生态经济大系统“内外均衡,一体循环”的循环经济概念模型,并深入探讨循环经济的市场运行机理和经济学调控方法等影响我国循环经济深入发展的基础性关键问题。     

浅析经济学视角下的循环经济

随着社会和经济的发展,循环经济的重要性日益显现。而对于我国这样一个人口大国来说,发展循环经济尤为重要。目前,学术界对循环经济的研究很多,但主要局限于从可持续发展理论、生态学理论、生态工业理论等层面来展开研究。实际上,作为一种经济发展模式,循环经济与经济学的联系十分紧密,因此,应从经济学层面探寻循环经济理论基础。循环经济的经济学理论依据主要有资源稀缺理论、外部不经济性理论、供给与需求理论以及效率问题理论等。     

循环经济的对象-主体-政策模型研究

目前,我国循环经济的理论和实践虽有所发展,但也存在着一些问题和不足。发展循环经济,建设循环型社会,需要带动企业、公民和政府三个主体的参加,对资源的输入端、使用过程中和输出端的三个环节进行全过程管理,并且施行管制性政策、市场性政策和参与性政策,从而实现循环经济所追求的目标。建立基于循环经济的对象—主体—政策模型,可以帮助政策制定者、决策者建立一个发展循环经济的框架。     

意会知识传递的实践路径分析——以企业为视角

意会知识传递不仅应从理论层面进行探讨，而且还必须从企业发展的实践层面，将蕴涵于企业的意会知识转化为现实生产力。所以，从企业生产与管理的角度讨论意会知识传递的特点与价值，分析意会知识传递对于我国企业发展的启示和意义，是我国企业管理者及其员工需要深入思考的课题。     

论经济学研究方法的变革

理论具有二重性。一是理论的指导性，二是理论的滞后性。从改革开放以来，我国经济学二十多年来发展过程的总体来看，经济理论上的每一次重大突破，总是由改革的实践率先有了突破，并在改革实践的不断冲撞之后，理论界才会有补动式的反映。造成经济学的这种滞后性局面的一个主要原因就是研究方法上的缺陷。经济理论要进一步发展，必须改进研究方法，实行研究方法的变革。要认识到，经济学要随着经济实践的发展而发展，经济研究要注重理论性分析，经济学永远要面向实际     

论我国清洁生产法律制度的完善

清洁生产是循环经济的运行模式之一，是防治工业污染，促进可持续发展的重要措施。目前我国的清洁生产立法已取得初步成效，对清洁生产实践也起到了积极的推动作用。但由于其力度与系统性仍显不足，实施中也暴露出一些问题。因此，要落实科学发展观、发展循环经济，就必须在深刻理解清洁生产的内涵、总结我国清洁生产的立法实践和借鉴发达国家的成功经验的基础上，进一步完善我国清洁生产法律制度。