大学生网络道德教育探析

随着互联网的发展，大学生网络道德失范问题越来越突出，其中有主客观各方面的原因，高校应加强对学生的网络认知教育、慎独教育、法制教育，规范大学生网络言论和行为，促进大学生身心的健康发展。     

略论网络文化与当代大学生道德教育

随着互联网技术的发展与成熟,网络文化越来越广泛深刻地影响到当代大学生的思想行为、价值取向,网络文化的特殊性体现在隐匿性与自主性;开放性与动态性;多元性与复杂性。从而给我们提出了道德教育的新课题、新挑战。政府和社会各界必须通力协作,形成合力,充分取利而去弊,建设积极健康的网络文化。     

大学生生态科技道德教育中的问题探析

大学生是生态文明建设的生力军。建设生态文明的新目标对大学生科技道德教育工作提出了新的任务和要求。文章着重分析了大学生生态科技道德教育中存在的问题,并对产生这些问题的原因进行了深入剖析,可以使我们更加清醒地认识大学生科技道德教育的现状,增强对大学生科技道德教育的重要性和紧迫性的认识。     

中学生网络道德教育对策

探讨青少年网络道德问题,引导青少年形成良好的网络道德具有重要的理论意义和现实意义。本文通过对中学生网络道德问题的分析及教育对策进行探讨,旨在对当前的中学生网络道德教育有一点启示作用。     

浅议加强大学生的网络道德教育

随着人类进入信息社会,网络以其独特的方式渗透到社会各个层面和领域.它以迅捷的速度、生动的形式和浩瀚的容量向人们传递信息与知识的同时,也将网络文化的垃圾带入了视野.由于生理、心理等因素的影响,大学生的世界观、人生观和价值观尚未定型,可塑性大,极易受到外界社会的冲击.如何借助网络,因势利导规范大学生的网络失范行为,加强大学生的网络道德教育,是我们迫切需要解决的一大问题.     

论高校校园网络文化对大学生思想政治教育的负面影响及对策

高校校园网络文化是高校校园文化的重要组成部分,也是大学生思想政治教育的重要途径和载体。当前高校校园网络文化对大学生思想政治教育产生了很多负面影响,影响了校园网络作为大学生思想政治教育载体作用的发挥,也影响了思想政治教育的实效性。结合高校校园网络文化背景加强和改进大学生思想政治教育既是当前社会的现实要求,也是大学生健康成长的重要保障。     

大学生网络素养现状及其对策探析

文文以网络素养的概念为切入点,分析当代大学生网络素养现状,提出要从政府、高校思想政治教育主阵地、学生自身三方面紧密结合,加强大学生网络素养教育,拓展当代高校思想政治教育的新领域。     

网络时代背景下加强大学生网络道德的教育对策

面对网络文化的冲击,大学生道德品质出现"滑坡"现象,表明社会的道德教育乏力。目前,社会对大学生的道德教育,主要是通过宣传和说教等方式进行理论的灌输,但这些积极的应对措施并没有从根本上解决大学生的道德滑坡问题。因此如何对大学生进行切实可行的网络道德教育成为了急待解决的问题。本文提出了大学生网络道德的教育对策,从而提高大学生网络道德教育的实际效果。     

关于校园网络文化建设的几点思考

21世纪,人类已经进入了网络时代,90后的人群已经成为互联网时代的"原著民".互联网的快速发展正深刻影响着人们的思维活动、生活方式以及学习方式.不可否认,网络的飞速发展给我们的生活和工作带来便捷的同时,也在悄悄地改变着人类的大脑.根据相关数据统计,到2015年,我国互联网用户可能会达到8.5亿人.面对如此庞大的用户群体,网络上如此之多的海量信息,取其糟粕,取其精华,是当前网络文化建设的一个重要工作任务之一.     

利用网络文化提高校园网络在信息化教学中的应用效率

大学校园网络文化即是在信息化校园背景下,校园文化和网络文化相结合的产物。随着网络的快速发展,校园的网络在信息化教学中取到了越来越重要的作用。但由于受社会网络不良因素的影响,校园网在信息化教学中的应用利用率不高,甚至影响信息化教学资源的质量。本文在分析我校校园网络文化的基础上,对网络上的资源如何更好的为师生利用进行了探讨,提出了可行的解决办法,给兄弟学校在校园网络管理中提供借鉴。     

新时期大学生网络道德与思想政治教育探讨

随着网络的快速发展和广泛应用，大学生网民既可能是网络健康文化的主要创造力量，也可能是网络不良文化的制造者和受害者。本文从分析大学生网络道德现状出发，探讨新时期高校思想政治教育新策略，扩展大学生思想道德教育的新途径，以提高大学生的网络行为道德规范意识和能力。     

大学生网络思想政治教育工作探析

随着网络技术的迅猛发展,网络已成为人们日常生活不可或缺的一部分。2011年7月19日中国互联网信息中心（CN—NIC）发布的《第28次中国互联网络发展状况统计报告》显示：截至2011年6月底中国网民规模达到4．85亿,较2010年增加2770万人。这其中又以在校大学生为主,网络已在我国大学校园得到广泛普及,     

大学生网络道德失范行为特征及对策

随着互联网在高校的普及，大学生网络道德失范行为成为高校学生思想政治工作一大热点问题。本文通过分析大学生网络道德失范行为特征三种表现形式，并对调适大学生网络道德失范行为提出应对的措施。     

大学生网络道德失范的原因分析

随着网络技术的迅猛发展和日益普及,大学生也成为使用网络的重要群体之一。然而在享受自由的网络学习、便捷的网络生活和轻松的网络交往的同时,由于网络的负面影响以及大学生自身等各方面的原因,导致了大学生中网络道德失范问题也日渐凸显。因此,了解大学生网络道德失范的主要原因,是摆在我们目前一项亟待解决的任务。     

高职院校大学生网络道德调查与对策研究

网络生活对于人格结构尚未成熟,自律能力和分辨能力较差的高职学生而言,其影响非常大。因此,高职院校极需要加强大学生网络道德教育,树立网络新风。在本文中,笔者对浙江某高职院校大一、大二学生的上网情况,进行了问卷调查。在深入分析调查结果的基础上,提出了今后加强高职院校学生网络道德教育的措施及途径。     

网络文化的内涵及特征探析

互联网这种虚拟空间的发展给整个人类带来了一场前所未有的文化风暴,即网络文化。网络文化作为一种全新的文化表达方式,构建了一种新的表达看法观点的形态。在这种背景下,分析网络文化的内涵及特征显得尤为必要。     

论计算机专业开设网络伦理课程的必要性

计算机技术推动了人类社会的发展，但同时了一系列诸如计算机黑客、计算机智能犯罪、个人隐私、计算机病毒、计算机的过分依赖等等暂时无法解决的，同时至关重要的社会问题。因此开设加强网络伦理教育迫在眉睫。     

加强网络建设和管理,发展高职校园健康网络文化

校园网络化是网络文化与校园文化形成"交叉",并进而产生一种新型的校园文化—校园网络文化。它是校园网络化条件下所形成的一种崭新的校园文化,是校园精神文化建设的重要组成部分。针对学生自我约束能力相对较差,所以容易引起道德失范和行为偏颇的情况,本论文提出建立健全的校园网络管理监控制度,开发多种网络载体的教育功能。     

青少年网络道德教育初探

随着信息技术的迅速发展和普及,当代青少年学生"网上一代"的特征也日趋显现,由此引发的青少年网络道德缺失也日益严重.当我们分享互联网带给我们便利的同时,必须认识到互联网是把双刃剑,本文试着从社会、家庭、学校三方面来阐述如何发挥三者的力量,树立青少年学生网络道德,从面促进青少年学生的健康成长.