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“无望”心理,指某些领导干部到了一定的年龄段,或在其它一些因素的影响下,感到已经没有升迁的可能,产生了一种仕途已经走到尽头的末日心态。据调查,这种不健康的消极心理具有一定的普遍性。 追求,是一个人前进的巨大动力。一个领导干部如果一旦对自己的升迁感到 相似文献
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贫困女大学生的心理调适 总被引:1,自引:0,他引:1
心理学的大量研究和人们的生活实践都已经证明,正常的人际交往和良好的人际关系是每个人心理正常发展,个性保持健康和生活具有幸福感的必要前提。况且当今社会是一个竞争激烈的社会,一个人要在这个社会中生存下来,就必须学会与他人合作。卡耐基集众多人成功的经验总结认为:一个人的成功,15%靠专业知识,85%靠人际交往。然而,人际交往障碍就像一个幽灵困扰着贫困女大学生。人际交往障碍是 相似文献
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学生会是学生实现“自我管理、自我教育、自我服务”的组织者,学生会干部在学校学生管理和校园文化建设中扮演者十分重要的角色,是学生中的骨干力量和先进分子.如何当好学生干部,发挥好学生干部的作用就显得尤为重要.笔者就学生会干部在平时工作中应处理好的几种关系加以论述. 相似文献
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高考之路是一个艰辛拔涉的历程,有成功也有失败。一部分考生由于种种原因未能走进自己理想中的大学,而选择了重读。与应届生相比,他们既要面对繁重的学业,又要面对社会、家庭和自身的巨大心理压力,年轻的心灵经受着人生的第一次磨砺,对生活也将有了更加深刻的体验和认识。对这样一个特殊的群体,学校和教师应给予更多的关注和关 相似文献
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我们的教育对象是一群正处在青春萌动期的少男少女,他们正处在心理与生理全面发展的高峰期。惟独如此,他们的烦恼才是我们首先要解决的头等大事。 相似文献
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公务员心理调适能力建设探微 总被引:1,自引:0,他引:1
随着经济发展与社会进步,心理健康几乎成为社会各界关注的日常议题。公务员作为一个特定的职业群体,其心理健康水平不仅关乎自身素质的提高,而且从根本上影响着政府行政效能。因此,培养公务员良好心理素质,加强心理调适能力建设,对提高公务员整体素质、优化社会管理都将大有裨益。 相似文献
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随着社会变革与发展,政府所面临的行政环境和自身的行为正在发生重大的改变。作为政府机构主体的公务员,应具备良好的心理调适能力。能根据形势和环境的变化适时调整自己的思维和行为,保持良好的心态、情绪;能正确地对待顺境和逆境、成功与失败。公务员心理调适能力如何,将在很大程度上影响政府的行政效能和社会的和谐。 相似文献
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近几年青少年自杀或犯罪现象屡见不鲜,青少年心理健康问题成为每个教育部门应特别重视的问题,本文分析了职业院校学生常见的心理健康问题并提出了加强学生心 理健康教育的几点建议. 相似文献
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职业教育是一种面向社会、面向每一个社会人的着重培养学生职业技能、职业操守以及就业、创业能力的教育体系。为了促进职业院校学生的自我发展和职业教育的可持续健康发展,就必须顺应社会发展的需求,在职业院校努力开展创业教育。我国职业院校的创业教育启动晚、基础弱,为适应时代发展,在职业院校中大力推广创业教育已经迫在眉睫。笔者详细介绍了职业院校开展创业教育的现实意义及我国职业院校创业教育存在的问题,最后提出了职业院校顺利开展创业教育的有效措施。 相似文献
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考研是普通高校学生人生中一项重大抉择,但短时间的高负荷学习以及各方面巨大压力,会导致普通高校考研学生行为表现、心理健康等方面产生问题。如何缓解调适普通高校考研学生心态成了无法回避的问题。本文主要对普通高校考研学生心态调适策略进行了研究,以期能够帮助普通高校考研学生走出心理困境,帮助普通高校考研学生顺利考研成功。 相似文献
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体育教学是职业院校教学的重要内容,肩负着提高学生身体素质,促进学生身心健康发展,培养学生体育观的重任。排球教学是职业院校体育教学的传统项目之一,在体育教学中占有重要的位置,本文结合自己的教学经验,采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法数理统计法就如何培养学生的排球兴趣进行调查研究,希望为促进职业院校排球教学的发展提供一些参考。 相似文献
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职业教育肩负着掌控现代化人才和综合职业能力的重要任务,思想政治教育是培养技能应用人才的重要途径.因此,在实际工作中,我们必须整合职业院校学生特点,做好学生管理与思想政治教育. 相似文献
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随着我国社会主义市场经济的快速发展,新时期全新的市场需求也为我国职业院校的教育、教学提出了更为严格的要求。职业院校面向市场,以新阶段社会发展的需求为依托,旨在为社会输送具有扎实实践能力的基层技术型人才,这对于缓解当前我国的基础职业技术人才和就业压力来说是非常迫切和必要的。而在这一过程中,加强职业院校学生的职业道德教育则是促进职业教育稳步发展的关键,其不仅关系到职业院校自身办学能力的提高,关系到学生自身的全面发展,从长远来说更关系到我国社会主义伟大建设事业的最终进程。为此,本文尝试从提升职业院校学生职业道德教育实效性的对策方面进行简要地论述。 相似文献
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实习环节是职业院校教育的重要组成部分,然而实习管理过程中存在多种现实问题和挑战。为规范职业院校学生的实习管理,教育部等国家部委制定了相关管理文件。文件明确了学生、学校和实习单位的权利和义务,提升了职业院校学生实习管理水平,增强了实习管理能力,并为全国职业院校的实习管理工作提供了基本遵循。作为实习管理的主要责任单位,职业院校需要按照上级文件要求,开展实习单位考察、保障学生实习时长、维护学生实习权益和签订三方实习协议等工作。然而,在实践过程中,职业院校面临着诸多困难和挑战,如学生实习单位不配合、学生和教师对实习的重视不足以及实习管理工作乏力等。因此,职业院校需在上级文件的指导下,因地制宜地创新和优化实习管理模式,结合学校自身实际,制定合理、适宜、合规的实习管理办法,加大对学生实习的管理力度,提升人才培养质量。 相似文献
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