和谐社会视阈中的校园文化建设

和谐校园文化建设对于构建社会主义和谐社会,对于高校自身的可持续发展和学生的成长成才都有重要的意义.文章从目前各高校校园文化建设的现状出发,客观反映出其中存在的问题,并在此基础上提出相应的建议.     

努力建设特色鲜明的高校校园文化

文章介绍广东工业大学校园文化建设的主要做法和经验 ,提出了建设特色鲜明的校园文化的新思路     

论高校校园文化的特点

高校是一种具有特殊职能的社会文化群体。从这一角度阐述了高校校园文化的学术性、创造性、超前性、引导性等特点 ,通过对该问题的研究 ,以确定高校校园文化的功能 ,并为高校校园文化的合理构建提供依据。     

论高校校园文化建设

校园文化是指校园内开展的一切活动及其生活方式，它有广义和狭义之分。高等学校的校园文化既是直接影响大学生成长的环境因素，又是保证高等学校健康待续协调发展的一个重要因素。从校园文化的内涵、校园文化的重要性出发，对高校校园文化建设进行了几方面的论述，以求为高校的发展提供价值判断和理论导向。     

大学城背景下的高校校园文化建设探索

校园文化建设是社会主义文化建设的一个组成部分,也是高校改革和发展过程中提高自身综合实力的一个重要方面。校园文化建设对学校生存发展的凝聚、导向、激励功能应该引起足够的重视。大学城背景下,高校校园文化建设应重点从物质文化、制度文化、科技文化、生活文化、精神文化五个方面着手,解放思想,大胆创新,充分发挥校园文化强大的育人功能,不断促进高校和大学城的健康发展。     

高校校园文化建设新探

校园文化是社会主义精神文明在学校的体现,是一所学校独特的精神风貌,也是学生文明素养、道德情操的综合反映。校园文化建设反映了学校的综合办学水平,是培养具有创新精神和实践能力的高素质人才的内在要求。     

正确分析高校校园文化特点积极加强高校校园文化建设

高等学校作为先进文化的发源地和辐射源,在我国文化建设中承担着重要的责任。加强高校校园文化建设,对提高大学生思想政治素质,推进素质教育和高等教育改革发展具有十分重要的意义。从分析高校校园文化特点入手,提出了加强高校校园文化建设的策略:坚持民族文化与世界文化相统一,树立校园文化的核心理念;坚持高雅文化与大众文化相统一,提升校园文化的品位;坚持主体性与主导性相统一,激发校园文化的活力;坚持普遍性与特殊性相统一,创建校园文化的品牌。     

高校校园文化建设与图书馆

本文就校园文化的概念，校园文化建设的时代特征以及高校图书馆在校园文化建设中的地位和作用等方面进行了阐述。     

和谐社会视野中的大学校园文化建设

社会主义和谐社会的一个重要特征是文化的发展和繁荣,校园文化是社会文化的重要组成部分,通过大学校园文化建设促进当代大学生的全面和谐发展,将为构建社会主义和谐社会奠定良好的社会基础。大学校园文化三个层面所构成的丰富内容,决定了确立和弘扬大学价值观是大学校园文化建设的核心、塑造大学精神是基础、强化载体作用的发挥是关键,并且要注重发挥大学生在大学校园文化建设中的主体性。     

社会资本理论视野下的高校和谐校园文化建设

社会资本是一种存在于社会网络关系中的社会资源,可以有效地促进和谐校园文化深入人心,为和谐校园文化构建微观基础,并促进以人为本指导思想的落实。在实际工作中,应通过思想教育、班级管理、社团建设等方面大力培育社会资本,同时正确对待非正式群体中的社会资本,以推动和谐校园文化建设。     

和谐社会中的高校校园文化建设

从全面贯彻党的教育方针出发,分析了高校校园文化的特点、德育功能及在和谐社会中的重要意义,提出了高校校园文化建设的有效途径。     

论高校校园文化建设的德育功能

校园文化作为先进文化的重要组成部分,其独特的育人功能引起德育工作者的广泛共识。在新的历史时期,要以推进高校校园文化建设为载体,充分发挥校园文化所具有的德育功能。     

当前高校校园文化建设存在的问题及对策

校园文化建设是学校整体建设的重要组成部分。当前 ,高校校园文化建设面临全球化、社会转型、高等教育体制改革等新的形势。文章分析了当前高校校园文化建设存在的几个问题 ,就如何加强和改进高校校园文化建设进行了探讨     

关于高校校园文化建设的问题及对策

由于受外来文化的影响以及改革开放所带来的各种利益冲突的冲击,我国的高校校园文化建设出现了不少问题.因此,我们要营造具有特色的校园精神文化和充满人文意蕴的高校校园物质文化,体现人性化的校园制度,开展丰富多彩的校园文化活动.     

试谈和谐社会视野下的大学生思想政治教育

加强和改进大学生思想政治教育必须树立和谐的工作理念,构建和谐的教育目标和工作体系,营造良好的校园文化氛围,并完善服务保障体系。     

和谐社会视域下的高校师生冲突研究

师生冲突是指教师与学生之间由于在目标、价值观、资源多寡等方面的差异而产生的隐蔽的或公开的对立、分歧和相互干扰的教育教学互动。教师权威的淡化、大学生主体性和个性的增强、功利思想侵蚀校园、师生之间缺乏沟通,是造成师生冲突的主要原因。应树立教师权威、提高教师素质,建立民主平等的新型师生关系,优化师生交往环境,形成有效的师生沟通机制,在和谐社会视域下化解师生冲突。     

社会学视野下的校园文化建设探析

从社会学的视角对校园文化进行了重新界定，对校园文化的社会学特征进行了仔细分析。并就如何建设校园文化提出了某些社会学策略，其中包括坚持继承和创新相结合，发挥创造性和主动性，追求整体性效应以及把握其发展的正确方向等。     

社会学视野下的校园文化建设探析

从社会学的视角对校园文化进行了重新界定,对校园文化的社会学特征进行了仔细分析。并就如何建设校园文化提出了某些社会学策略,其中包括坚持继承和创新相结合,发挥创造性和主动性,追求整体性效应以及把握其发展的正确方向等。     

论高校校园文化建设与社区文化的辩证关系

高校校园文化是以师生为实践主体的文化活动的产物.社区文化是某一地区的人们在社会历史发展进程中所创造的具有鲜明地域特征的物质文化和精神文化的总和.一定的社区文化为置身其中的高校校园文化提供了独特的文化环境,并对校园文化打上自己的印记.正确认识社区文化在高校校园文化建设中的作用,继承和发挥优秀的社区文化,必将有力地推动高校校园文化建设;高校应当用自己文明、科学、开放的校园文化去积极影响社区文化,对社区文化予以辐射指导,广泛参与现代社区文化的重构与重建,使社区文化得到丰富发展.     

论和谐社会视野下的政府职能转变

政府职能与社会环境之间始终处于动态平衡状态,深化政府体制改革,转变政府职能,全力打造适应经济社会发展要求的公共服务型、有限责任型政府模式,是构建和谐社会的政治前提和制度基础。通过政府职能转变,构建起强政府、强社会的社会治理模式,形成政府与社会合作的良性互动关系,对于构建和谐社会具有重大意义。