星语文学社

浙江省温州新星学校星语文学社成立于1995年10月，现有98名会员。文学社以“激发文学兴趣，提高文学素养，培养文学新人”为宗旨，开展校园作文PK赛、文学笔会、文学采风等常规活动，阶段性地邀请著名作家到校讲学，     

山东省日照市实验学校小荷文学社简介

日照市实验学校小荷文学社成立于2005年11月，小荷，取名于“小荷才露尖尖角”，由一群天真活泼，酷爱文学写作的孩子们组成，小荷文学社本着“生活是作文的源泉，作文是生活的再现”原则.     

小荷文学社简介

日照市实验学校小荷文学社成立于2005年11月，小荷，取名于“小荷才露尖尖角”，由一群天真活泼，酷爱文学写作的孩子们组成，小荷文学社本着“生活是作文的源泉，作文是生活的再现”的原则.     

春蕾文学社

福建省安溪梧桐中学《春蕾》文学社成立于1989年，文学社的办刊宗旨是：“让青春在这里燃烧，让岁月在这里凝聚”。提倡清新、纯朴、求实的文风，提倡个性化作文。《春蕾》报每学年出版7期，至今已经出版75期，每期印刷3000多份，作品多次被县级以上的报刊杂志转载，社员多次在各类竞赛中获奖。2006年11月，春蕾文学社被评为安溪县“优秀校园文学社”，2006年12月，在中央教育科学研究所“首届全国中小学优秀校内报刊评选活动”中，《春蕾》报荣获“社团报一等奖”。2007年7月，春蕾文学社被中国语文报刊协会校园文学报刊分会、《语文世界》杂志社评为“全国优秀校园文学社团”，《春蕾》报在第六届全国校园文学百佳社刊（报）评选中荣获一等奖。     

星河文学社

内蒙古赤峰市英才学校星河文学社成立于2007年10月，文学社本着开创优秀校园文化，开拓生活视野，提高写作能力，提升学生综合素质的宗旨，积极开展读书竞赛、社会调查、作文比赛和以文会友等活动。     

“丑小鸭”文学社

浙江省平湖市城关中学,走出了与韩寒、郭敬明一起并称为“中国80后文坛三剑客”之一的殳学超,也走出多次获全国奥数一等奖并赢得央视“三星智力快车”月赛和季赛冠军的杨奇同学。这所有五十多年历史的学校,作文教学园地繁花似锦,文学社团群星璀璨。其中创立于两年前的班文学社刊——“丑小鸭”,     

苗圃文学社

湖南省岳阳市五中苗圃文学社成立于2001年暑假。文学社针对学生实际。采用阅读引路、思路导航、快乐作文等方法进行教学。效果显著。短短几年中，已有60多篇作品在全国中小学生报刊杂志上发表。有30多人在全国中小学生作文大赛中获奖。目前文学社有社员100多人。学员来自于岳阳市各高中、初中、小学。文学社自办刊物《苗圃》，为学生习作提供展示的机会。辅导老师熊划自己编写的特色教材《快乐作文》深受学生欢迎。他的《中学语文应以文体系统为系统》等多篇论文荣获国家级一等奖。     

“小雨点”文学社简介

山东省五莲县潮河镇魏家小学“小雨点”丈学社成立于2001年。本着“激发学生的作文兴趣，培养学生的作文能力，提高学生的语文素养”的理念，文学社利用山区的自然优势，坚持开展语文实践活动，让孩子走进山林，走向田间、小河，参观厂矿企业，采访名人荚模，让学生在自由实践中亲近自然，了解社会，感悟生活。     

金鳌文学社

金鳌文学社，是浙江省乐清市白象中学的学生社团，主要刊物《五河》、《五河青春派文集》和《白象中学报》。现文学社社员有148人。社员进行对外交流、外出采风、现场作文比赛，同时开设社会关注、诗词鉴赏及作文指导等课程。文学社以“以公益心关注社会”为宗旨，以书友会为依托，开始探讨普通高中文学社市场化运作的尝试，取得了良好的成绩。     

湖南省岳阳市五中梧桐树文学社

湖南省岳阳市五中梧桐树文学社成立于2001年暑假，文学社针对学生实际，采用阅读引路、思路导航、快乐作文的方法进行教学，效果显著。短短几年中，已有100多篇作品在全国中小学生报刊杂志上发表，有60人在全国中小学生作文大赛中荣获一等奖。目前文学社在刘建光校长的领导与关怀下不断发展壮大。蒋信、王曙光、     

云出岫文学社

山东临沂师范学院附属小学“云出岫文学社”成立于2002年7月,由全国“作文教学优秀教师奖”获得者田树东老师发起创办。文学社旨在通过开展、举办作文讲座,现场作文竞赛、诗歌散文朗诵、校外采风等活动,引导、激励、培养学生对作文的兴趣,鼓励学生勇于发现,大胆创新,“用我手写     

第一次放烟花

吴江市实验小学金豆苗文学社简介吴江市实验小学金豆苗文学社成立于1995年,目前,文学社有40多人,平均每年有100多人次在《吴江日报》、《苏州日报》、《中小学作文教学》等报刊杂志发表作文,有20多人次在全国、省、市级作文比赛中获奖。多名社员被吸收为小作家、小记者、小会员。文学社以新课标为先导,以活动为载体,以成功为激励,参与全国"十立"规划重点课题《新教育理论与实践的研究》,实践网络作文,营造书香校园,实施"生活化个性化作文教学"。金豆苗文学社的办社特色将更加明显,更受家长社会关注与好评。     

让文学社活动与作文教学相融

《语文课程标准》指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”．而“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”作文教学是整个语文教学体系中的重点工程，作文教学的成败直接关系到语文教学质量的优劣，同时也直接影响着祖国新一代青年写作素质的提高。特别是在创新教育被大家重视的今天，作文教学愈来愈显得重要。因此，笔者在平时文学社活动中注意融入作文教学，使作文教学得到了极大的支撑．学生的写作能力有了很明显的进步。     

小脚丫文学社简介

河南油田实验小学率先创立的创新作文实验在油田享有盛名,而小脚丫文学社则是在创新作文成果的影响下的必然产物。在实验小学领导的大力关注下,于2003年9月成立。并建立了小脚丫文学社的网站,开辟了小脚丫论坛。以"迁移创新作文、记实创新作文、想象创新作文、探究创新作文"为主线,开展形式多变的活动。在这里,     

长桥文学社

长桥文学社为晋江市安海中学所创办。文学社紧扣二十一世纪安中人的思想、生活脉搏，呈现出缤纷多彩的校园生活，多角度、全方位地反映青少年对前途、对理想、对人生的思索和见解。长桥文学社以培养写作兴趣、提高作文能力为宗旨，活跃校园文化，丰富学生课余生活，服务于语文教学。     

“爱”家族的聚会

【北门湖文学社简介】湖北省钟祥市洋梓中学北门湖文学社成立于1987年,现已成长为全国百家优秀文学社。社员先后在各级公开出版的报刊上发表习作600余篇,在各级作文竞赛中有80多人次获奖。《北门湖情思》由中国文化出版社出版。社刊《北门湖》、北门湖网站。北门湖文学社先后获得全国校刊校报二等奖,原荆沙市文学社评比特等奖,湖北     

玩中学 做中练 妙趣横生作文课——论小学活动作文课的教学

一、活动作文的概念、内涵及特征1.活动作文的概念全国著名特级教师张化万老师给活动作文教学下的定义是：活动作文教学是指在作文教学（课内外）中,鼓励学生以课内外各种亲身经历的活动为基础,课堂开展各种各样的活动或创设生活情境,以活动作文中学生的主动参与、主动探索、主动思考、主动实践为基本特征,在体验生活、学习生活,主动探索的过程中,获得或提升对生活的感受与认识,从而产生表达欲望,变厌写为乐写,变难写为易写。     

长桥文学社

长桥文学社为晋江市安海中学所创办。文学社紧扣二十一世纪安中人的思想、生活脉搏，呈现出缤纷多彩的校园生活，多角度、全方位地反映青少年对前途、对理想、对人生的思索和见解。长桥文学社以培养写作兴趣、提高作文能力为宗旨，活跃校园文化，丰富学生课余生活，服务于语文教学。会员作品已陆续在全国CN刊上发表并在各级征文比赛中取得优异成绩。     

考试

襟江小学银杏花文学社成立于1993年,成立文学社的目的是为了“发掘文学新苗,培养文学新人”。观察生活,从中提炼新颖的写作素材;走出校园,深入工厂、走进田间地头参观访问,丰富课余生活,拓宽知识面;定期听校外编辑、记者授课;鼓励学生关注社会热点、焦点问题,做生活的有心人,是文学社开展的主要活动和追求的目标。文学社定期出版社刊《银杏花报》,至今已出版120期。在辅导老师的精心指导下,社员在《小学生学习报》《、小学生读写报》等多家报刊杂志上发表作品300余篇,在市级以上作文比赛中有100余篇作品获奖《。小学生学习报》等六家杂志先后对文学社作了专题介绍。2005年3月,文学社被教育部关工委、全国中小学文学社研究中心评为“创新作文核心文学社”。!     

校园十景

襟江小学银杏花文学社成立于1993年,成立文学社的目的是为了“发掘文学新苗,培养文学新人”。观察生活,从中提炼新颖的写作素材;走出校园,深入工厂、走进田间地头参观访问,丰富课余生活,拓宽知识面;定期听校外编辑、记者授课;鼓励学生关注社会热点、焦点问题,做生活的有心人,是文学社开展的主要活动和追求的目标。文学社定期出版社刊《银杏花报》,至今已出版120期。在辅导老师的精心指导下,社员在《小学生学习报》《、小学生读写报》等多家报刊杂志上发表作品300余篇,在市级以上作文比赛中有100余篇作品获奖《。小学生学习报》等六家杂志先后对文学社作了专题介绍。2005年3月,文学社被教育部关工委、全国中小学文学社研究中心评为“创新作文核心文学社”。!