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《科学咨询》2007,(11)
职高语文课究竟应该怎么上?这大概是职高语文老师面临的最大困惑。"瞄准市场办学"是职高课程设置、课堂内容安排的指导思想,特别是当今人才竞争激烈,本来是"皇帝的女儿不愁嫁"的普通大中专学生都面临着就业难的严峻现实,那么我们职高的学生要想适应市场经济的发展,在社会上有属于自己的一方天地,除了学会一门过硬的技术外,还必须有着与市场经济相适应的相当高的语文素质。但长期以来,职高语文教学受传统模式的影响,在教学中仍存在着"重知识传授,轻能力发展,重课堂训练,轻社会实践"的偏向,刻意追求语文知识的系统和完整,主要在语文课堂上和课本中学习语文,这让本来就厌倦课堂学习和书本学习的职高生更加厌倦,于是出现学生厌学,教师厌教的结果。 相似文献
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由于多种原因,秀山县职业高中的语文教学处于滞后状态.笔者从教材处理、教学手段、教学形式、教学评价等几个方面结合自身实践进行了初步探讨,意在激发学生学习语文的兴趣,增强学生的语文应用能力,全面提高学生的语文素养. 相似文献
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现在的中学生作文写作能力很差,有的只有小学生的水平.对作文没有兴趣.教师必须在平时的作文教学中要做到:掌握作文的特点;从最基本的写作能力做起;要循序渐进的进行综合训练;利用多媒体进行作文训练. 相似文献
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一、农村中学思想品德教学现状成因分析
在"应试教育"的影响下,思想品德学科的教学片面地重视知识的传授和学生的考试成绩.当然,在没有其它更好的方法取代考试之前,考试不失为一种相当好的方法,而这种以考试结果为评价标准的评价体系对于哪门学科分数上的界定就决定了这门学科在学校、教师、学生心目中的地位,当思想品德学科与其它学科都是100分制时,学校、老师、学生便认为是一样的重要,当由100分下降至50分时,学校、教师、学生对其的重视程度便降低了一半,当由50分降至30分时,学校、教师、学生恐怕对其的重视程度也只有原来的30%了.教学体制方面的原因而形成的对思想品德学科在分数上的歧视可以说是造成思想品德学科教学现状的根本原因. 相似文献
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军人服务社是我国零售商业的重要组成部分,由部队直接管理,在计划经济年代,执行国家统一的政策、计划、价格。随着市场经济的不断发展,社会同业竞争的加剧,传统的服务模式暴露出了不少的问题,要使军人服务社走出困境,加强对军人服务社经营模式、管理方式的调研已是刻不容缓。本文首先阐述了军人服务社的重要性,就军人服务社目前面临的问题进行了分析,并提出了改进措施。 相似文献
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新课程带给我们且要求我们做到:教学过程是师生交往,积极互动、共同发展的过程.对教学而言,交往意味着对话,意味着参与,意味着相互建构,它不仅是一种教学活动方式,更是弥漫、充盈于师生之间的一种教育情境和精神氛围.对学生而言,交往意味着心态的开放,主体性的凸现,个性的张扬,创造性的解放. 相似文献
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中职语文中的作丈教学,一直都是职高语文教学中的难题,多数学生害怕写作,提笔就焦头烂额,不知所措.为了解决作文教学中的矛盾,笔者做了一些探索和实践.即在平时的语文教学中加强阅读指导,教会学生关注社会、关注生活、关注他人,丰富评价途径等方面入手,取得了一定的效果. 相似文献
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新课程带给我们且要求我们做到:教学过程是师生交往,积极互动、共同发展的过程。对教学而言,交往意味着对话,意味着参与,意味着相互建构,它不仅是一种教学活动方式,更是弥漫、充盈于师生之间的一种教育情境和精神氛围。对学生而言,交往意味着心态的开放,主体性的凸现,个性的张扬,创造性的解放。对教师而言,交往意 相似文献
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在职高英语课堂教学中,如何激发学生学习兴趣培养与发展学生的英语应用能力,是教师必须面临的问题.笔者根据从教的经验体会,分析在职高英语教学中如何有效的进行英语教学和学习,激发学生潜能,从而达到最佳的课堂教学效果. 相似文献