网上录取的优势与不足

文章主要对我国普通高校招生网上录取的工作进行分析评价 ,认为网上录取具有传统人工录取无法比拟的优越性 ,即最大限度地减少人力、物力、财力的投入 ,最大限度地减少人为因素的干扰 ,以实现公平竞争、公平选拔和择优录取。另外 ,作者也指出了网上录取的不足 ,并提出了改进建议     

高校学生网上评教优势及不足评析

高校学生网上评教是教学质量监控与评价体系中的必要环节,在实际教学管理中 发挥着重要作用。高校只有充分认识学生网上评教,使其发挥自身优势,扬长避短,才能促进 教学质量的进一步提高。网上评教现存优势与不足，要针对不足提出相应的整改措施。     

浅谈多媒体技术在教育教学应用中的优势及其不足

在现代教育媒体不断发展的今天 ,现代教学手段应用到教育教学中有其优势 ,但也存在着不足。传统教学应与现代教学相结合 ,相辅相成、互相弥补 ,使多媒体技术在教育中体现出更多的优势     

成渝经济区:比较优势、发展不足与治理对策研究

成渝经济区作为未来中国经济的重要增长极,其发展质量及速度必将受到世人的高度关注.目前,不管从经济总量还是从质量来说,成渝经济区与发达地区相比确实有差距.成渝经济区固然有其劣势,但无疑拥有后发优势,只要我们采取积极措施,充分发挥成渝经济区的后发优势,便能实现经济的大发展,大赶超,从而为全国统筹城乡改革提供经验和示范.     

非法学专业法律教育课程设置——兼及与创业法律教育之协调

目前,非法学专业开设的法律课程主要是经管类专业开设的《经济法》,但由于法学基础课程设置之不足,《经济法》课程设置及内容设计也面临诸多问题。本文结合十八大四中全会《决定》对高校法学教育的要求和创业法律教育的需要,讨论了非法学专业法律教育的课程设置问题,将偏重学科意义的《经济法》调整为更注重应用的《经济法律制度》,并提出了非法学专业法律课程建设的三个不同层次。     

法学专业教学与科研面临的实际问题

法学专业与社会现实的联系十分密切 ,教师要出色地完成教学与科研任务 ,面临着一些实际问题。如教学内容变化快、教学方法更新难度大、科学研究周期长等。要较好地解决这些问题 ,教师应在思想上充分认识教学与科研是高校法学专业必须承担的双重职能 ;在实践上努力寻求教学与科研的有效互动 ,通过教学改革促进科学研究 ,运用科研成果提高教学质量 ,通过法学实践促进教学、科研水平的提高。     

关于法学专业大学生就业的思考

大学生就业问题是全社会关注的焦点。本文介绍了法学专业大学毕业生就业困难的现状,着重从国家宏观形势、国家司法统一考试和公务员考试、以及供需结构性矛盾三个方面剖析了造成法学专业大学生就业困难的原因,并且提出了缓解就业困境的建议。     

计算机软件辅助教学的优势、不足与对策——以国际结算软件为例

国际结算教学软件的使用在帮助教师改善传授知识的方式、提高授课效率和教育质量方面发挥了巨大的作用。原因是国际结算教学软件拥有提高学生学习兴趣模拟训练、使学生有身临其境的感觉等优势。同时,国际结算教学软件也具有内容较少、内容较陈旧和教学目的有待明确等不足。另外,该国际结算软件的技术特点是：对使用环境的适应性强、模拟案例的采用大大提高了学生的兴趣、提供有单据样本,让学生有一个直观的感受、突出重点和流程简单、《跟单信用证统一惯例》的提供使教师随时可以查找问题的答案等。从教学效果出发,教学软件应具备教学辅助手段、活化实验地点和实验空间、培养学生自学能力、实现局域网实验等职能。     

法学专业的培养要求与教学改革刍议

现有的法学专业培养要求的界定,不利于培养具有优良品格、创新精神和实践能力的法学专门人才,应当对其教学内容、教学方法和教学管理进行系统的改革.     

农业院校法学专业课程体系与教学内容改革探讨

人才培养目标决定着课程体系和教学内容的设置。根据农业院校法学专业人才培养目标的定位——培养具有实践能力的服务新农村建设的法律人才,农业院校法学专业应当进行模块化教学、分流式培养。在注重法学基础理论教学的同时,应想方设法不断创新法学实践教学活动,尽快建成特色法学专业。     

试论法学专业考试制度的改革与创新

现行法科考试制度使大学法学教育沦落为应试教育,既丧失了法学教育的独立性,也造成了法学教育与司法实务、社会适用的严重脱节.本文通过对现行法科考试制度和法学专业考试所特有的弊端分析,提出了对教师加强教育、教学基础理论的学习,提高教师命题的技能;建立健全相关考试制度;更新法学专业教育理念、准确定位教学目标等改革建议.     

法学专业实践性师资队伍建设初探

目前法学专业学生实践能力培养的重要性已形成共识,但建设一支法学专业的实践性师资队伍,尚没有引起足够的重视。实践性师资队伍的建设不仅是培养学生实践能力的必要条件,而且对科研水平的提高、科研成果的转化和高校服务社会职责的完成具有重要意义。国家主管部门要出台相应的政策推动实践性师资队伍的建设,高校应采取具体措施加强实践性师资队伍的建设,高校教师也要主动多渠道提高自身的专业实践能力。     

独立学院法学专业摆脱办学困境的思考

近年来,独立学院法学专业在办学过程中存在诸多困扰,主要表现在专业定位、师资力量、教学建设、就业困难等几大方面。法学专业办学要在窘境中"求生存、谋发展",要更新观念、找准定位,以学生为本,建设"双师型"教师队伍、培养"双实践"学生,坚持"母体优势"与"地区特色"相结合,提升学院知名度,以摆脱困境并彰显特色。     

第25届亚锦赛中国男篮优势与不足分析

采用录像观察法、文献资料法、数理统计法、逻辑分析法对第25届亚锦赛中国男篮与黎巴嫩、约旦、中华台北、伊朗队5场比赛的二分球、三分球、罚球、篮板球、失误、助功等技术统计,分析这一届亚锦赛我国男篮的优势与不足,探讨失去姚明核心的中国男篮未来发展趋势及打法特点。     

立足高起点发展新方向培养应用型复合型人才——对我院法学专业教学的认识及建议

我院法学专业培养目标是为社会培养应用型、复合型人才 ,针对实际情况 ,作者提出应改革教学内容 ,优化课程体系 ;改革教学方法 ,完善教学手段 ;提高教师业务水平 ,加强学术梯队建设等建议。     

法学专业双语教学探析

法学专业双语教学既有双语教学的共性,又有法学教育的特性。双语教学的共同难题也是法学双语教学要面临的挑战,同时又要考虑法学专业自身的教学方法来实施法学双语教学。法学专业双语教学的目标是以外语为主教授法学课程,提高学生使用外语从事法律工作的能力。在双语课程的安排上,要根据课程的特点作合理的安排,考虑实际的教学效果,以国际性质的法律课程为主。在教学方法上多采用多媒体教学,英语口语和多媒体课件相结合,解决学生英语听力上的不足,加深课堂理解。充分利用网络资源实施案例教学,在英文案例的解读中既可以了解英美法系的法学理念,又有利于英语水平的提高。     

理工科院校法学专业的特色建设

随着我国法学教育的不断发展大量理工科院校也举办了法学专业。理工科院校法学专业在发展过程中必须走特色建设之路。理工科院校要结合本校优势学科进行特色凝练,要结合本校实际循序渐进的在人才培养模式和人才培养方案中进行特色建设,大力在科研和人才引进上体现专业特色,从而打造具有自身优势的法学办学特色。     

法学专业应用型人才培养模式探究

时代要求法学专业教育必须以培养应用型人才为目标，而现行的教育模式不足以完成此使命，为此笔者构建了一个从教学计划、教学内容、教学方法、教学应用活动等多方位拓展以培养应用型人才的路径。     

法学专业大班授课与创新人才培养的矛盾及其对策建议

大班授课是大众化教育背景下高校常用的一种授课方式。与这种授课方式在法学教育中的适用直接相悖的就是法学创新人才的培养。文章从分析创新与兴趣,进而形成创新自主性、创新与个性化培养、创新与教师引导等方面与大班授课的矛盾冲突入手,进而提出如何让这种授课方式与创新人才培养在一定程度上实现调和,在二者对立的关系中寻求统一,找到解决办法,来缓解这一矛盾。     

加强我国法学专业实践教学的思考

国外重视法学实践教学,法学实践教学时间长、内容丰富;我国法学实践教学存在着理念和地位未受到充分重视,法学实践教学时间少,缺乏内容的系统性、规范性和教学条件的支持等问题;应转变实践教学理念,增加法学实践教学时间,完善合理的教学内容体系,加大经济和政策投入,建立科学的评价考核体系,健全法学实践教学的管理和监督机制。