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近年来,我国服装产业飞速发展,在生产形态和高科技自动化设备等方面都有了新进展,服装行业的市场现状对服装结构设计提出了新的要求。服装结构设计信息化技术教学的革新,对培养学生学习服装专业的兴趣,优化课堂教学方法,提高教学水平等,具有极大的促进作用。 相似文献
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夕阳是迟来的爱,夕阳是未了的情,多少情和爱,化作夕阳红………”当我面对郭兰的时候,这熟悉的旋律便在心头荡起。台下的郭兰未施粉黛,朴实大方,用略带方言的普通话向我诉说着她的经历。本是甘肃省电影公司职工的她酷爱时装设计,业余时间从事时装表演。1996年春,她成立了郭兰老年艺术服装表演团。现在,这支群众性表演队伍已有二十多人,平均年龄在五十岁以上,大多是离退休职工。身为团长、的郭兰自己投资、构思、设计,一线一线亲手缝制了国内首创的蝴蝶服、金鱼服、西游记系列、老玩童系列等9类风格各异、构思别致的系列艺术服装… 相似文献
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本文基于服装产业形态转变背景,探索服装营销教学思维的新转换,提升服装营销教学的教学效果,加大服装营销教学的内涵建设,从而为服装企业输送能设计、懂技术、会管理、善经营的复合型人才。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(9)
近年来,随着服装市场上的推陈出新,各大品牌之间的竞争力日益激烈,这种竞争不仅体现在服装的款式方面,同时也体现在服装秀场上。每年国际五大时装周是这些品牌"争奇斗艳"的平台,他们利用高科技手段和时下流行的元素为观众营造出一场又一场美轮美奂的服装表演盛宴,让观众不仅记住那无与伦比的舞美设计,同时也感受到了服装品牌的内涵。在这一现象背后,也让业内人士思考到一个问题,那就是创意舞美设计带给新时期服装表演的意义。 相似文献
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近年来,特别是在经过全球金融危机之后,国内很多服装企业已转变观念、转型升级,由低端加工向高科技、高技术、创品牌方向转变。但是,作为培养技能型人才的主要基地——技工院校,在服装专业的教学方面还停留在传统的培养方法和模式上,培养出来的学生无法真正满足现代服装企业的需要。笔者认为,技工院校要想培养出现代实用型服装人才,就要转变教学思路,明确培养目标,加强一体化教师培训,完善校内实训室建设,加强校企合作力度。一、转变教学思路,明确培养目标多年来,技工院校为服装行业造就了一批又一批的专业人才,为服装行业的发展起到了积极的推动作用。但随着服装企业的升级转型,大批高技术设备替代了旧的人力 相似文献
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鼠标手套、防辐射眼镜、防辐射孕妇服……近来,诸多"高科技"防辐射设备吸引了人们的眼球,但它们能否成为"健康之盾"呢?虽然说生活中的辐射无处不在,但很多疾患是否与受到辐射影响有关?这在一定程度上不好确定。 相似文献