毛泽东论科学技术与技术革命

毛泽东科技思想发展和技术革命活动的历史证明,其“科学也是生产力”和技术革命的思想具有历史唯物主义基础,表现了他对世界科学技术发展历史的准确把握.研究毛泽东对科学技术与技术革命的科学论断和科学分析,及其把党的工作重点放到技术革命上去、从生产力与生产关系中考察技术革命等主张,可以得出,毛泽东科技思想是邓小平科技思想的理论渊源.     

论毛泽东的科技思想

毛泽东科技思想的发展大致经过了长沙求学时期、延安时期与新中国成立后的五六十年代.新中国科技事业的发展,是在毛泽东密切关注和直接领导下进行的,他从国家整体发展高度,以长远的战略眼光来看待和思考科技发展问题.他提出了物质无限可分的科学论断,倡导用科学精神和科学态度来开展科技研究,他认为自然科学本身没有阶级性,是人们争取自由的武器,科技事业的发展要重视培养科技人才,要用世界先进科学技术武装我国的工业、农业和国防,把我国建设成为社会主义强国.毛泽东的科技思想,以民族性、战略性、辩证性为基本特点,在毛泽东思想体系中居于重要地位,是毛泽东思想体系中的重要组成部分,对当代中国科技事业的发展有重大的意义.     

论毛泽东的科技思想

毛泽东科技思想的发展大致经过了长沙求学时期、延安时期与新中国成立后的五六十年代。新中国科技事业的发展,是在毛泽东密切关注和直接领导下进行的,他从国家整体发展高度,以长远的战略眼光来看待和思考科技发展问题。他提出了物质无限可分的科学论断,倡导用科学精神和科学态度来开展科技研究,他认为自然科学本身没有阶级性,是人们争取自由的武器,科技事业的发展要重视培养科技人才,要用世界先进科学技术武装我国的工业、农业和国防,把我国建设成为社会主义强国。毛泽东的科技思想,以民族性、战略性、辩证性为基本特点,在毛泽东思想体系中居于重要地位,是毛泽东思想体系中的重要组成部分,对当代中国科技事业的发展有重大的意义。     

论毛泽东的科技思想与实践

毛泽东的科技思想是毛泽东思想体系不可或缺的重要组成部分。早在50年代,毛泽东就提出了以“技术革命,,为核心内容的科技思想,并决定把党和国家的工作重点放到技术革命上,依靠科技进步,促进生产力的发展。我国通过制定和执行两个中长期科毅发展规划,在短时间内就取得了以“两弹一星”为标志的重大尖端科技成果。毛泽东为我国科技事业的健康发展确定了以自力更生为主、争取外援为辅的根本原则和“百家争鸣”的基本方针,把培育大批科技人才看作科技事业发展的关键,把各级领导干部科技素质的提高,提到安邦兴国的高度。     

浅析毛泽东科学技术思想及其实践

毛泽东的科学技术思想是毛泽东思想的重要组成部分,其继承、发展了马克思主义的科学技术观。毛泽东认为自然科学具有自然属性和社会属性两方面的规定性;毛泽东认为科学技术的社会功能表现在精神和物质两个方面,其具有认识、革命、生产力、国防等功能;毛泽东关于科学技术的方针和政策,是其科学技术思想的具体体现和实践运用。     

论毛泽东的反腐倡廉思想

毛泽东的反腐倡廉思想是毛泽东思想理论宝库中的重要内容 ,它最早萌芽于中国共产党在红色革命根据地的局部执政时期 ,并在以后的革命与执政的长期实践中不断丰富和发展。毛泽东的反腐倡廉思想有自己的鲜明特点 ,那就是强调以预防为主 ,抓好制度建设 ,依靠群众 ,从严惩腐等 ,这些观点在现阶段的反腐倡廉的实践中也有重要的参考价值。     

论毛泽东的自然辩证法思想

毛泽东的自然辩证法思想是整个毛泽东思想体系的重要组成部分。毛泽东的辩证唯物主义自然观、科学技术观和方法论是毛泽东的自然辩证法思想基本内容。     

毛泽东科技思想的重新认识

毛泽东思想是我们党的长期指导思想,毛泽东科技思想作为毛泽东思想的一个重要组成部分,指导着我国科学技术事业的胜利发展,指针地位无可替代;它揭示科学技术发展的基本规律,对于科学技术实践具有普遍的指导意义,并为今天的科教兴国战略的提出提供了最初的思想脉络。     

论毛泽东的刑法思想

刑法思想是毛泽东思想的重要组成部分 ,其内容主要有 :惩办与宽大相结合的思想 ,正确认定犯罪的思想 ,关于犯罪原因问题的论述 ,关于罪犯改造的思想 ,关于死刑问题的观点。认真研究毛泽东同志的刑法思想 ,对刑事司法实践具有重大的指导意义     

论毛泽东的宗教思想

毛泽东的宗教思想是马克思主义与中国宗教问题的具体实际相结合的产物,是中国化的马克思主义宗教观,具体体现在:建立与宗教界政治上团结合作、信仰上互相尊重的反帝爱国统一战线;坚持宗教信仰自由的基本政策;遵循宗教产生、发展和消亡的规律,不能用行政命令和强制的方法去消灭宗教;研究宗教,做好信教群众的工作。     

对毛泽东科技思想的历史唯物主义解读

毛泽东的科技思想是毛泽东思想的重要组成部分,它是在中国特定的历史时期,以毛泽东为代表的第一代党中央领导集体在对社会主义现代化建设道路的探索中形成的。为了更好、更全面地理解这一思想,就有必要从历史唯物主义的角度来解读毛泽东从战略的地位和技术的主体两个方面论述的科技思想,以显现其在当代的价值和意义。     

论毛泽东同志尊重和团结知识分子的思想

知识分子的问题,是我国革命和建设事业中的一个重大问题,无论是在新民主主义革命时期,还是在社会主义建设时期,毛泽东同志都非常尊重和团结知识分子.在新的历史时期,我们更应继承和发扬毛泽东同志尊重和团结知识分子的思想,充分调动广大知识分子的积极性,以争取早日实现我们的奋斗目标.     

论毛泽东在革命年代的知识分子思想

毛泽东在领导中国革命的伟大实践中就已给形成了系统的知识分子思想 ,他认为 ,知识分子属于小资产阶级 ,但不是一个独立的阶级 ;知识分子对中国共产党的建立做出了巨大贡献 ,在中国革命中发挥着先锋队和桥梁作用 ,关系着中国革命的兴衰成败 ;知识分子必须走与工农相结合的道路才能成长为完全的知识分子 ;党和政府必须大力吸收知识分子 ,在充分尊重的前提下善加利用他们     

毛泽东科技思想特点研究

通过研究毛泽东的科技思想,我们发现,这些思想有其鲜明的特点,打上了时代的烙印。本文从四个方面阐述了毛泽东科技思想的特点。     

毛泽东邓小平科技思想比较研究

毛泽东与邓小平的科技思想的基本出发点即强国富民的目地是一致的,但由于其所处历史环境的不同,对科学技术的社会功能以及对科技人员的评价的差别而有不同的表述,毛泽东强调科学技术要为巩固无产阶级专政服务,依靠工农群众自力更生地大搞技术革命和技术创新去“超英赶美”;邓小平则强调依靠科学技术的力量实现中国的现代化建设,强调改革开放以促进社会生产力的提高和在自力更生基础上大力引进国外先进技术。     

毛泽东科技思想渊源探析

毛泽东科技思想作为毛泽东思想的一个组成部分,在指导建国初期的科技实践活动中发挥了重要作用,它集中体现在奋斗、求实和唯物辩证的科学思想三个方面。它的形成离不开马克思主义、中国传统文化和毛泽东自身的性格特点———独立、反叛、自强、创新等,它们共同构成了毛泽东科技思想的三大渊源。     

毛泽东素质教育思想论析

全面实施素质教育，是党和国家在新世纪新阶段发展教育事业的重要方针。毛泽东教育思想体系，有着丰富系统的素质教育思想内容，为我们提供了指导和借鉴。这些思想主要包括：教育的目标在于培养高素质人才；高素质人才应在德智体诸方面全面发展；深化教学改革是培养高素质人才的重要措施；人才培养要与社会实践相结合；教育应着眼干整个民族素质的提高。     

毛泽东素质教育思想论析

全面实施素质教育,是党和国家在新世纪新阶段发展教育事业的重要方针。毛泽东教育思想体系,有着丰富系统的素质教育思想内容,为我们提供了指导和借鉴。这些思想主要包括:教育的目标在于培养高素质人才;高素质人才应在德智体诸方面全面发展;深化教学改革是培养高素质人才的重要措施;人才培养要与社会实践相结合;教育应着眼于整个民族素质的提高。     

论毛泽东决策思想的魅力

毛泽东决策思想浓缩了当代决策科学的精华。笔者从以下几个方面进行论述 :它的灵魂和精髓是实事求是 ,有的放矢 ;前提和基础是深入实际 ,调查研究 :根本出发点是一切为了人民 ,一切依靠人民 ;着眼点是团结一切可以团结的力量实现党的任务 ;根本方法是从群众中来 ,到群众中去 ;决策胆识是战略上藐视敌人和困难 ,策略上重视敌人和困难 ;指导原则是原则的坚定性和策略的灵活性相结合 ;指导方针是统筹兼顾 ,适当安排 ;决策艺术是突出中心 ,带动全面等。     

论毛泽东的素质教育思想

毛泽东是我国素质教育的创始人,他针对我国传统教育的种种弊端,提出了使全体受教育者在德智体几方面都得到发展的素质教育的方针,强调了教学内容应当"少而精"的教学原则和采取启发式的教学方法,指出了教育必须同生产劳动相结合的教育途径.