加强和改进党的思想政治工作必须按照"三个代表"的要求深入开展"三讲"教育

江泽民总书记“三个代表”的科学论断 ,为思想政治工作指明了方向 ;深入开展“三讲”教育 ,是落实“三个代表”要求和开展思想政治工作的有效途径 ;落实“三个代表”的重要思想是思想政治工作要实现的最终奋斗目标     

对加强"两课"教学工作的思考

“两课”教学存在教学目标与学生思想实际相脱节的矛盾,“两课”教师的思想政治工作比较薄弱,理论水平还需进一步提高。高校“两课”教学工作还需进一步投入,特别是对“四个如何认识”等问题的研究要有新的突破,充分发挥“两课”在思想政治教育中的主渠道、主阵地作用,不断增强马克思主义理论的说服力和战斗力,统一学生的思想。     

三个代表"与"三育人"工作

学习江总书记“三个代表”重要思想,在高等学校就要落实在“三育人”工作之中,学校一切工作的中心是育人,“三育人”工作是一切工作的出发点和落脚点,这是高校开展思想政治工作的根本任务。我们对此问题认识越来越明确,越来越重视,做好“三育人”工作,才能推动教育事业的发展建设。     

践行"三个代表"重要思想做好高校思想政治工作

改革开放的新形势,既给高校思想政治工作带来新的挑战,又提供了新的机遇。我们还必“三个代表”重要思想为指导,大力改进思想政治工作的方法,丰富思想政治工作的内容,提高思想政治工作的实效。     

网络对“90后”大学生思想政治教育的冲击及应对策略

网络社会对与网络同步成长的“90后”大学生的思想政治教育造成一定的冲击.网络信息的“群体极化”现象使教育者的教学渗透性弱化,自媒体时代“守门人”的缺失使大学生不能甄别和抵制非主流价值观,网络中“身体缺场”使部分大学生道德行为失范,频繁的网络互动造成一些大学生现实人际交往的障碍.这些网络时代的冲击要求高校思想政治教育予以应对和改进,通过创新教学方式、强化隐性教育、打造网络平台、构建科学体系等策略来提高思想政治教育的实效.     

论"三个代表"的思想在高校思想政治工作中的地位

“三个代表”的重要思想是江泽民同志面对充满希望与挑战的 2 1世纪所提出的治党方针 ,是 2 1世纪党的立党之本、执政之基、力量之源 ,具有伟大的理论意义。它为高校思想政治工作升起一盏明亮的航标灯 ,它是高校思想政治工作的行动指南 ,它是高校思想政治工作的理论纲领 ,它是高校思想政治工作队伍建设的指导方针。“代表”是方向 ,是希望 ,是力量 ,是新形势下搞好高校思想政治工作的前提。因而“三个代表”思想具有极为重要的现实意义。     

对"三个代表"重要思想"三进"工作的现实思考

江泽民“三个代表”重要思想是对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的丰富和发展。“两课”作为高校马克思主义政治理论教育和思想道德教育的主阵地、主渠道 ,必须做好“三个代表”重要思想的“进课堂、进教材、进学生头脑”的“三进”工作 ,而做好这项工作的基础和保证首要的是做到认识到位、教学到位、管理到位。     

互联网与高校邓小平理论"三进"工作刍议

互联网是知识经济时代加强“三进”教育一条不可或缺的途径。它是高校邓小平理论教育伸展的新的主阵地、主渠道 ,是加强邓小平理论“三进”教育的针对性和时效性的有效工具 ;另一方面 ,邓小平理论“三进”教育又是消除互联网对高校思想政治工作负面效应的有力武器 ,同时 ,为网络思想政治工作增添了极其丰富的时代内容。     

全球化趋势下高校思想政治教育的主题:"三个代表"

全球化趋势下,高校思想政治工作面临西方意识形态的冲击。“三个代表”重要思想作为马克思主义的重大理论创新,对我们党和国家的发展有着重大的指导意义。高校思想政治工作要明确主题,用“三个代表”重要思想武装大学生的头脑,发挥已有优势,结合新时期大学生的特点,积极探索“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进学生头脑的工作新模式。     

"三个代表"思想的哲学方法论及其"三进"

要在马克思主义哲学原理宣传与教育中做好“三个代表”思想的“三进”工作 ,首先应当面对和解决马克思主义哲学原理宣传与教育中本身存在的“三进”问题 ,“三个代表”思想的“三进”为解决问题提供了契机。“三个代表”思想的“三进”:一是要深入挖掘“三个代表”思想所蕴含的哲学方法论 ,解决过去没有真正凸现马克思主义方法论的问题 ;二是要讲清、写清、使学生想清“三个代表”思想的哲学方法论 ,解决过去“进”的不力的问题。研究“三个代表”思想的哲学方法论及其“三进”具有重要的理论意义和实践意义。     

高校思想政治教育进网络的实效性研究——以重庆文理学院"在线交流"为例

以重庆文理学院“在线交流”为例,阐述了“在线交流”作为思想政治教育进网络的教育载体,拓展了思想政治教育的工作空间,增进了思想政治教育的互动性,提高了思想政治教育的针对性和实效性。     

孙中山与"以党治国"

“以党治国” ,它契合了当时中国社会的现实需求 ,为解决迷失已久的社会政治权威提供了一种可能的选择。在孙中山的努力下 ,“以党治国”思想的实践使国民党迅速成为中国社会新的政治权威     

"三个代表"重要思想与党的制度化

转型期,中国面临的一个重大挑战就是如何扩大有序的政治参与,维护社会稳定。政党作为现代政治的核心,其制度化水平与社会稳定密切相关。以是观之,江泽民提出的“三个代表”重要思想使中国共产党的“适应性”、“复杂性”、“自主性”和“内聚力”进一步增强,推进了党的制度化进程,扩大了有序政治参与,有利于转型期社会稳定。与此同时,“三个代表”重要思想也为政党制度化理论增添了新的内容。     

加强医学生"人本"思想教育的重要性

围绕“人本”思想的科学内涵及其重要作用和影响,就新形势下如何在医学生教育中强化“人本”理念进行详细的论证阐述,认为在对医学生的思想政治教育中,除了继承以往良好的传统性和时代发展的潮流性以外,还应在传统与潮流之间结合医学专业面向生命的特点,突出“人本”思想的教育,从而使医学生在思想上的知识结构更趋于完善、合理,并在未来的医疗工作中实践“助健康之完美”理念,形成良好的医德医风,为构建社会主义和谐社会作重贡献。     

近代报刊"喉舌论"考辨

在近代报刊发展初期,自由主义是使“喉舌”获得自由的主义,“喉舌论”是使言论自由成为现实的理论。戊戌变法前后,维新变法人士的报刊“喉舌论”,首先是要求封建专制统治者还民众以话语权,给民众以监督官吏、监督政治、监督社会、变法图强的政治权力;其次,他们还十分强调报刊“去塞求通”的“喉舌”功能,这是他们对启蒙民众,宣讲民主、科学的真理,沟通社会上下和国家内外信息以变革社会的话语制权的强调。辛亥革命前后,资产阶级民主革命派的报刊“喉舌论”,则是要求其报刊成为宣传革命思想、推翻帝制统治、建立资产阶级民主共和国的“喉舌”,掌控革命舆论的话语制权。     

加强和改进思想政治工作是实现"十五"计划的重要保证

文章就加强和改进思想政治工作对实现“十五”计划的重要意义展开了阐述 ,对在新形势下如何大力加强和改进思想政治工作进行了探讨     

抓好"五个结合",推动"三个代表"重要思想的"三进"工作

江泽民同志的“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源 ,落实“三个代表”重要思想进课堂、进教材、进头脑的工作 ,需要抓好课内与课外相结合、点与面相结合、理论与实践相结合、鼓励与引导相结合、学生学习与成才相结合 ,在校园营造“三个代表”重要思想进学生头脑的良好氛围。     

提高高校思想政治教育实效性必须掌握“三适”原则简

要提高高校思想政治教育工作的实效性，必须把握好“适合”、“适宜”、“适度”的“三适”原则。“适合”强调的是思想政治教育方式的选择与创新，倡导用针对性更强，灵活性更大，更适合思想政治教育对象“品味”的方法来做高校思想政治工作；“适宜”强调的是思想政治教育双方的心理融通和配合，注重思想政治教育对象的参与及其主观能动性的发挥；“适度”强调的是思想政治教育刺激强度的调控，充分认识思想政治教育对象认知能力等因素的影响，选择最佳的刺激内容和方式，有效把握好刺激的“火候”。     

试论思想政治工作的“大气候”与“小气候”

文章论述了思想政治工作的“大气候”与“小气候”之间的关系，并对思想政治工作“大气候”的优化，良好“小气候”的创造进行了较为深入的探讨。     

论“三个代表“对思想政治工作的指导价值

“三个代表”重要思想 ,对我党思想政治工作具有导向价值、保证作用、激励价值。理想信念教育是思想政治工作的制高点 ,没有理想就没有灵魂。“三个代表”激励人们增强党的意识 ,激励着新时期思想政治工作的创新。学习“三个代表”、与时俱进 ,开拓创新 ,继续发挥思想政治工作的政治优势及其生命线作用