“笨鸟”铭心

一次自习课上,同学们写完了作业,老师组织我们猜谜语。这下,我这个猜谜高手可兴奋了,立刻高高地举起手,要给大家出难题儿。哈,老师真地把我请上了讲台!我得意地扫了一眼同学们,问道:『什么海没有水?』他们眨巴着眼睛,都被难倒了。这下我更得意了,又摇头晃脑地重复了一遍问题。忽然,我发现咱班平时学习成绩不好,长得最胖的李小雨也在那儿苦     

歪打正着“水煮莴笋”记

我最爱吃炒莴笋，这个星期天妈妈答应给我做。 中午，我完成了作业，就在阳台上津津有味地看起《上下五千年》。不知不觉，一阵清晰的切菜声传入我耳中。我猜测可能是妈妈从菜市场回来了，便放下书本，三步并作两步跑到厨房，只见妈妈正忙着切莴笋。我见了，兴奋不已，急忙从餐柜上取下铲子，请求妈妈今天的炒莴笋由我自己来做。     

美国的“夸奖文化”

夸奖文化曾让我失去自我判断记得刚到美国的时候,我的自我感觉好极了。大学新闻学院的很多教授对作业的评语通常是"做得好"或者"做得不错"!这对一个没有多少自信的外国学生来说无异于一曲悦耳的音乐。但是没过多久我就发现,原来每个学生得到的都是这样的评语。如果人人的作业都是好,那么这种好又有什么意义呢?后来教授再称赞我的作业好,我总是持怀疑态度,心里更希望他们告诉我哪些地方我做得还不够好。教我们新闻特写写     

“零作业模式”实践与思考

一次期中考试结束，我发现一种奇怪的现象：一些平时作业完成很好的同学的成绩很不理想，有的甚至是很差。在以后的作业批改中，我还留意到交上来的作业大多雷同。此时，我感觉到了问题的严重性，这种作业大面积雷同的现象决不是巧合，而且这也是为什么一些同学平时作业完成得很好，而成绩不好的根源——抄袭作业。[第一段]     

黑板一角的“魅力”

曾经有一段时间，尽管我采用多种形式进行作业内容、题型设计上的改革，以便减轻学生的负担，调动学生作业的兴趣，提高作业的效果，但还是有相当一部分学生的作业书写零乱，错误较多，非但没有进步，反而有的学生书写退步了——因为自由选择作业使他们有空可钻、有机可乘。课堂上，尽管我采用了多种方法，尽可能地让每堂课生动、有趣。让学生轻松愉快地接受知识，     

育人 从“用心”开始

这几天．班内出现了拖拉作业甚至不做作业的“破坏分子”，虽是个别现象，却给班级带来了不良的影响——任课教师严厉的斥责，使得班级人际关系显得僵硬、窒闷：“破坏分子”的抵触情绪及恶性循环反应，也使一些学习不够稳定的同学受到感染；不做作业引发的考试考砸的事实，更让我心里憋了一肚子气。我该怎么处理这几个学生呢？怎样让教育深入学生心灵，去点燃他们心灵深处的热情呢？这个问题让我思索了很久。     

高中数学“独立作业法”研究

作业是教学的重要环节。在教学顺利时,我对作业不以为然。有一次考试,我带的高三文科班,语文成绩年级第一,英语成绩年级第一,数学年级也是第一,不过是倒数的。作为他们的班主任兼数学老师的我,着实脸上无光。     

讨论平台 众说纷纭“家长作业”

正这些都是好作业,操作上出错了!6龄童妈妈"单眼皮猫":我从儿子很小的时候就开始坚持亲子阅读,现在上了一年级,学校老师也有引导,亲子阅读应该算是亲子互动的一种家教方式,而不能算是学校布置的作业。尤其是现在孩子还小,还不具备独立阅读能力的时候,我觉得这对孩子学习习惯和阅读习惯的培养会有益处。目前,我的孩子没有收到有难度的"家长作业",比如做口算题,我儿子都是自己做完自己检查,我会对孩子表现出来的作业态度给一两句评价。     

“胆了大”的趣事

我有个外号叫“胆了大”。呵呵，这名字奇怪吧？ 说起名字的由来你一定感到好笑。那还是二年级的时候，一天，老师布置了一项作业，让同学们回家后询问父母小时候的趣事并写下来。回来后，妈妈给我讲了她7岁那年肚子饿偷吃馒头的事，我觉得有趣就把这件事写了下来。第二天，我把作业交给了老师。老师看了我的作业，突然笑起来，     

“国宝”弟弟义演记

“国宝”是谁?他呀,就是我那大名鼎鼎的弟弟。你瞧他,圆墩墩胖乎乎的身子,一双短小粗壮的腿,再加上两只又黑又大的眼睛,活脱脱就是一只大熊猫。我常常戏称他为“国宝”弟弟。一天下午,我正在做作业,弟弟来到我身边,拽了拽我的衣角,小声说:“哥哥,我们玩跳棋好吗?”我作业很多,没空搭理他。弟弟见我不理他,他就自个儿玩去了。过了一会儿,我听见里屋传来“噼噼啪啪”的声音。这个调皮鬼又干什么呢?我吃了一惊,连忙跑过去看。啊,弟弟正拿着妈妈的口红、眉笔在“化妆”呢!化妆品扔得桌上、地上到处都是。弟弟对着镜子,左描描,右画画,很快就变成…     

“隔壁”与“邻居”

邻居这个词在我们土家农村叫做“隔壁”。进了城以后,我随大流,将“隔壁”改成了“邻居”。因为我害怕别人说我是“乡巴佬”。     

“隔壁”与“邻居”

邻居这个词在我们土家农村叫做"隔壁"。进了城以后,我随大流,将"隔壁"改成了"邻居"。因为我害怕别人说我是"乡巴佬"。     

“罢教”风波

今天上午我的工作效率特别高，当第四节课铃声敲响的时候，作业已全部批改完毕。“终于可以看看这本借来已久的杂志了。”我暗自庆幸着。[第一段]     

作业设计的“四化”

作业是科学课教学中一个重要的环节,它不仅是检测教学效果的一个重要手段,还能对学生的学习起到导向的作用。新课程要求作业能引导学生关注生活,逐渐形成自主、探究、合作的学习方式。因此,教师在平时的教学中应注重作业的设计,以培养学生的能力,提高学习效果。而现实中的一些作业仍是机械性的,忽略了学生的差异,遏制了学生的发展。为了更好地落实新课程理念,我认为科学课作业设计应该做到“四化”。     

对无效努力说“不”

有句话是这么说的,"比不努力更可怕的是无效努力",我深以为然。曾经,我是个"拖延症患者",总把不喜欢做的事情拖到最后。记得初中时,妈妈总是纳闷,为什么我每天都在写作业,但总是写不完。其实,我只是坐在书桌前罢了:人在,心不在!一小时的作业能拖一下午才写完。看似很用功,效率却极低,浪费了很多时间。当我意识到有效学习的重要性时,就开始尝试不同的学习方式。     

“耐”是“爱”的N倍

上小学四年级的女儿老是分不清“耐”和“赖”的发音,这不是给我这个当语文教师的老爸丢脸吗!为此,我没少数落她。看她撅起小嘴、满脸无辜的样子,心里又不免心疼,毕竟,就连我这个当语文教师的老爸不也没想出什么好辙来分辨这俩读音吗？     

爸爸“三愿”

老师布置了一道“特殊”的作业题，要我们利用星期天进行社会调查．走访市民。然后写成文章。我胆小怕事，每次出门都是和妈妈在一起。要我单独去进行社会调查，真的比登天还难。     

“作业布置与批改”随感

2018年滨海县教育局出台了《中小学作业布置与批改指导意见》,目的就是认真贯彻落实江苏省教育厅《关于进一步规范学校管理切实减轻中小学课业负担的意见》,全面落实立德树人根本任务,解决当前学生作业质量不高、作业负担过重、作业批改不精等问题,让教育教学回归本位,让学生真正成为学习的主人。这是教育的最基本规律,我们不要怀疑,更不能"等观望"。作业革命,势在必行。下面是我校教师关于"作业布置与批改"四篇随感。     

“唐僧妈妈”和“孙悟空”

新版《西游记》正在热播,著名武打演员吴樾塑造了全新形象的齐天大圣孙悟空。这个孙悟空幽默、现代。吴樾的出色演技受到广泛的赞誉。而在生活中,吴樾的成长是与母亲分不开的,正如吴樾说的,没有妈妈,就没有他这个"孙悟空"。1976年4月,我出生在河北张家口市一个普通的家庭。从我懂事时起,就觉得     

试谈“自己”跟“我”的区别

试谈“自己”跟“我”的区别杨咏梅“自己”与“我”都是汉语中的人称代词，但两者在用法上并不完全相同。“我”这个人称代词有确定的人称和指代对象，每一个说话的人都可以称“我”，因此“我”是第一人称的单数形式，指代每一个说话的人。“我”这个人称代词能单独充当...