专家谈劳动教育 积极发挥好技工院校劳动教育主体作用

重视和加强劳动教育,是新时代促进劳动者全面发展、培养适应劳动力市场需要的高素质劳动者的要求。劳动教育在功能上具有基础性、复合性,对德、智、体、美、劳五方面都有重要影响。加强劳动教育,是帮助劳动者树立正确的劳动意识和劳动观念的根本措施。技工院校在重视和加强劳动教育方面应该积极有为,走在前面,发挥示范作用。技术工人是支撑中国制造、中国创造的重要人才基础。技工院校是培养技能人才的摇篮,是与劳动联系最紧密的办学实体。多年来,技工院校紧紧围绕经济建设和企业生产实际要求,为生产、服务等生产劳动一线培养和输送大批中高级技能人才。     

成人高等教育如何实施素质教育

各级各类教育都必须实施素质教育.目前成人高等教育要真正实施素质教育,必须对旧的教育观念、人才培养模式、教育内容和教育方式进行全面改革,提高教学质量.只有这样才能为社会培养大批具有必要的理论知识和较强实践能力,活跃在生产、建设、管理、服务第一线的专门人才,使成人高等教育毕业生能够适应经济与社会发展对人才素质的需要.     

面向21世纪出版质量一流的中等职业技术学校教材

人类社会即将迈进２１世纪 ,我国的政治、经济、文化、教育和出版事业都将以新的面貌迎接新世纪的到来。２１世纪不论是知识经济的时代 ,还是信息时代 ,或是生命科学的时代 ,国家、单位乃至个人都将面临发展机遇和挑战。到２１世纪 ,综合国力的强弱越来越取决于劳动者的素质 ,取决于各类人才的质量和数量。中等职业技术教育担负着培养高素质劳动者这一艰巨的历史重任 ,是全面推进素质教育 ,提高国民素质 ,增强综合国力的重要力量。而没有高水平的教材 ,培养高素质的人才就是一句空话。因此 ,中等职业技术学校教材与其他各级各类教材一样 ,对…     

劳动部决定建立中华技能大奖和全国技术能手评选表彰制度

劳动部决定建立中华技能大奖和全国技术能手评选表彰制度本刊讯为了贯彻《劳动法》和中央提出的科教兴国战略，加速培养大批具有优秀品质和高超技艺的技术工人和能工巧匠，将经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，劳动部决定建立“中华技能大奖”和“全...     

企业培养高技能人才的体系建构

当前我国正处于现代化建设的关键时期，也是我国企业发展壮大走向世界的重要阶段。企业生存和发展需要大批掌握现代科技知识的专业人才和高素质劳动者。高技能人才是熟练掌握专门技术，具有精湛操作技能，在生产一线解决生产、技术难题的能手，是推动技术创新和实现科技成果转化不可缺少的重要力量，是人才队伍的重要组成部分。培养一大批熟练掌握先进技术、技能的高技能人才，建立培养体系，完善评价和使用高技能人才的工作新机制，是推进新型工业化、加速经济结构战略性调整、提高企业竞争力的客观要求。     

对培养复合型技术人才的思考

在市场经济的大潮中，企业的竞争，说到底是人才的竟争，企业无论是搞技术革新，还是先进设备的引进，都需要大批高素质的技术能手，需要一人能干两种或两种以上工作的复合型技术人才。如在宾馆。饭店需要既会红案烹调，又会面点制作的厨师；在运输部门需要不仅能驾驶车辆，还能够及时排除突发故障的汽车驾驶员；机械加工维修行业，需要既会钳工又会电工的技术人才。总之，复合型技术人才可以在相关（或相近）工种需要时，能及时补位，确保生产或经营的正常运转。目前，企业自主用人，劳动者自主择业的新型用工制度已逐步形成。作为劳动者本…     

如何培养与企业接轨的职校生

目前,我国的职业技能教育经过数十年的发展,显示出了强大的生命力,为现代化建设提供了重要的人才保障.但现行的劳动者教育状况却不容乐观,一方面各行业企业需要大批的技能犁人才,而另一方面普通职业教育培养出来的学生却不能很好地适应企业要求.     

借力行业指导创建校企合作新模式

职业教育要适应经济发展方式转变和产业结构调整要求,培养大批现代化建设需要的高素质劳动者和技能型人才,这就要充分发挥行业的指导作用.本文就学校自合校以来主动创新校企合作模式、加强与行业协会合作、完善校企合作机制等方面入手探讨,旨在促进学校、企业、社会、学生的共赢.     

适应市场需要因材施教——浅谈民办高校分层施教、分类指导

20世纪90年代以来,我国民办教育有了很大的发展,为社会主义现代化建设事业培养了大批急需的各类专业人才,提高了劳动者的素质,对于建设社会主义精神文明,促进社会进步和经济发展起到了重要作用。同     

因时因事施教--浅谈技工院校学生管理

国家兴盛,人才为本。我国正处在经济转型的关键时期,加快科技创新,推动实体经济振兴和社会文明进步,从本质上说取决于广大劳动者素质的提高和大批技能型人才的培养。专家、学者是设计者,技能型技术工人则是把专家、学者设计的图纸变成具体实物的实现者。因此,专家、学者是人才,技术工人也是人才。技工学校担负着技能型人才培养的重任,其毕业生质量的高低,从一定意义上说决定着产品的质量。而技工学校学生生源的情况是什么样的呢？怎样才能把他们培养成合格的毕业生呢？     

技校智能电子技术课应用型人才培养思考

一、形势与任务当今社会,各行各业的信息化、数字化、智能化、智能网络化与未来的智能微型化,需要大批的电子技术应用型人才。作为培养大量专业技术工人的技工学校,怎样培养智能电子技术人才,是值得深思的问题。     

物业管理专业教学改革的探索

当前,综合国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量。我国的国情和所处的历史阶段决定了经济建设和社会发展对人才的要求是多样     

聚焦高技能人才培养——人大代表有话说

<正>编者按：党的二十大报告指出，要“加快建设国家战略人才力量，努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才。”习近平总书记对我国选手在世界技能大赛取得佳绩作出重要指示，指出“要健全技能人才培养、使用、评价、激励制度，大力发展技工教育，大规模开展职业技能培训，加快培养大批高素质劳动者和技术技能人才，要在全社会弘扬精益求精的工匠精神，激励广大青年走技能成才、技能报国之路。”     

适应形势需要 改革教务管理

改革教务管理适应形势需要廖德明随着社会主义市场经济体制的建立和企业改革的深化，对劳动者素质提出了更高的要求，作为培养熟练技术工人的主要基地的技校，如何进行教务管理．保证教学质量，培养合格人才，满足社会需求？南平市第一技校在教务管理工作中，走出了一条围...     

抓好人才工作五步走

第一，坚持人才工作指导方针,确立人才优先发展战略布局。要在总结经验、尊重规律的基础上面向实际、面向未来，构建与社会主义市场经济体制相适应、有利于科学发展的人才发展体制机制，使人才工作为人才涌现服务。要发挥高层次人才在经济社会发展和人才队伍建设中的引领作用，以培养造就各领域领军人才为重点，带动各级各类人才的培养工作。     

技校教育的出路──培养高素质的实用型人才

技工学校如何适应改革开放的新形势，走出眼下停滞不前的困境呢？最主要的就是要认真研究我国企业、农村劳动者的素质状况，培养社会需要的高素质的实用型人才。据国家有关资料统计，目前我国在职职工从技术等级看：初级工占技术工人的７０％左右，中级工约占２５％，高级...     

加强技工学校一体化教师队伍建设之我见

技工教育是职业技术教育的一个重要组成部分,其培养目标是为生产、建设、服务一线培养技术应用型人才。技工学校肩负着为经济建设培养高素质劳动者的重任,而人才的培养靠教师,培养高素质劳动者需要建设一支高素质的一体化教师队伍。     

英国NVQ制度在中国的试验

英国ＮＶＱ制度在中国的试验辐射城乡劳动者的原则。职业技能鉴定方式灵活多样化的真正价值就体现在社会需要什么样的人才，企业需要什么样的人才，产业需要什么样的人才，我们就为社会培训和鉴定什么样的实用型劳动者。这是按照市场规律，使职业技能鉴定与开发稳定、有序...     

依托“双工作站” 培养高质量人才——电梯安装与维修示范性专业建设

本文围绕依托“双工作站”建设，阐述坚持以服务为宗旨，以就业为导向，充分发挥行业企业的优势，全面提升本专业设置、课程开发的专业化水平，以达到培养高质量人才，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才需要的目的。     

再探双元制职业教育模式

一、职业教育普遍存在的问题 职业教育的改革与发展需要不断适应新变化、新情况,解决新问题,不断调整政策和探索培养模式,才能步入"快车道"."双元制职业教育"的优势在于以学生为本,以实践能力为主体.当前我国的职业教育发展的最大动力是社会需求,我国的工业化需要大批高素质的劳动者、技能型人才.