大众传媒与青少年思想教育

作为生存发展环境的一部分,大众传媒对青少年思想教育产生着广泛而深刻的影响.它一方面丰富了青少年的课余文化生活,有利于增长知识,扩大视野和发展能力;另一方面,大众传媒多元文化和价值观的冲突和矛盾,造成了思想上的混乱,同时传媒中的不健康内容不利于青少年树立崇高理想和养成良好道德,甚至给青少年身心健康造成极大伤害.这就要求社会、学校、家庭共同努力,尽量减少传媒的负面影响,为青少年成长营造一个良好的社会文化环境.     

加强青少年网络道德建设的思考——青少年网络道德失范的表现及对策探析

在网络时代,青少年网络道德行为失范现象犬量存在,加强青少年网络道德建设势在必行.本文旨在通过研究青少年网络道德行为失范现象,从家庭教育、学校教育、社会环境和青少年自身等诸环节中找到解决网络道德失范行为的途径与对策,为青少年的健康成长创造良好的网络环境.以期使青少年的网络行为走到符合道德要求的轨道上.     

青少年心理健康教育刍议

由于社会、家庭、学校及其自身因素的影响,时下青少年的心理健康状况令人担忧.欲强化青少年的心理健康教育,就必须营造健康的人文环境,把心理素质教育渗透到学校的学科教育之中,建立科学的心理咨询网络,注意青少年心理的自我调适,提升家庭教育的质量.只有社会、家庭、学校教育协调统一起来,努力为青少年创造一个良好的成长环境,才能提高其心理素质,培养其健全人格,促进其健康成长和全面和谐发展.     

加强校外教育管见

党的十四届六中全会《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出：“加强青少年思想道德教育，是关系国家命运的大事”，“全党全社会都要十分关心青少年思想道德建设，学校、家庭、社会密切配合，为他们的健康成长创造良好的环境”。近年来，由于社会文化生活中的消极现象特别突出，对青少年产生很大的消极影响，冲击、淡化着学校教育。这是目前青少年德育工作的一个重要障碍。为此，从全社会着眼，给青少年营造一个有益的大环境，是十分重要的。1.整顿文化市场。文化事业对培养人民健康的精神情趣，激励人民奋发向上，促进社…     

注重家校合作,加强德育教育

<正>随着青少年群体出现的问题越来越多,学校和家庭所面临的教育困境也越加严峻。而要想解决这一困境,就要实现家校之间的协同合作,双方齐心协力,最大程度地实现无缝衔接,共同教育,提升教育实效。对此,在对中学生展开德育教育的过程中,就应该积极地实施家校合作,将其作为学校改革的重要内容,让家庭参与到学校的德育实践中,让学校能够了解并指导家庭展开德育实践,通过互相协同与合作,为学生营造良好的德育教育环境,实现他们良好行为及品德的约束及发展。     

大学生考试作弊的多视角探因与对策

大学生考试作弊是当前高校亟待解决的突出问题之一,造成当前大学生作弊的原因有社会和学校的因素,也有家庭和个人的因素。要从根本上有效遏制大学生的作弊行为,有赖于学校、社会与家庭的共同努力。学校作为教育主体,应切实承担起自己的责任并履行自己的职能;政府应发挥主导作用,加强法制建设,净化社会风气,营造学校优良校风形成的良好外部环境;家庭教育则应突出品德教育,为孩子的人格发展营造和谐的家庭育人氛围。     

青少年行为失范的社会心理学解释及对策

由于方方面面的影响,部分青少年在成长过程中出现了与教育规范不协调的行为,如校园暴力、色情犯罪、网上犯罪等等社会心理学对青少年行为失范的解释都最终归咎在社会环境上。要针对青少年的活动范围和心理发育过程,从学校、家庭、文化网络等方面协调配合,共同营造青少年健康成长的良好环境。     

当前青少年厌学情绪浅析

当前,有些青少年学习动力不足,缺乏学习兴趣,滋生厌学情绪.本文着重分析青少年厌学的社会、家庭、学校以及学生对学习缺乏正确认识和意志力薄弱等各方面因素.并在此基础上,找出如何为青少年健康成长创造良好社会环境,如何提高家教的科学性以培养学生的非智力因素,如何培养学生学习兴趣以克服青少年厌学的对策.     

影响学生健康的社会环境因素及其对策研究

从社会环境的视角论述了影响学生健康的家庭、学校、社区等因素,分析了产生这些因素的原因.认为营造良好的家庭、学校、社区和社会健康教育氛围,对于培养具有健康身体、健康心理的新人,以适应21世纪对高素质人才的需求具有重要作用.     

青少年暴力问题的理论分析与应对策略

青少年暴力事件频发对社会造成的危害越来越大。针对青少年暴力问题对青少年暴力的概念做出界定,并从五个理论分析得出社会环境因素是造成青少年暴力问题的根本原因,解决青少年暴力问题需营造良好的家庭环境、同辈群体环境、学校环境、社会风气和媒体环境以及法制环境,应以事前预防为主,事后解决和惩罚为辅。     

青少年网络行为导向探析——基于网络空间的社会性视角

互联网不仅仅是一个技术概念，而且是一种更为广泛的社会概念。作为一种新的行为场域，网络空间所具有的开放性、虚拟性、交互性、丰富性、平等性、去抑制性、超时空性等社会属性，对青少年网络心理和行为具有双重影响，必须加强对其行为的动机分析，完善各种制度，多途径地对青少年的网络行为进行引导。首先，加强网络道德教育、网络心理健康教育，引导青少年树立正确网络观；其次，发挥家庭的引导作用，合理干预青少年的网络行为；第三，加强网络环境建设，强化网络行为的法律规范、制度规范和道德伦理规范，营造良好网络氛围；第四，社会各界齐心协力，对网络空间依法进行科学管理。     

提倡志愿者行动对预防青少年犯罪的可能性探析

组织青少年参与志愿者活动,能有效地补充家庭、学校和社会教育的不足;面向全社会推广志愿者精神,在培养青少年个人责任感和社会责任感的同时,为青少年的健康成长提供良好的社会环境.     

构建“三位一体”防治网络预防青少年违法犯罪

青少年违法犯罪是当前的严重问题,造成这一局面有青少年自身的原因,也有社会环境的影响.预防青少年违法犯罪已成为迫在眉睫的问题,必须坚持学校、社会和家庭的配合,建立社会化防治网络,形成良好的外部环境,才能使青少年得以健康成长.     

课堂教学中的问题行为及矫正策略

课堂教学中的问题行为可以从情绪反应、行为反应和影响后果三方面进行划分。导致问题行为的原因主要有 :教师主观上“贴的标签”、儿童中心主义价值观的引导、课堂管理无序化、师生情感不和谐、教学方法不得当、认知及心理障碍、病理原因、周边不利环境的影响、代际冲突带来的家庭不和等。课堂问题行为的矫正策略主要应有 :树立科学的教师观、学生观、教学观 ;讲究教学方法 ,注意个别差异 ;科学地营造学校环境 ;充分利用心理咨询机构 ,帮助青少年形成自我调节能力 ;注意学校与家庭的沟通 ,形成教育合力等     

礼仪教育的现状与对策

礼仪教育是学生思想教育的一项重要内容.考察目前学生礼仪教育的现状,从学校、家庭、社会三方面来思考学生中存在"非礼"现象的原因.根据中小学生特点,提出了加强学生礼仪教育应从完善礼仪教育内容;营造礼仪教育氛围;训练礼仪行为;树立礼仪典型;加强合力作用,促使礼仪规范不断内化的具体对策.     

青少年违法犯罪的成因与对策

近年来 ,青少年的违法犯罪已经成为影响我国社会治安、危害社会的严重问题 ,其主要原因有家庭的不良影响、学校教育的失当、社会环境的诱因以及青少年生理结构和心理特征所带来的影响等。我们必须采取如家庭要承担起第一任教师的责任、学校要重视法制教育、净化社会环境、强化青少年权益保护、加强对青少年工作的研究等措施 ,以消除青少年违法犯罪的土壤 ,把青少年的违法犯罪减少到最低程度。     

试论青少年违法犯罪的原因及学校教育的预防作用

我国近年来青少年违法犯罪现象不断发生,已成为一个十分突出的社会问题。究其原因,有青少年自身个性因素和家庭、学校、社会因素。学校作为青少年教育的重要阵地,应树立正确的教育思想,提高教师素质,对青少年学生进行全面、科学的教育,培养学生良好素质,增强学生抵抗不良因素的能力,充分发挥学校教育在预防青少年违法犯罪方面的作用。     

青少年网恋行为分析与对策研究

青少年网恋行为是互联网发展过程中的产物,它已成为影响青少年健康成长的社会问题。此行为的产生主要有身心因素、网络因素、家庭因素和学校、社会因素。故家庭、学校以及社会三方应共同努力,设法使青少年远离“网恋”。     

建立防控青少年吸毒行为的三位一体的网络

近年来,吸毒问题呈现低龄化的趋势,青少年吸毒的比例不断增加.吸毒行为给青少年及其家庭带来了沉重且深远的影响.要预防与控制青少年吸毒行为,就要加强家庭、社区以及学校的互动与合作,建立由这三者组成的三位一体的防控网络.     

青少年学生厌学心理及对策探究

由于社会、学校、家庭等外部环境的不良影响及学生自身的原因,青少年学生中的厌学现象越来越突出,而且厌学的年龄越来越提前。这不仅影响到青少年的学习和身心健康,而且也极大地影响到我国教育教学质量的提高。从分析青少年学生产生厌学心理的原因入手,对症下药,提出综合考虑学生自身、学校、家庭以及社会等多方面的因素,从学生的认识、情感、意志和行为等多方面寻求解决学生厌学问题的有效途径。