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童话心理学的童话艺术观 总被引:2,自引:0,他引:2
舒伟 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2005,26(7):160-165
20世纪中叶以来一些临床心理分析学家出于职业的敏感和经历,运用精神分析学对童话进行探讨,形成了独特的童话心理学。童话心理学是心理学和儿童文学的跨学科交叉,拓展了童话研究的视野。影响较大的童话心理学研究包括以贝特尔海姆为代表的弗洛伊德学派和以弗朗兹为代表的荣格学派。尽管关注的重点不同,但两者都属于童话的深层心理学研究,都致力于揭开那些被日常话语遮蔽起来的,恰恰能在童话中得到最充分体现的无意识信息和心理意义。本文是对贝特尔海姆童话心理学的童话艺术观进行的梳理和阐释,涉及童话的梦幻特点和童话的模糊叙事艺术两大部分。 相似文献
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工程建设中 ,监理单位、设计单位都面临着诸多风险 ,必须加强风险防范 ,而保险是转移风险的重要手段。按照国际惯例 ,监理工程师、设计师必须投保专业责任保险。介绍了职业责任、专业责任保险的概念 ,分析了监理单位、设计单位进行专业责任保险的重要性 ,借鉴国外专业责任保险的一些做法 ,提出了在我国实施专业责任保险的对策 相似文献
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穆志慧 《天津市财贸管理干部学院学报》2014,(5):88-90
托尔金认为童话应该具备幻想,恢复,逃避,慰藉四种功能。同时童话应该展示善良、勇敢、乐观、慈爱,反映人类的美好理想境界,同时给读者一个大团圆的结局。然而安徒生作为一名现实主义写手,他的童话故事中展现了很多描绘社会现实的非童话主题。安徒生避开了道德说教,让孩子们尽早直面人生。 相似文献
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张清平 《福建论坛(社科教育版)》2007,(1):76-77
这个故事是听朋友转述的. 一位年轻的单身母亲,独自带着年幼的女儿生活.孩子到了上学的年龄,成了一年级小学生.学校老师为了对新入校的学生"摸底",让每个孩子在班上当众介绍自己和自己的家庭.他们借此了解学生的表达能力和家庭情况. 相似文献
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在线检测棉条不均匀的传感器设计分析 总被引:1,自引:0,他引:1
丁志荣 《南通工学院学报(社会科学版)》1996,12(3):40-48
本文设计了一种结构简单的双端固定梁传感器,通过动态分析和实验结果分析,说明该传感器适用于在线检测棉条不匀。 相似文献
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高江 《石家庄铁道学院学报(社会科学版)》2020,33(2):137-142
预留净空不足给既有铁路的改造带来了困难,以中梁山站跨铁路线煤泥水槽工程为例,采用MIDAS Cvil软件,分析了新建渡槽承重支架的受力工况。结果表明,根据系统设计,中跨贝雷梁支架和边跨型钢支架在自重、混凝土荷载作用下最大竖向变形分别为24.15 mm和5.72 mm,小于规范值,满足规范要求,构件及面板应力值均满足设计要求;支架基础采用C30混凝土即可满足受压要求;墩柱预埋铁板在预埋时,预埋锚筋间距10 cm布置,每处安装一个直径Φ50 mm,材质30CrMnTi抗剪销,即可满足预埋要求。 相似文献
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余春瑛 《江苏教育学院学报》2005,21(3):46-48
童话的主要作用是教化儿童这一观念具体影响到童话创作、亲子阅读、幼儿园童话欣赏活动。教化是童话的功能之一,童话本质是审美的,童话的功能都应通过审美来实现。童话教化观念的存在一方面受到儿童观的影响,另一方面又与中国传统文化中的文以载道文艺观紧密相连。 相似文献