股权激励创新成果转化的法律规制——以高校科研主体为例

采用股权奖励方式促进创新成果的转化,对企业、高校等成果产出主体具有较强的激励性。目前,在法律制度层面,科技创新成果的所有权归属,成果出资入股是否必须进行价值评估,以及采用何种方式评估等问题均存在争议,导致了高校等科研单位难以对股权奖励方式实现有效运用。应当通过明确的法律规则赋予成果产出主体分配成果转化利益的自主裁量权,以保证科技创新的成果所有权人和完成人在成果转化过程中拥有平衡的权益。与此同时,应当加快培育和发展有资质的第三方评估机构,规范成果产出主体与企业公开协商成果转化的程序,进一步实现创新成果转化股权的制度激励。     

我国高校科研成果转化的瓶颈与对策

高校是国家科技创新体系的重要组成部分,然而,目前,由于管理体制的陈旧、大学文化建设的滞后以及产学研的脱节,我国高校科技成果转化低下。对此,应改革现行的科研项目管理模式,形成企业出题、政府出钱、高校研究的“三合一”科研模式,高度重视大学文化建设和职业道德培育,积极探索科学、合理的职称评审制度,大力发展风险投资事业,加速培育科技中介组织,完善知识产权保护制度。     

我国专利成果转化现状、成因与对策研究

由于研发经费投入欠科学、专利成果质量不高、专利成果转化市场不健全、专利成果收益分配政策不完善等方面的原因,近年来我国专利授权量虽然迅速增长,但专利成果转化水平依然低位运行,对此,要提高专利成果转化水平,应当围绕专利成果市场化这个核心,着力促进专利成果的有效供给,释放专利成果的有效需求,加强专利成果转化的市场监管。     

试论高校优势学科、创新创业与技术转化的统一

文章以高校优势学科专利布局的视角,探讨了高校优势学科、创新创业与技术转化工作的一体性,将这几个方面的工作作为一个整体工作来考虑,更有利于将学校的人力、物力资源统一调配使用在刀刃上,这种概念定性研究将为目前高校三个方面工作的未来发展提供一个新的视角。     

我国高新技术成果转化的制约因素与对策

由于高新技术成果转化的市场机制尚未完全形成,科研成果有效供给不足,投融资机制不健全,科教还较落后,我国高新技术成果商品化、市场化程度较低,高新技术产业发展缓慢。因此,我国应从建立研学产贸一体化协同开发模式、构建和完善风险投资机制、大力发展科教等方面入手,加快高新技术成果产业化步伐。     

要注重社会科学研究成果的转化

本文认为 ,当前社科研究成果转化率低 ,原因主要在于社科研究脱离了社会生活的实际。为此 ,要加强科研管理 ,促进社科研究成果转化为生产力。一是要理顺社科研究机制 ,促进“产学研”结合 ;二是要改革现有社科研究成果的评价模式 ;三是要加强和改进社科研究成果的鉴定、验收工作 ,使社科研究成果的转化真正落到实处     

高校科研管理与科技成果转化的对策

在我国高等院校中,科研管理已经逐步实现科学化、规范化、制度化,对促进科学研究和科技成果转化起到了积极的推动作用。但市场经济时代,对于高校科研管理又提出了新的要求,目前我国高校在科研管理中仍存在着诸多问题,需要培育科学研究的创新环境,加强科研竞争力建设。在高校内部正确处理科研与教学的关系,采取有效措施引导科研人员的追求精神,强化学术带头人的战略思考能力,并大力培养和发展可持续的学术资源,以推动我国高校科学研究和科技成果转化工作的快速发展。     

知识创新成果转化风险效应及其利益机制分析

本文运用风险管理理论,在分析知识创新成果转化风险效应的基础上,构建了风险诱惑效应与约束效应的平衡模型。基于"投资、风险分担,收益共享"的原则和多元函数微分学原理,建立了合作伙伴收益有效分配机制的数理模型,综合考虑合作伙伴的投资与所承担的风险,给出了知识创新成果转化合作各方收益分配比例—"β"的科学计算方法,并通过实例说明其有效性、可靠性和实用性。这些模型的建立和理论分析对知识创新成果转化风险管理及其合作机制的完善均具有重要的应用价值。     

对科学技术成果转化难点问题浅析

科技成果转化为生产力 ,既是一个值得探讨的理论问题 ,也是一个亟待解决的现实问题。它涉及到制度、方针政策的制定 ,风险资金的投入 ,科技制度的创新 ,科技的产业化等问题。只有解决好诸多的现实成果转化因素 ,科技产业才有可能走上健康的道路     

调查研究及其成果转化有效机制的若干思考

调查研究本身并不是根本目的,目的在于通过调研成果的转化和运用,指导工作实践,解决存在问题。如何正确开展调查研究,实现调研成果的转化和运用,充分发挥调查研究及其成果在改革、决策和各项工作中的重要作用,是搞好调查研究的关键所在。     

吉林省高等学校科技创新能力现状及障碍因素分析

高等学校是科技原始创新的基地,吉林省高等学校科技创新有着一些优势和特点,同时也存在着一些问题和影响科技创新的障碍。通过分析吉林省高等学校科技创新的现状和存在的问题,探究了存在这些问题的深层次原因。     

我国科技原创力的界定及其解释

本文采用科学文献、专利及其利用、研究与发展经费、技术产品进出口平衡等指标对我国科技原创力的实际状况作了比较完整的考察。认为要尽快提高我国科技原创力就要确立以人均研究经费作为增加科技投入的标准,从而可以极大地促进技术创新活动和加快技术资源积累,才能迅速提高科技原创力。     

关于提高护士情商应用能力的对策思考

在护理实践中运用护士情商,是适应现代护理模式发展的需要。护士情商是在护理服务过程中体现的一种情绪情感,直接影响患者对护理质量的满意度。就护士情商的作用展开了讨论,从内外结合角度提出了培养稳定的职业心理品质,广泛开展护士情商训练,关注护士生存发展环境等三个对策来提高护士情商应用能力。     

构建与完善大庆科技投融资体系的对策研究

资金供给能力是科技创新能力的基本保证。科技创新对资金的大量需求,必然要求金融系统提供效率高、规模大的金融支持。较充裕的资金供给能有效激励科技创新,没有高效的、覆盖科技创新全过程的金融支持,就没有持续的、大规模的创新活动。创新主体的资金能力固然与其自身的规模和经营状况有关,但也在很大程度上取决于政府的财政政策和金融政策,取决于科技投融资体系的健全和完善程度。在传统计划经济体制下,财政拨款是科技创新资金的惟一来源。随着计划经济向市场经济转轨,科技创新资金更多地依赖于企业资金、银行贷款、社会资金。在社会主义市场经济条件下,科技投融资体系的完善不能仅仅依靠政府增加科技投入,而要积极探索面向市场的投融资体制,形成多元化、多渠道、多层次的科技投融资体系。如何通过有效的政策安排,不断完善科技投融资体系,对加快科技创新进程和加强科技成果转化具有重要意义。构建与完善科技投融资体系,对于资源型城市更具有现实意义。大庆是一个典型的资源型城市,因此,本文以大庆为例,探讨科技投融资体系存在的问题及其构建与完善的对策问题。     

简论大学生的创新能力与培养

一个国家 ,只有具备创新能力的人力资源才是最宝贵的 ,它是知识创新和技术创新的源泉 ,是一个国家“可持续竞争优势”的根本所在。高等教育现代化 ,要在培养大学生创造能力上做文章 ,要改变教育思想 ,改革教育观念 ,改善师生关系 ,使教学与科研相融合     

科技中介组织服务能力与中小企业自主创新能力互动关系的经济学分析

中小企业技术创新能力的提升对于促进我国经济发展具有重要意义。针对目前我国科技成果转化率低、中小企业技术创新能力低的问题,借鉴经济学无差异曲线的分析方法,对科技中介组织的服务能力与中小企业自主创新能力间的互动关系进行了研究,认为它们之间存在替代关系,并且科技中介组织提供的服务能够推动企业技术创新能力的提升和技术创新成本的节约。     

山东省农业科研单位科技创新能力的调查与思考

本着为建设创新型省份和社会主义新农村提供科技支撑的主旨,本文在确立了评价农业科技创新能力五个主要指标的基础上,对山东省“十五”期间主要农业科研单位的科研创新能力进行了调查统计和分析,提出了今后一个时期山东省农业科技创新能力提升的对策和措施。     

土壤肥料学教学中应用和实践能力培养

土壤肥料学课程是高校中植物生产类专业必修的专业基础课,具有较强的实用性。在土壤肥料教学中,通过合理设置教学及实验内容、选择恰当有效的教学形式、先进性的测定手段、鼓励学生参加相关的课题研究与生产实践活动及改革考试考查方法等方面,培养学生应用和实践能力。     

刍议理工科大学生的人文素质教育

为适应 2 1世纪对人才的需求 ,理工科大学应着重培养专业素质和人文素质全面发展的人才。为此 ,应实施专业教育和人文素质教育相结合的“两条腿”走路的方针 ,本着务实的原则 ,寻找切实可行的途径