要帮助大学生弄清什么是社会主义

我们党和国家一贯重视对青年一代的社会主义思想教育,去年在《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中,又一次强调,对大学生要“深入持久地进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育”,因为“什么是社会主义,为什么要坚持社会主义,始终是他们关心和思考的深层次问题.”由此看来,帮助大学生弄清什么是社会主义,应该成为各高等学校对大学生进行思想政治教育的一项重要任务.一、革命导师对科学社会主义的理论阐述社会主义经历了一个由空想到科学、由理论到实践、由一国胜利到多国胜利的发展过程.我们这里所讲的社会主义,是由马克思恩格斯创立的科学社会主义,是科学社会主义理论指导下建立的社会主义制度,是必然取代资本主义的一种社会形态,是共产主义社会的低级阶段,是由资本主义向共产主义的过渡时期.马克思恩格斯对社会主义的基本特征曾经作过全面的理论阐述:在生产力方面,马克思恩格斯认为,社会主义社会的前提条件是资本主义工业的充分发展,共产主义革命首先要在“工业较发达、财富积累较     

科学社会主义讲话

第 三 讲 无产阶级革命的中心任务和最高形式是武装夺取政权 科学社会主义告诉我们，资本主义必然灭亡，社会主义共产主义必然胜利。但是，资产阶级不会自动退出历史舞台，社会主义共产主义也不会自发实现。社会主义代替资本主义必须经过无产阶级革命，就是说无产阶级必须拿起武器，进行暴力革命，打碎旧的国家机器，建立无产阶级专政，才能推翻资本主义，胜利实现社会主义共产主义。 一、社会主义代替资本主义必须经过无产阶级革命 人类社会发展的历史告诉我们，一切社会形态的更替都是通过 社会革命来实现的。革命是社会基本矛盾发展的必…     

论“社会主义从空想到科学”的发展

“社会主义从空想到科学”的发展包括三大问题:一是空想社会主义为何是空想?因为空想社会主义仅对资本主义制度进行道义批判,仅对无产阶级持同情态度,仅对未来社会作空想描述。二是科学社会主义为何是科学?因为从历史过程来看,社会主义由空想到科学是历史发展的必然;从现实反思来看,社会主义在当今时代具有科学性。三是共产主义为何是理想不是空想?因为共产主义符合人类社会发展的一般规律,符合人民群众的意愿,共产主义社会一定能够实现。以上三大问题既体现了历史发展进程的递进关系,又凸显了社会主义从空想到科学的必然趋势。     

社会主义初级阶段理论对科学社会主义的重大贡献

社会主义初级阶段理论是邓小平理论的基石,是党和国家制定路线方针政策的基本依据。1　　马克思主义经典作家关于对未来社会即共产主义社会的发展要划分阶段的思想是明确的,但是都没有提出社会主义初级阶段理论。科学社会主义的创始人马克思、恩格斯在论证社会主义必然代替资本主义时,预见到了未来的共产主义社会必将经历一个由低级到高级的发展过程,必将经过若干不同的发展阶段。马克思、恩格斯把共产主义社会划分为第一阶段和高级阶段,只是表明共产主义在发展程度上的不同阶段。至于在这两个阶段里还要不要再分几个阶段,每个阶段又是怎样…     

对斯大林宣布“基本实现”社会主义的反思

科学社会主义的创始人马克思从未来共产主义社会中划出一个第一阶段。列宁将这个阶段称为社会主义。1936年,斯大林在全苏苏维埃第八次非常代表大会上宣布:“我们苏联社会已经做到在基本上实现了社会主义,建立了社会主义制度,即实现了马克思主义者又称为共产主义第一阶段或低级阶段的制度,这就是说,我们已经基本上实现了共产主义第一阶段,即社会主义。”当时,与会代表报之以“长时间鼓掌”;世界进步人士奔走相告,精神振奋,理论界和历史学界多年来也是加以肯定,并无异议的。然而,在经历了半个多世纪的风风雨雨之后,我们不能不对它进行一番再认识。     

科学社会主义讲话(续一)

第 二 讲 资本主义必然灭亡 社会主义共产主义必然胜利 资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利，是科学社会主义的一个重要原理。一八四八年，马克思恩格斯在科学社会主义第一个纲领性文献──《共产党宣言》中，运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点，分析了资本主义社会的基本矛盾，揭示了无产阶级与资产阶级两个阶级之间斗争的经济根源，作出了资本主义必然灭亡，社会主义共产主义必然胜利的科学结论。一百多年来，这个科学理论一直指导着全世界无产阶级和劳动人民争取解放的斗争。遵循这条规律，以列宁为首的布尔什维克党领导俄国无产阶级…     

过渡时期问题的理论与实践

马克思列宁主义关于从资本主义社会到共产主义社会的过渡时期的理论,是科学社会主义的重要内容之一。正确认识和把握这个理论,有利于我们正确认识和把握社会主义社会发展的规律,弄清“科学社会主义”学说研究的对象及其体系;有利于我们在社会主义革命和建设过程中坚持四项基本原则,制订正确的政策和策略。因此,弄清楚这     

再论斯大林模式——从历史和现实的角度

斯大林模式是科学社会主义理论在落后国家的不完整运用,是特定历史条件下各种因素共同作用的必然产物。它的失败使我们认识到社会主义建设没有固定不变的模式,现实的社会主义基础不是马克思所阐述的共产主义第一阶段,任何超越社会阶段的认识和实践都是要受到历史惩罚的;社会主义与资本主义不止有对立和斗争,还有依存和合作;社会主义不是专制,而是一个民主、开放的社会形态;结合国情的改革是社会主义建设中的第二次革命。     

社会主义初级阶段论的理论和实践意义

赵紫阳同志在党的十三大报告中,第一次系统地阐述了社会主义初级阶段理论.这一理论的提出和阐述,是对马克思主义科学社会主义理论的丰富和发展,是对国际国内社会主义建设正反经验的概括和总结.正确认识我国正处在社会主义初级阶段,是建设有中国特色的社会主义的首要问题,是我们制定和执行正确的路线和政策的根本依据.科学社会主义理论是马克思恩格斯创立的.马克思恩格斯依据对人类社会发展规律的认识,科学地预见到共产主义必然代替资本主义.1875年,马克思在《哥达纲领批判》一书中,     

共产主义运动和共产主义制度的辩证关系

(一) 马克思和恩格斯在十九世纪四十年代,以辩证唯物主义世界观作指导,分析了资本主义社会固有的矛盾,得出了资本主义必然灭亡,社会主义必然胜利,共产主义制度必将最终在全世界实现的科学结论,创立了科学社会主义,即共产主义的理论。这一理论问世到现在已有一百三十年,在这一百三十多个春秋里,马克思主义在全世界得到广泛的传播,共产主义思想日益深入人心。现在世界上有二百多个共产主义政党,有党员六千多万,环球一百五十多个国家中,已有六十多个国家的执政党宣称自己是在建立社会主义社会制度。尽管这些执政党之间有很大区别,甚至有的和马克思主义相距甚远,但可以看     

我们为什么不能搞民主社会主义？

中国特色社会主义是以科学社会主义为基本原则的,而无产阶级专政是科学社会主义乃至整个马克思主义理论的核心和灵魂。民主社会主义的实质和目的也就是要否定和取消无产阶级专政。我们之所以不能搞民主社会主义,这是由我国社会所处的发展阶段及其基本特征决定的。社会主义初级阶段并非共产主义第一阶段的初级阶段,而是仍然处在马克思和列宁所说的过渡时期的初级阶段。在这样的阶段取消无产阶级专政无异于自取灭亡。民主社会主义就是披着社会主义外衣的资本主义。     

试论我国人民民主专政发展的历史阶段性

无产阶级专政是马克思主义的精髓。马克思曾指出:“阶级斗争必然要导致无产阶级专政。”因此,它也是马克思主义国家学说的基本观点,科学社会主义的核心问题。我们党在长期的革命实践中,根据我国国情创造性地运用马克思主义的普遍原理,创建了人民民主专政的国家制度。正如毛泽东同志说的,只有坚持人民民主专政“才能到达社会主义和共产主义,到达阶级的消灭和世界大同。”由此可见,人民民主专政的理论,是我党的“主     

社会实践与科学社会主义的发展

科学社会主义是在实践中不断发展的科学。世界无产阶级工人运动和国际共产主义运动的伟大实践把科学社会主义理论在历史的曲折发展中推向前进。 19世纪中叶,马克思主义的创始人根据对资本主义基本矛盾的分析,在总结欧洲波澜壮阔的工人运动经验教训的基础上,创立了科学社会主义。马、恩从发达的资本主义国家的实际出发,认为在社会主义社会里,生产资料全部为社会所占有,不存在商品生产,整个社会生产按社会中心的计划进行,个人消费品实行按劳分配。世界历史没有完全按马、恩的预想发展,社会主义不是首先在先进的资本主义国家胜利,而是在经济落后甚至十分落后的俄国、中国等国家胜利。社会主义的发展出现了曲折。本世纪80年代末的东欧剧变特别是其后的苏联解体,使一些人在惊慌失措之余,对社会主义的前途产生了怀疑。然而,中国改革开放的伟大实践,使马克思主义继续在中国这块土地上开花结果,极大地丰富和发展了科学社会主义理论。中国改革开放的初步成果,证明了社会主义在曲折中前进。共产主义运动在高潮、低潮交替的长过程中,必然发展壮大,社会主义、共产主义最终代替资本主义是不可避免的。     

马克思的社会主义观

社会主义学说经由空想社会主义到科学社会主义的发展历程。空想社会主义深刻地揭露和批判了资本主义制度,对未来社会提出了许多积极的主张和天才的猜测,从而为科学社会主义的创立提供了宝贵的思想材料;但它了解资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的规律,不了解阶级斗争是阶级社会发展的动力,不了解无产阶级的历史地位和历史使命,这些根本缺陷,决定了它必将为科学社会主义所代替。马克思批判地继承了空想社会主义的积     

科学社会主义在中国的传播和胜利

科学社会主义从它传入中国的第一天起,就遇到了各种反社会主义势力的挑战。在中国社会主义制度建立之前,社会主义与反社会主义的论战一个回合紧接着一个回合,社会主义思潮与反社会主义思潮的斗争异常尖锐激烈。科学社会主义以其自身无比强大的生命力,冲破了种种反社会主义思潮的“围剿”,在神州大地上迅速地传播开来,并且日益广泛而深入地同中国革命运动相结合。正是在共产主义思想指导下,中国共产主义运动以排山倒海之势,雷霆万钧之力,磅薄于全中国,并且终于在落后的东方大国建立了崭新的社会主义制度。社会主义道路是中国社会历史发展的必由之路,这就是历史的结论。     

坚持“各尽所能”与“按劳分配”的统一——学习党的十二大文件的一点体会

党的十二大报告指出:在社会主义现阶段,我们必须坚持按劳分配制度。但一切为共产主义理想而奋斗的人,决不是为按劳取酬而革命的。新党章总纲在关于科学社会主义的论述中,肯定“各尽所能,按劳分配”是社会主义原则。新宪法第六条明文规定:“社会主义公有制消灭人剥削人的制度,实行各尽所能,按劳分配原则。”怎样完整地理解坚持按劳分配制度和实行各尽所能,按劳分配原则,这是值得我们深思的问题。水文就个人学习党的十二大文件的一点粗浅体会,谈谈“各尽所能”与“按劳分配”是一个统一体的看法。“各尽所能”与“按劳分配”相结合是社会主义公有制经济的必然要求生产资料公有制是社会主义生产关系的基础,它决定了社会主义分配的本质。社会主义的物质分配要兼顾     

政治课要围绕一个核心抓住四个环节

近年来,我校在政治理论课教学中强调围绕一个核心,抓住四个环节进行教学。围绕一个核心,即马列主义的三个组成部分;四个环节,即上好每本教材的第一节课,上好每节课,开辟第二课堂,抓好复习考试反馈。 为什么要围绕一个核心呢?这是由马列主义严整的科学体系所决定的。马克思主义哲学是无产阶级的世界观和方法论,是马克思主义学说的理论基础。马克思主义政治经济学以辩证唯物主义和历史唯物主义来研究人类社会生产关系发展的规律,特别是研究资本主义社会的经济规律,阐明了无产阶级在整个资本主义制度中的地位,为无产阶级提供了革命的理论依据。科学社会主义是以马克思主义哲学和政治经济学为理论基础,来论证无产阶级解放运动的规律,从理论上和实践上来说明无产阶级用什么方法和通过什么道路来实现共产主义伟大理想。马克思主义整个学说都是从不同角度论证资本主义必然灭亡和社会主义、共产主义必然胜利。科学社会主义是马克思主义哲学和政治经济学的理论上的归宿和落脚点,是马克思主义的核心。政治理论课教学也只有围绕这个核心,才能显示出马克思主义生命力所在。我们在整个教学过程中都应贯穿这两个“必然性”的思想。     

生产力的发展与社会主义的胜利——读《社会主义从空想到科学的发展》一书的体会

《社会主义从空想到科学的发展》是一部阐述科学社会主义的由来及其基本原理的重要著作。在这部著作中,恩格斯运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点,深刻地分析了资本主义社会的基本矛盾,论述了科学社会主义产生的物质的、经济的根源;揭示了资本主义必然灭亡和社会主义必然     

"全球化"进程与共产主义的历史命运

考察整个人类历史 ,可以得出其发展过程就是一个“全球化”的过程 ,并且始终伴随着共产主义思想、运动及其实践过程的结论。人类整个“全球化”的进程是一个大的“圆圈”,由四个小的“圆圈”组成。第一个小的“圆圈”是第一次“全球化”后 ,在人类的“史前”产生了第一个共产主义社会——原始共产主义社会 ;第二个小的“圆圈”是一个不完整的有断节点的“圆圈”,这个阶段的“全球化”是全球的“区域化”,产生了近似于空想的“共产主义”;第三个小的“圆圈”是“全球化”进入实质性阶段 ,产生了空想共产主义 ;第四个小的“圆圈”可以分为三个次小“圆圈”,这个阶段“全球化”空前发展 ,产生了科学社会主义 ,社会主义制度在多国建成 ,在不可预见的未来可以预见必然是共产主义彻底、全面的“全球化”。     

政治经济学与社会主义市场经济

马克思主义政治经济学深刻揭示了人类社会发展的客观规律，深刻揭示了资本主义生产关系和生产力存在的无法克服的矛盾，以及资本主义制度必然灭亡，社会主义制度必然胜利的客观规律。学习政治经济学，能使我们认清人类社会由低级阶段向高级阶段发展的必然趋势，帮助我们树立共产主义的世界观。如果我们掀开特定的资本主义生产关系性质，马克思所阐述的商品经济（市场经济）的基本原理，对于我国正在进行的现代化建设及其当前的经济体制改革具有重要指导意义。社会主义生产关系应在商品经济的规定中运行（资本论）是一部伟大的马克思主义政治…