关于心理学的方法论问题

<正> 最近学习了中国心理学会第三次会员代表大会及建会六十周年学术会议《文摘选集》中一些文章,其中有同志提出:“当前心理科学发展中隐藏着三大危机”,一大危机是“由于心理科学尚没有根据自己的研究对象的特点形成自己的方法论。”①这种观点使我联想起一九八○年在我省召开的心理学基本理论讨论会上,也有同志提出这样的问题:“我国心理学以辩证唯物主义哲学指导心理学的研究,必然使心理学出现危机,走向死胡同;资本主义国家的心理学不以辩证唯物主义哲学作指导,倒有很好的发展。”     

关于心理学的对象问题

心理学是一门年青的科学,而且是唯物主义和唯心主义,无产阶歇思想和资产阶级思想,发生尖锐斗争的场地,所以,心理学中许多根本问题常常发生争论。去年在我国心理学上发生一次大争论,是兴无灭资两条道路的斗争。去年的争论并未取得一致的意见,但有些问题是更明确了,有些问题是尖锐地提出来了。去年的争论中,许多人指出了在我国心理学中存在着资产阶级思想,例如忽视人的社会实质和阶级性,犯机能主义和生物主义的错误,没有贯彻辩证唯物主义和历史唯物主义的原理等等,我认为这些话基本上是对的。去年的争论对于推进我国的心理学工作有一定的积极意义。但也有许多矫枉过正的论点以及错误的论点。这些有待于进一步的探讨。本文就其中几个问题,略谈个人的意见。     

关于创建写作心理学的问题

写作既然是一种复杂的精神活动,其间充满着作者的情感运动和思维活动,带有极大的主体能动性,所以,加强对写作心理的研究是十分必要的,建立“写作心理学”的任务也已摆在眼前.本人不揣冒昧,谈点粗线看法。“写作心理学”的性质和对象“写作心理学”应该属现代心理学的范畴,它是现代应用心理学的一个分支。由于它是写作学和心理学联姻而生的,毫无疑问,它应该具备乃父乃母的特点。这种一身二任的特点,使它在现代心理学中占有一席之地,也使它在现代写作学的理论体系中占有举足轻重的地位。有人提出现代写作学的理论体系应分“客体论”(写作的外部规律)、“本体论”(写作的内部规律)、“总体论”(写作的综合规律),其中“本体论”的全部和“客体论”及     

关于人格的生理心理学问题初探

关于人格的生理心理学问题初探李玲心理学家对于人格是什么曾做过大量的探讨，他们进行概括，提出过众多的定义。人格心理学家阿尔彼特曾综述过５０个定义。由此也可以想到各家意见的不一致是十分明显的．最简单的说法是，人格是人的特点的一种组织，是一种心理现象。也即...     

关于问题解决与学习的心理学研究

本文在评述问题解决与学习研究的历史背景及基本理论的基础上,系统、全面地介绍了美国著名心理学家J·R·安德森近年来关于问题解决与学习的研究成果及其在问题解决能力的培养、智力指导等方面的应用成就.这将对我国开展相关的研究及教育实践具有巨大的启发、借鉴意义.     

关于中国文化心理学的三个问题

中国文化心理学指以中国文化为背景、为底蕴,兼顾中国文化与心理学等两个角度来研究中国人心理与行为规律的一门学科。主张用“基本问题论证法”而不是“内容相似论证法”来证明中国文化里确有心理学。为更好地开展中国文化心理学的研究,主张坚持“一导多元”的方法系统,并对此方法系统中的语义分析法、深度比较法和实证检验法作了操作性颇强的探讨。     

关于颜色感知的几个心理学问题

从颜色的物理心理学的基本概念出发对中国传统的颜色感知理论进行分析.包括阴阳五色理论;强调"形"的本土传统与强调"色"的印度传统的对立;法家的刑名说;名家的形色分离;道家的玄鉴与佛教的明镜概念蕴含着两种不同的视知觉理论和认识论.提出了一个能同时知觉到颜色的三种属性的理想模型.     

Prilleltensky关于心理学研究道德含义的评估体系简介

Prilleltensky提出了一种用以评估心理学研究道德含义的体系,该体系包含了三个要素:价值观、理论假 设和实践活动,以它们作为一个整体来说明和检验心理学家的理论和实践活动的伦理性、社会性和政治性含义。 McWhirter、Nicholson、Ramm、Sollod等人分别对他的体系发表了自己的看法。作者认为Prilleltensky的理论对于中 国的心理学研究的发展有重要的借鉴作用。     

跨文化心理学中关于语言的两个问题

语言相关性与语言普遍现象是跨文化心理学所关注的两个基本问题 ,前者强调人类各种语言文化的独特性 ,后者则强调人类认知的共性。本文从跨文化心理学研究的角度 ,就这两个问题的历史成因、研究现状及所面临的挑战等进行了探讨。     

关于列宁文艺心理学思想的几个问题

在一般人的心目中,已经多少习惯于这样来看待了:马克思主义文艺思想与心理学是了了无缘,或者说是不闻不问的。这似乎已是定论了。二十世纪以来,不但在西方,由于费洛依德精神分析学说的兴起而风行一时的众多的文艺心理学书籍心存偏见,对马克思主义文艺思想与心理学的关系不著一词,有的还甚至加以歪曲;就是在东方一些社会主义国家,在我国,迄今为止,在一些有关马克思主义文艺思想的研究著作中,也未能见到对于这方面内容的专门阐发,至多,只是在论述其它问题时不经意地带上一、二笔罢了。文艺与心理学的关系果真是在马克思主义经典作家的视野之外么?当我们稍稍检视一下他们的有关文艺思想的著作后,觉得并非如此。尽管从历史上看,心理学只是由于十九世纪六十年代发表了费希纳、冯特等人的著作才堪称一门独立学科,然而,在马     

关于理论心理学几个基本问题的探讨

文章在区分了理论和理论学科的基础上,阐述了建立理论心理学的必要性、理论心理学的任务和研究内容、建立理论心理学的障碍、理论心理学与心理学史的区别、理论心理学发展的状况,指出理论心理学在心理学发展中具有重要意义,它将大大促进心理学的发展.     

关于中国本土化女性心理学建设问题的探讨

女性心理学本土化的首要条件是研究者自身的本土化,在此基础上能够作到将所研究的对象放置于传统--历史--宗教--文化的框架中,加速心理测量、心理咨询、心理治疗理论与方法以及心理健康评价标准的本土化,使女性心理学尽快地服务于中国广大的女性.建立本土化女性心理学必须要处理好以下几方面的关系:西方女性主义心理学与本土女性心理学的关系;传统与现代的关系;理论建构和实际应用之间的关系.     

关于我国教育法体系的问题

随着我国社会生活的各个方面被逐步纳入社会主义法制建设的轨道,根据《中共中央关于教育体制改革的决定》(以下简称《决定》)的精神,开展我国的教育法制定工作,逐步建立具有我国社会主义特色的、科学的教育法体系,已成为一项重要任务提到了我国法制建设的议事日程上。本文就确立我国教育法体系的有关问题谈谈一得之见。一所谓教育法体系,是指按照一定的原则将不同部类的教育法规有机地组合成为一个具有内在协调关系的法律规范的统一体。现代社会,由于受经济生活和社会其他生活各方面的不同需求以及教育事业由初级向高级循序渐进的发展规律的制约,教育事业的形式、类别和层次总是多种多样的。各     

关于世界近代史的体系问题

随着时代的发展和现实的需要,应构建一个与现有体系有所不同的新的世界近代史体系。钱乘旦提出的"现代化体系"具有很多优长之处。但是在构建世界近代史体系时,需要注意世界通史的整体性、内容与主题的联系性、世界近代史和世界现代史在其内涵的提法和表述上具有一致性,并且应有明确的时间概念和重大历史事件作为世界近代史起始和结束的标志。     

关于中国近代史体系问题

体系中争议最大者,是基本线索问题。历史线索是一种形象性的表述,与通常所说的历史线条应是一致的。线索也者,应该是提首可以见尾,始终一以贯之。从前往后看,“隐然若悬一目的以为指归”;从后往前看,则隐然若悬一河流可见源头。当然,不能把线索理解为直线形,它是曲线形、螺旋形式的.“循此线索即可以按照发展程序把各方面的历史现象根据其本身的逻辑而串连起来”。因此,作为历史     

主色体系的色彩心理学特性

色彩是传达信息的手段,又是感情的语言,色彩设计因此被广泛地运用于现代营销中。不同的配色色组具有不同的象征意义,对它们的恰当运用,不仅对营销有着重要意义,而且在其他社会领域也有着广泛的意义。     

心理学的哲学问题

心理学作为一门新兴的科学从哲学中脱离出来已是不言而喻的了。早在二十年代,也就是我的老师卡尔·比勒所处的那个时期,专业权威担任哲学课教学,并且不管他有否兴趣,作些哲学     

试论设计心理学的研究体系

设计心理学对设计艺术具有积极的指向意义。作为一门多学科交叉的边缘学科,设计心理学涉及用户心理、设计师心理、设计物的心理传导等多个方面,它以描述、预测、理解、影响用户与设计行为作为研究的主要目的,以理解人的基本心理属性从而深刻解读设计艺术、设计对象和设计行为作为研究原则。     

关于青年学生创造力培养的几个心理学问题

考查近七八十年心理学的相关研究 ,使我们看到 ,创造力是人才结构中最重要的因素。而培养青年学生的创造力 ,就必须了解创造能力及其结构。创造力是产生新颖而有价值成果的能力 ,它由创造性个性和发散思维等成分构成。笔者还构建了培养青年学生创造力的模式 ,即创设障碍 ,激发奋斗 ,引导发散 ,体验灵感 ;主张用综合指标编制创造力测验 ,考查培养的结果     

关于民族意识的心理学思考

目前,关于民族意识的研究文献已有很多,不同的学科都从各自的角度来探讨研究。文章从心理学的角度对民族意识与民族心理之间的关系,以及如何促进民族意识的现代化,实现民族共同繁荣问题进行了探讨。