“留守子女”违法犯罪现象分析

本文就检察机关如何结合自身职能，分析了“留守子女”犯罪案件的特点及原因，探讨了办理未成年犯罪案件应把握的原则，并探索建立未成年人犯罪预防和办案机制。     

整合高校志愿者资源 提升留守儿童教育福利——以凉山州昭觉县为例

正农村留守儿童是我国经济发展转型期出现的一个特殊的未成年群体,由于长期处于亲子分离状态下,他们的家庭、学校、社会以及心理健康教育严重不足。改善农村留守儿童的受教育状况,促进其健康成长,既有利于保障农村留守儿童的各项权益,减轻社会上存在的教育不公平程度,又有利于预防青少年犯罪,维护整个社会的稳定。一、昭觉县留守儿童学习教育存在的问题昭觉县位于四川省西南部,总人口29.2万,其中彝族人口占97.6%,是全国彝族人口第一大县。据2010年《昭觉县(以下简称     

农村留守儿童与非留守儿童成长现状比较研究——以重庆市渝北区洛碛初级中学为例

伴随着我国经济增长,工业化、城镇化进程加快和产业结构的转型,滞留于农村的留守儿童群体的健康成长问题引起政府和社会普遍关注。为此,我校通过问卷、访谈、走访等形式在学业、心理、行为等方面对留守儿童与非留守儿童的成长现状进行了比较研究,提出了关爱农村留守儿童的举措、丰富了留守儿童教育宝库。     

城镇化进程中留守妇女现状调查报告——以秦皇岛为例

随着我国城镇化进程不断推进,留守妇女这一支新型的队伍成为新农村建设的主力军。但她们的基本状况、她们所面临的困难以及由此一系列新的问题成为关乎新农村建设成败的焦点问题。本文通过对秦皇岛市农村留守妇女及其家庭情况的实地调研,摸清基本状况,分析产生的原因,提出以教育为路径解决留守妇女问题的思路和对策。     

艾滋病患者子女心理健康状况及原因对策浅析——以河南省上蔡县为例

艾滋病是现代严重威胁人民生命和健康的疾病之一,不仅发生于生理器官、也可心理状态的改变。对艾滋病患者及其亲属产生巨大的心理恐惧,引发了众多社会问题。通过对上蔡县调查显示,艾滋病患者子女主要心理问题是:强烈的自卑感、孤寂感、暴力倾向、甚至社会仇视等。受到不公平待遇和社会歧视是其产生心理问题的主要原因。通过健全防治和关爱艾滋病患者的法律法规,完善和落实阳光帮扶工作是解决这一社会问题的主要途径。     

教育机制上的“五没有”是未成年人犯罪的主因之一——学习实践科学发展观调研报告

当前,未成年人犯罪呈上升趋势。据中国青少年犯罪研究会统计资料显示,青少年犯罪总数占全国刑事犯罪总数的70%,其中14岁-18岁未成年人犯罪又占青少年犯罪总数的70%。未成年人犯罪,是我们建设和谐社会之痛。它不但影响数以万计的家庭的和谐、幸福,更是影响着国家未来的可持续发展。影响到中华     

对留守儿童情感与心理问题的思考——以湘西古丈县为例

本文通过对湖南湘西古丈县的留守儿童进行调研，通过调研获得了留守儿童在自我控制能力、对自我及其他事物的认知度、对家庭的满意度、孤独感这四个指标的相关数据，分析数据的成因并给予相关的对策。     

农村留守儿童与非留守儿童成长现状比较研究--以重庆市渝北区洛碛初级中学为例

伴随着我国经济增长,工业化、城镇化进程加快和产业结构的转型,滞留于农村的留守儿童群体的健康成长问题引起政府和社会普遍关注。为此,我校通过问卷、访谈、走访等形式在学业、心理、行为等方面对留守儿童与非留守儿童的成长现状进行了比较研究,提出了关爱农村留守儿童的举措、丰富了留守儿童教育宝库。     

教育机制上的“五没有”是未成年人犯罪的主因之一——学习实践科学发展观调研报告

当前,未成年人犯罪呈上升趋势.据中国青少年犯罪研究会统计资料显示,青少年犯罪总数占全国刑事犯罪总数的70%,其中14岁-18岁未成年人犯罪又占青少年犯罪总数的70%.未成年人犯罪,是我们建设和谐社会之痛.它不但影响数以万计的家庭的和谐、幸福,更是影响着国家未来的可持续发展.影响到中华民族未来公民的整体素质.     

四川省农村留守儿童身体健康差异研究—以双流县正兴镇为例

留守儿童问题是伴随着工业化、城镇化进程和大规模的劳动力转移而产生的,它是社会转型的产物,也是"三农问题"的并发症。留守儿童问题是寄生于流动人口的一个社会问题,他们是社会的弱势群体。目前关于留守儿童身体健康的研究主要有以下几个特点:第一,研究多从心理健康和社会化发展的视角出发,但对留守儿童身体健康影响的实证研究较少;第二,研究多以现状描述为主,缺乏父母外出务工对儿童身体健康影响的深入研究,尚不能从现有研究中明确父母外出务工对留守儿童身体健康的具体作用路径。成都市双流县正兴镇作为我国新农村建设的重点乡镇,对其留守儿童身体健康进行研究,并同全国其他农村地方针对留守儿童的政策进行比对比分析,分析各政策的利弊,并通过研究提出一定的解决方案,对政府为提高留守儿童身体健康状况而制定政策具有指导意义。     

未成年犯罪问题浅析--以云南省未成年犯管教所为例

社会管理创新是“三项重点工作”的动力所在,而积极参与青少年群体的教育保护是社会管理创新的重要内容,本文拟在“宽严相济的刑事政策”的视野下和“三项重点工作”的议题中,通过对云南省未成年犯管教所的调查研究,探讨对未成年人犯的保护和未成年人犯罪的预防工作,并基于云南省特殊省情在关注特殊群体的同时更要关注,涉毒未成年犯,外国籍和无国籍未成年犯两类。     

201年农村留守儿童生存现状调研——以重庆市渝北区洛碛初级中学为例

为推进我校区级课题"农村留守儿童情感教育研究",了解2014年农村留守儿童在生活、学习、心理等方面的状况,我校召集全校224名留守儿童进行了一次问卷调查。本文即是对本次调研结果进行的综述,望对我校课题组成员及广大留守儿童工作者有所参考。     

轨道交通集团重点廉洁风险源防范机制探索——以绍兴市为例

文章以绍兴市轨道交通集团作为研究对象,分析了重点廉洁风险源防范机制建立的目标,机制的组成,建立机制的原则方法,机制建立的过程步骤等,最后通过梳理绍兴市轨道交通集团的廉洁风险源,对应提出防范措施。     

我国合同法下未成年人缔约能力的研究——以英美合同法为借鉴

因为我国合同法对于未成年人缔约能力的规定存在明显缺陷,未成年人订立的合同效力一直以来都存在种种争议,给法院审理相关案件带来极大困难,也容易造成相关案件的同案不同判。本文试图以英美合同法为借鉴,对于我国合同法体系下未成年人缔约能力存在的缺陷进行探讨分析,进而提出可能的解决路径。     

跨界突发水污染的政府应急合作机制探索——以三峡库区为例

我国目前的水污染防治主要以属地管理模式为主。由于水的流动性,水污染一旦发生,极易形成跨界水污染事件。当前跨界水污染缺乏制度性的应急合作机制,使得跨界水污染事件不能有效应对。本文从应急管理角度出发,结合区域合作、公共管理的理论,对三峡库区流域进行针对性研究,力求完善地方政府应急合作的机制,从而实现跨界突发水污染事件的及时有效治理。经研究发现,完善跨界合作的应急法律体系、建立应急联动工作委员会、信息沟通机制、应急响应联动机制和应急资金保障机制,具有重要作用。     

留守经历对大学生心理健康的影响及其对策研究——以1例学生心理工作案例为研究对象

本文以工作案例的形式,探讨一名大学生因早期留守经历导致其出现不合群、自卑、敏感、情绪波动大等心理问题,进而引发宿舍人际关系紧张、学业困难等一系列问题,严重者甚至会出现自闭、抑郁等心理疾病。本文针对有留守经历的大学生所反映出的心理问题,通过内外剖析找出问题关键点,并进一步探讨有留守经历的大学生心理问题的解决思路及措施。     

解决流动人口子女义务教育公平问题的政策建议——以苏州市为例

自上世纪70年代末80年代初以来，中国社会进入了以改革促发展的转型时期。国家从农村到城市进行了一系列重大制度的改革。首先在农村实行了家庭联产承包责任制，接着，取消了农产品统购统销制度，后来，又对城市的蔬菜、副食品和粮油供应、劳动就业、社会福利等制度进行了改革。这一系列制度的改革给农民带来了“自由活动空间”和“自由流动资源”，从而引发了中国特有且令世界瞩目的民工潮。20世纪90年代以后，随着市场经济的不断推进，我国人口流动呈现出异常活跃的现象。据2000年第五次全国人口普查结果，我国流动人口规模已超过1亿人，其中18周岁以下的流动儿童占全部流动人口的19．37％，即全国有近2000万的流动儿童。截止2005年底，我国流动人口的总数已达1.4亿人，据2000年全国流动人口管理经验交流会上的权威人士估计，到2010年将达1．6亿人。研究表明，目前，我国的流动人口正呈现出三大特征：一是数量上持续增加。二是“家庭化”趋势明显。三是不少流动人口正在变为“移民”。这些特征都是城市化发展的必然结果，其引发的直接后果之一便是流动人口子女的教育问题，其中最突出的是义务教育的公平问题。义务教育是制度性安排的公共产品（服务），在流动人口子女义务教育领域，有为政府应正视流动人口子女义务教育的公共产品属性，针对流动人口子女义务教育的现状，采取高效并能保证公平的政策措施，来有效提供公共产品。本文拟就解决流动人口子女义务教育公平问题提出一些粗浅的看法和建议。     

体育游戏对留守儿童心理健康的促进作用--以贵州省安顺市龙宫小学为例

目前留守儿童的教育问题和心理健康已经成为了社会的关注热点，随着留守儿童群体的不断壮大，他们的健康成长与否也关乎将来中国的社会的稳定，因此留守儿童的教育问题不容忽视。留守儿童的健康成长需要社会的支持和社会各界人士的努力，需要政府和学校为他们提供更优质的教育和心理指导。通过对贵州省安顺市开发区及龙宫镇的留守儿童进行调查，结合文献资料，运用实地走访调查和访谈法了解留守儿童的心理问题和表现，根据留守儿童呈现的心理问题设计体育游戏方案，对参加游戏的留守儿童进行现场采访，了解他们参与游戏之后的真实感受，以指导研究。体育游戏不但易于开展和普及，也对人的心理有一定的调节作用，通过构建体育游戏与留守儿童心理健康的关系，改善留守儿童的心理健康状况。