平凡中的点滴

接到《成才与就业》杂志的约稿,邀请我说说自己的故事,这给了我一次回忆往事的机会,我思绪万千,心里久久不能平静。想了很久,我只能用两个字来形容自己过去的人生经历,那就是＂平凡＂。尽管不多姿多彩,更没有绚丽辉煌,但平凡不是平淡。平凡依然能锻炼人,平凡依然能有所收获,平凡依然值得回忆,平凡值得永远铭记。     

平凡中的点滴

正接到《成才与就业》杂志的约稿,邀请我说说自己的故事,这给了我一次回忆往事的机会,我思绪万千,心里久久不能平静。想了很久,我只能用两个字来形容自己过去的人生经历,那就是"平凡"。尽管不多姿多彩,更没有绚丽辉煌,但平凡不是平淡。平凡依然能锻炼人,平凡依然能有所收获,平凡依然值得回忆,平凡值得永远铭记。     

我在美罗城与徐虎结对子

说白了,我就是个修空调的,和外面租个店铺、打着专修空调招牌的人没啥两样。因为我的岗位与我所学的专业对口,通过实践的摸索,我慢慢地对维修工作变得得心应手了。我还与全国劳模徐虎结上了对子,我要珍惜向徐虎学习的机会,争取在平凡的岗位上作出不平凡的业绩。     

父亲最高兴的一天

我在地区中师毕业后，回到县城一所小学教书。除了教书，我还捎带保管学校唯一的一台收录机。     

慢点儿兜售不平凡

"如果在30岁以前,最迟在35岁以前,我还不能使自己脱离平凡,那么我就自杀。""可什么是不平凡呢?""比如那些成功人士。""具体说说。""就是,起码要有自己的房、自己的车,要成为有一定社会地位的人吧。而且要有一笔数目可观的存款。"以上,是我和一名大一男生的对话。我明白那大一男生的话,只不过意味着一种"往高处走"的愿望,听的     

平凡而自信的我

世界上的每一个人不会都是主角,总会有一些人担当配角,但我们不要自卑,一定要自信。——题记我是一个13岁的小姑娘,在这13岁的雨季里,或许有过太多的迷惘,但我没有失去生活的红绿灯,我,依然是一个自信的我。在这高手云集的班里,我没有打破以前的“迪尼斯”记录,我,依然是一个平凡的我。当写得一手好字的女孩在黑板上谱写青春的乐章时,我只能在一旁惊叹;当多才多艺的女孩在舞台上展示自我的时候,我只能坐在台下当观众;当潇洒的女孩在篮球场上飞奔时,我只能在一旁欣赏。不过,这就是我,一个平凡的我。我平凡,但我自信。上幼儿园时,老师问我:“…     

书香芬芳

书,对于我来说,就是生命之花,她抚慰了我的心灵,成就了我的梦想。每个人都有自己的生活。我想,我是为读书、教书而活的。38年前,我参加中考,报考了高安师范学校,并成功被录取。当时,高安师范就在高安图书馆旁边。只要一有时间,我就往图书馆跑。记得有一次,我一时忘了时间,看完书,已经很晚了,工作人员都下了班。     

致我永远的辅导员

正生活是如此美好,科技是如此进步,一切的一切无不源于人类艰苦平凡的劳动。出彩的劳动者,其实并不一定拥有光彩夺目的头衔,他们可能只是平凡岗位上一位默默无闻的工作者。有这样一位劳动者,是我进入大学认识的第一位老师,她就是我的大学辅导员——丁玉敏。善良、坚强、饱经风霜的老太太,是同学们对丁老师的真实描绘。她经历     

爱的味道

爸爸、妈妈和我组成了一个普通的家庭，生活平凡而充满乐趣，我最大的享受就是一家人围坐在一起的时刻。因为妈妈厨艺了得，令我和爸爸每天大饱口福的同时也品尝到了幸福的滋味。     

慈善的母亲是风景中的风景

有这样一个女人：她出牛在一个平凡得不能再平凡的贫穷农家；因为穷，16岁那年无奈地嫁人，嫁给同村一个同样穷得不能再穷的男人。后来呢，在几平米的老式砖瓦房里，生育了两女一男。那男孩，就是有两个姐姐的我。     

“教书育人”涵义之浅见

教书,是社会劳动分工中的一种特殊职 业,一种特殊的劳动方式和过程,即教师向学生传授科学知识,帮助学生成才的过程。育人,就是培育人才,在不同的社会、时代有不同的内涵和要求。把教书育人组成一个新概念,教书育人就成为统一的、不可分割的整体,不能离开教书来谈育人,也不能离开育人来谈教书。     

先秦汉魏晋南北朝女教书之考论

女教书是中国古代针对女子的教材,反映男女有别的教育思想。先秦儒家经典就有零散的教训女子的规范条目,根据后世出土相关典籍文献,先秦亦有专门女教书。自汉代《列女传》《女诫》之后,女教书著书立论的意识更加明确,从存录和存目的女教书中可以得到体现。但是,由于年代久远,唐以前女教书大量亡佚,存世篇目极其有限,多见于正史存目。女教书的编撰本身就体现了社会对女性价值的重视和肯定,而且随着时代的发展女性价值观内涵的更替变化又映现于女教书,可以说,女教书的整理研究就是对特定历史条件下女性生存状态和社会地位的观照。     

《家政》枝谈

一、万家闹开了。女儿育红向父亲提出了辞职。“爸,我不教书了,帮哥养鱼吧?”这辞职的口头申请是在渔屋里提出来的,就象打破个鸡蛋那样的轻快。‘嗯,养鱼、卖鱼,热闹,好玩,是啵?”这是父亲对女儿不以为然的诘问。“我就是不愿教那书。……,你老了,     

求学之路

我一辈子可以分为两个阶段,前阶段是读书,后阶段：是教书。读书是地地道道的求学,教书在我看来也是求学,一是要向受教育者学习,二是要充电自学,才能胜任教学的任务。所以我一辈子都在求学,谈谈求学之路,也许对自己今后的求学,对别人的治学,都有一些参考作用。主要是一勤、二挤、三创、四恒、五虚。     

平凡中的真情

因为偶然的机会，我进入了社区居委会工作，成为了一名社区工作者，对于社区建设，那时的我谈不上理解，甚至还很陌生，记得那时有人问我，你为何选择如此平凡的工作？我只是简单地回答：“为了生存。”转眼间，我在社区工作已经9年多。此时，如果再有人问我这样的问题，我会毫不犹豫地回答：“因为理解——理解社区平凡中的那些不平凡的精神!”尽管我从事的是基层中最平凡的社区工作，但却是最贴近居民群众、能够为居民服务的一线工作。对我而言，这是不平凡而重要的。     

星闻速递

赵丽蓉走了,她给我们留下的最后一句“台词”是:“我就是一个老百姓,要平凡地来,平凡地走。” 当她生命画上句号时,我们看到的是一个老百姓艺术家真实平凡又无限辉煌的人生。她参加过6届春节晚会,曾获东京国际电影节最佳女主角奖和中国电影政府奖,该是当之无愧的大腕儿了。但她从未把自己当作名人,更不     

别小看“办好居民那点事”

说起社区工作,一些不了解情况的人都会说,"不就是居民那点事吗?"的确,社区工作很平凡,平凡到婆婆妈妈,平凡到鸡毛蒜皮。但就是这些看似平凡琐碎的小事,却关系着居民生活的幸福指数。现代社会,社区是居民日常生活最为重要的活动空间,不论是城市社区还是农村社区,都牵连着万千居民。但是,在一个完整社区的范围内,是否所有惠     

授体 当代文学 受体——教学沉思录

我讲授的是兼含“我性”和“他性”的当代文学。我从多重视角切入当代文学,但不失我的理论立场。我的身份是双重的,既是教书者又是研究者,我以教书者的身份出现在课堂上。我的讲授重心是文学作品。我的做法是详析文学范型,串讲相关作品,揭示文学范型生成和演化的背景和线索。授体与受体在人格上应是平等的,授体应自觉地以受体为中心。不能强制学生随我的教棒转。诱导比强制好。诱发学生的学习潜能、自觉性和主动性,把他们导向课外的大天地,自学,这是我的职责。     

浓情蛋糕

梦想有奇迹我打工的蛋糕店和李东伟的公司只有一条马路之隔。他是律师事务所的金牌律师,我只是个再平凡不过的打工妹,可这并不能阻挡我对他的喜欢。他几乎每天中午都要来我这里买蛋糕。每当我在玻璃后面看见他明亮犀利的眼神、温暖迷人的笑容,就手脚发抖心跳加快,不是倒多了奶油,就是碰翻了模具。     

推销自己的操作员

在现实社会中,有无数人从事着平凡的工作,坚强乐观的心态能使人在平凡的工作中做出不平凡的业绩。我相信只要肯努力,成功将会属于自己。