纪念邓小平诞辰100周年邓小平与"傻子瓜子"

2004年8月22日,是改革开放的总设计师邓小平诞辰100周年的纪念日.缅怀伟人的丰功伟绩,邓小平与"傻子瓜子"创始人年广九交往的往事又历历在目,特别是重温邓小平在南巡进话时有关"傻子瓜子"的论述,今天读来,倍感亲切.日前记者独家采访了年广九和一些知情人士,请他们回顾这段领袖与老百姓之间的交往内幕.     

一个“傻子”带动一座“瓜子城”——个体户年广九沉浮录

农村改革初期，安徽出了个“傻子瓜子”问题，当时许多人不舒服，说他赚了一百万，主张动他，我说不能动，一动人们就会说政策变了，得不偿失。     

从邓小平“枪打出头鸟”看领导者的奖罚艺术

1948年,由刘伯承、邓小平统率的中原野战军下属的第九纵队解放了郑州。该纵队司令员秦基伟爱看豫剧,一天晓上,他在安排好值班后,换上便衣,掖好手枪,便一个人悄悄地到一家剧院看戏去了。正巧,他出去没多久,野战军政委邓小平打电话找他,司令部值班参谋如实报告：“秦司令员看戏去了。”“这还了得!”邓小平当时就火了,     

邓小平与毛泽东

毛泽东与邓小平结识，最初是在1927年中共“八七”会议上。会后，毛泽东前往湖南组织秋收暴动，邓小平随中央机关迁往上海。四年以后，两人重逢在中央苏区。……     

30年非常记忆——他从军旗下走来

1984这一年，注定是一个伟大的年份。1月24日，邓小平突访深圳，后来被定义为“邓小平第一次南巡”。     

30年非常记忆——长藤上的正果结点

1992这一年，88岁高龄的邓小平不辞劳苦进行了“第二次南巡”，“发展才是硬道理”成为最简洁生动的概括。     

1981年:邓小平会见金庸台前幕后

1959年，金庸在香港创立《明报》。“文革”期间，邓小平被流放到江西农村。金庸在《明报》上为邓小平打抱不平，强烈抨击“文革”的不合理，并且不断地支持彭德怀等人，赞扬周恩来倡导的“四个现代化”。由此，他成了林彪、“四人帮”眼中香港的头号“反动文人”。     

基于“四个苹果”的故事论得与施--开辟大学生交往新路径

本文给出了教育教学新的使命，提出大学生在校期间是一个关注交往、渴望友谊的时期，通过讲述“四个苹果”的故事，论证大学生在交往中的得与施问题，为大学生如何交往开辟了一条新的路径。     

价值标准的根本创新──邓小平理论核心观念新探

怎样才能从根本上解决“中国要警惕右，但主要是防止‘左’”的深层问题呢？ １９９２年邓小平南方谈话的特点是釜底抽薪、深挖老根，为了从根本上防止“左”，他要求逐层深入地挖掘“左”倾僵化症的“体制根源──社会主义观念根源──价值标准根源”。其中“价值观根源”，可以说是追根溯源到了最深层次。在价值标准、价值观念上的拨乱反正，把“思想路线──工作重心──基本路线”上的拨乱反正，推进到更深层次，可以说是最深层次的理论突破，也是最深层次的理论创新。 价值观念上的突破与创新，集中表现为：邓小平提出了“三个有利于”…     

提高乡村教师的素质势在必行

实施“九义”教育，倡导“普十二”，以普遍提升广大农村村民的知识水平和文化索养，增加农民的经济收入，改善乡村生活，缩小城乡差别，促进城乡融合，建立和谐社会，其关键还是要靠科技和教育。推进科技和教育的发展却离不开教师的牵导作用。因此，提高乡村教师的素质尤为重要。     

邓小平高举毛泽东思想伟大旗帜的理性思考

一、邓小平高举毛泽东思想伟大旗帜的方法邓小平同志很重视高举旗帜的方法。他在十一届三中全会前就提出，”怎么样高举毛泽东思想旗帜，是个大问题。”《邓小平文选》第二卷，第126页）邓小平在高举毛泽东思想旗帜的伟大实践中，始终把握着“怎么样高举”这个问题。（一）强调毛泽东思想的系统性，反对肢解割裂毛泽东思想。毛泽东思想是一个完整的体系。“文革”期间对高举毛泽东思想旗帜的扭曲，在很大程度上是对这个体系断章取义造成的。所以，邓小平在“文革”后第一篇文章就一针见血地指出，”我们必须世世代代地用准确的完整的毛泽东…     

2014珠三角要投1500多亿搞“跨越”

率先推进“智慧广东”、“宽带广东”建设，推动珠三角金融改革创新综合试验区建设，加快申报设立粤港澳自由贸易园区，争取国家在深圳、东莞、佛山等市设立跨境电子商务试点城市……4月17日，广东省发布《实施珠三角规划纲要2014年重点工作任务》，明确珠三角“九年大跨越”年度重点工作任务，包括8大任务36项子任务，特别是“九年大跨越”的31个主要指标和63个重大项目的2014年目标，尤其值得关注。     

教育的公平性要求关注更多的差生

国家要强盛，民族要振兴，教育要发展。近几年国家和政府加大了对教育的投入，学校的硬件环境得到了显著的改善。随着九年义务教育的发展，素质教育观念的深入人心，新课程标准的改革实施，初级中学阶段不可避免地出现了相当一部分“差生”。教育的公平性要求我们更多地关注差生，教师职业道德也要体现这一点，这也成为广大同仁的共识。     

论邓小平关于“共产党要接受监督”的重要思想

1957年4月，邓小平同志提出“共产党要接受监督”的重要思想，指出党“如果不受监督，不注意扩大党和国家的民主生活，就一定要脱离群众，犯大错误。实践证明了邓小平这一重要思想的正确性。     

围绕邓小平出席联合国会议的一场激烈斗争

1973年邓小平恢复国务院副总理职务以后,经过一段时间的工作,毛泽东感到十分满意。他多次在一些讲话和谈话中,称赞邓小平“政治思想强”、“人才难得”、“文武全才,不可多得”,决心让邓小平承担更大的责任。毛泽东对邓小平的信任、赞扬和支持,引起了觊觎党和国家最高权力的“四人帮”反革命集团的惶恐,他们把邓小平视为自己纂党夺权的巨大障碍,千方百计妄图阻止毛泽东对邓小平的进一步重用。1974年3月,在一次中共中央政治局会议上,江青第一次直接向邓小平发难,但遭到了惨败。这次斗争是围绕邓小平的联合国之行展开的。1974年4月,联合国大会…     

在邓小平理论教学中把握辩证思维与概念创新

邓小平坚持唯物辩证法，善于运用辩证思维，创新了“一国两制”、“中国特色的社会主义”、“社会主义本质”等新概念，丰富了马克思主义的理论宝库，奠定了邓小平理论的基础，留给我们宝贵的精神财富。在高校邓小平理论教学中要特别注重把握邓小平的辩证思维与概念创新，培养大学生辩证思维与创新能力。     

力争“四个率先” 建设“四型城市” 加快“四化进程”

最近，湖北省委召开了九届九次全会，提出了湖北未来五年发展的目标规划。结合实际，“十二五”时期．仙桃将力争“四个率先”，建设“四型城市”，加快“四化进程”，努力推动经济社会又好又快发展。     

中央党校吴振坤教授指出:应全面完整地宣传学习建设有中国特色社会主义理论

吴振坤教授撰文《对社会主义市场经济体制建设必须加强马克思主义的思想引导》认为：应当全面地完整地宣传和学习邓小平建设有中国特色社会主义的理论。他指出：最近一年来，除报刊外，一些新出版的专论本题的较有影响的著作，都只讲几条。这就给人们一种印象，似乎十四大报告概括的九条就是建设有中国特色社会主义理论的全部内容。实际上，十四大报告明确指出，除九条外，“建设有中国特色社会主义的理论还有许多其他内容”。首先是建设有中国特色社会主义的经济、政治、文化三个基本方面，它们是建设有中国特色社会主义理论的本体论。根本…     

领导者应掌握实事求是与生产力标准一致性的学问

我们党历来把“实事求是”与生产力标准视为密不可分的一个问题的两个方面。1978年针对“两个凡是”的思潮，邓小平一方面明确指出其思想实质是违背实事求是原则，另一方面说：“世界天天发生变化，新事物不断出现，新的问题不断出现，我们关起门来不行，不动脑筋永远陷于落后不行。现在世界上我们算     

金庸眼中的邓小平

1981年7月18日上午．邓小平在人民大会堂福建厅接见查良镛（金庸）。在中共领导人中，金庸最想见的就是邓。“文革”时，邓小平被打倒，金庸与人创办并担任主编的《明报》的报道、评论和其他文章，常常流露出不平。