构建东北亚问题化解的对话与合作机制

东北亚地区是世界经济发展最具活力的地区之一,但众多的区域纷争与矛盾给东北亚区域的发展带来很大的困扰。对话与合作机制是一种具有灵活、务实、协调等特性的国际制度,它对东北亚的政治稳定、经济发展具有重要的实践和理论意义。东北亚区域在构建这种机制中存在着可行性,应该遵循平等互利、政治互信、求同存异、区域认同等基本原则。     

以对话机制推进马克思主义大众化

对话是一种特定的沟通方式。对话机制强调大众的平等性与参与性。马克思主义大众化是一项复杂的、巨大的系统工程,在特殊国际国内环境下,需要依托对话机制提升马克思主义大众化的实效性。对话是马克思主义大众化的必然选择,也是提升马克思主义大众化程度的客观要求。以对话机制推进马克思主义大众化,需要以实践作为对话平台,以通俗化作为对话形式,以马克思主义中国化的最新理论成果作为对话内容而展开。同时需要处理好对话与灌输、对话与学习两个重要关系。     

知识产权伦理治理体系建设研究

知识产权伦理失范现象频发引出知识产权伦理治理问题.从知识产权伦理治理的理论基石、组织设计、准则规范和制度安排出发,指出知识产权伦理治理具有内在性、指导性、时代性、动态性、地域性等特点,提出知识产权伦理治理主体应由管理主体、责任主体和监督主体构成,强调将知识产权伦理审查作为知识产权授权的前置程序,从而构建尊重行善、公正和谐的知识产权伦理治理规范准则;认为应明确知识产权伦理治理的主体构成,探索制定新时代中国知识产权伦理治理的基本准则规范、审查细则、问责机制及可操作性审查指标等,方能构建中国知识产权伦理治理体系.     

构建农村人口有序流动的调节机制

农村人口进城所带来的积极效应毋庸置疑,然而由于其流动的无序性,给城乡经济社会发展带来了一定的隐患.农村人口无序流动给农村发展所带来的隐患主要有:“失血般”的人口外流;农村高素质劳动力流失;农业生产力下降;农村养老问题愈加严峻;农村男子往往成为婚姻挤压的牺牲品.农村人口无序流动给城市发展所带来的挑战主要有:城市贫民数量增多;城市住房愈加短缺;城市环境污染加剧;对城市治安管理带来挑战;加重了城市计划生育管理工作的难度;对城市教育资源带来冲击.本文在分析问题的基础上提出了构建农村人口有序流动的调节机制.     

中美双边对话合作机制的演进及启示

尽管中美建交以来两国关系发展曲折,但双边对话与合作机制的建设从未停止过。35年来共形成了90余个对话合作机制,在政治、军事、经济、环境、文化、教育、反恐、能源等各领域呈现出全方位、立体化的合作。两国合作与对话机制的建立,经历了中美关系发展的不同阶段,并表现出不同的特点。在全面建设中美新型大国关系的今天,对中美对话合作机制进行阶段性分析,可以清楚地看到两国关系发展的轨迹及影响因素,对于深度调整双边关系,推进新型大国关系的健康发展具有重要意义。     

和谐社会矛盾化解机制的构建

化解人民内部矛盾是当前构建和谐社会的重要环节。和谐社会并不是没有矛盾或冲突的社会,而是一个有能力化解和容纳矛盾或冲突的社会。化解人民内部矛盾关键在于构建科学有效的矛盾化解机制,这个机制的构建主要是从观念范畴和实践范畴两个路径上展开的。     

试析大学生信仰教育机制的构建

一个社会的信仰只有被广大大学生接受,才能真正发挥其社会影响,真正成为社会的信仰。对大学生进行信仰教育是坚定马克思主义信仰的重要方面。但由于社会环境的变化、国际社会的影响,原有的大学生信仰教育机制存在多方面的问题,不足以适应现代社会的发展变化。因此,构建大学生的信仰教育机制是确保大学生的信仰教育发挥其实效性的重要保障。而这就需要从大学生信仰教育机制的原则、机制运行的模式、方法、途径和保障等方面进行革新,以实现大学生信仰教育机制的现代化。     

构建科学的语文考试评价机制

语文教育是素质教育的重要阵地 ,青少年健全人格的培养 ,创新意识的培育 ,人文精神的培植 ,无一不与语文教育紧密关联。考察我国现行的语文教育 ,因受应试教育的制约 ,直接影响了青少年学生整体素质的提高。评价机制的相对滞后 ,已经成为制约全面实施素质教育的瓶颈。考试是一把双刃剑 ,我们运用恰当 ,其积极意义无庸置疑 ;反之 ,其负面影响我们决不可等闲视之。应该指出的是 ,我们这里不是要否定考试 ,考试是一个必要的教学环节。学习到了一定阶段后进行一次考试 ,促使学生对教学内容进行一次全面复习 ,融会贯通 ,有利于今后的进一步学习。…     

建立国有企业经营管理者队伍的激励与约束机制

建立健全完善的激励约束机制是国有企业经营管理者队伍建设的重要方面。建立对国有企业经营者约束激励机制，必须符合我国的实际情况，同时借鉴国际惯例。     

努力构建地方院校教师队伍建设的新机制

实现地方院校社会地位的提升和教育作用的发挥,需要努力构建教师队伍建设的新机制。地方院校在教师队伍建设中普遍存在管理乏力的问题,要解决该问题可从爱校情感、经费筹措体系、激励约束机制效果、工作氛围等方面对地方院校教师队伍建设的机制进行创新性设计。