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1.
田春卿 《青海民族学院学报(社会科学版)》1975,(4)
遵照毛主席关于评论《水浒》的重要指示,深入开展对《水浒》的评论和讨论,这是我国政治思想战线上的又一次重大斗争,是贯彻执行毛主席关于学习理论、反修防修重要指示的组成部分。为了进一步批判《水浒》这个反面教材所宣扬的投降主义路线,认清投降派宋江的反动嘴脸和丑恶行径,特摘要辑录了《水浒》中李逵等革命派的豪言壮语,并对举了以宋江为头子的投降派叛卖革命、鼓吹投降的反动言行,让人们通过对 相似文献
2.
《东北师大学报(哲学社会科学版)》1975,(4)
今年九月初,在农业学大寨的高潮声中,《人民日报》传达了伟大领袖毛主席关于评论《水浒》的重要指示。毛主席指出:“《水浒》这部书,好就好在投降。做反面教材,使人民都知道投降派。”当时我们大队党支部认真进行了学习。大家一致认为,毛主席的指示深刻地揭露了《水浒》宣扬投降主义路线的本质,指出了宋江搞修正主义、投降 相似文献
3.
文众 《中央民族大学学报(哲学社会科学版)》1975,(3)
遵照伟大领袖毛主席的指示,当前全国各族人民正在开展对《水浒》的评论。 《水浒》自问世以来,这部宣扬投降主义路线和吹捧投降派的小说,在我国汉族民间流传极广,流毒很深。但在我国少数民族地区流传情况怎样,其影响又如何?这在当前开展对《水浒》的评论中是值得注意的一个问题。 相似文献
4.
施彩屏 《扬州大学学报(人文社会科学版)》1975,(2)
据传说,兴化县大营公社施家桥大队是《水浒》作者施耐庵的家乡,至今这里还留有土墓,石碑,牌坊。为了充分发挥《水浒》这部反面教材的作用,扬州师范学院中文系《水浒》评论小组师生与兴化县委通讯组同志一起来到这里,同贫下中农一道学习毛主席关于评论《水浒》的指示,联系阶级斗争和路线斗争实际,进行评论《水浒》的活动,受到了一次很深刻的教育。下面就是施家桥大队贫下中农写的几篇评论文章。 相似文献
5.
宗长安 《扬州大学学报(人文社会科学版)》1975,(2)
据传说,兴化县大营公社施家桥大队是《水浒》作者施耐庵的家乡,至今这里还留有土墓,石碑,牌坊。为了充分发挥《水浒》这部反面教材的作用,扬州师范学院中文系《水浒》评论小组师生与兴化县委通讯组同志一起来到这里,同贫下中农一道学习毛主席关于评论《水浒》的指示,联系阶级斗争和路线斗争实际,进行评论《水浒》的活动,受到了一次很深刻的教育。下面就是施家桥大队贫下中农写的几篇评论文章。 相似文献
6.
费昌和 《扬州大学学报(人文社会科学版)》1975,(2)
据传说,兴化县大营公社施家桥大队是《水浒》作者施耐庵的家乡,至今这里还留有土墓,石碑,牌坊。为了充分发挥《水浒》这部反面教材的作用,扬州师范学院中文系《水浒》评论小组师生与兴化县委通讯组同志一起来到这里,同贫下中农一道学习毛主席关于评论《水浒》的指示,联系阶级斗争和路线斗争实际,进行评论《水浒》的活动,受到了一次很深刻的教育。下面就是施家桥大队贫下中农写的几篇评论文章。 相似文献
7.
闻军 《北京大学学报(哲学社会科学版)》1975,(6)
在深入学习无产阶级专政理论的同时,反复领会毛主席最近关于评论《水浒》的重要指示,联系现实的阶级斗争和路线斗争,我们对于反对投降派这个问题,体会尤为深切。毛主席说:“《水浒》这部书,好就好在投降。做反面教材,使人民都知道投降派。”又说:“《水浒》只反贪官,不反皇帝。屏晁盖于一百○八人之外。”毛主席一针见血地指出了《水浒》的要害,这就是宣扬投降主义、反对农民革命,歌颂投降派、反对革命派。《水浒》中的晁盖是梁山起义军的奠基人,是个革命派;宋江则 相似文献
8.
吴重阳 《中央民族大学学报(哲学社会科学版)》1975,(3)
“《水浒》这部书,好就好在投降。做反面教材,使人民都知道投降派。”毛主席的指示,深刻地揭示了《水浒》一书宣扬投降主义的本质,指出了宋江搞修正主义、投降主义的真面目,拨开了《水浒》研究中的迷雾。长期以来,关于《水浒》的评论, 相似文献
9.
王锦厚 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》1976,(Z1)
《语文战线》一九七五年第六期上,发表了薛绥之同志《〈流氓的变迁〉的针对性》一文,其论点和研究方法,有些值得商讨.伟大领袖毛主席关于评论《水浒》的重要指示中,特别提到了鲁迅的《流氓的变迁》一文中的一段话,肯定并赞扬了鲁迅.为此,《红旗》杂志和《人民日报》分别专门发表了鲁迅在该文中关于《水浒》的一段论述,还在社论或评论中赞扬鲁迅评《水浒》评得好,完全 相似文献
10.
《苏州大学学报(哲学社会科学版)》1977,(1)
遵照伟大领袖和导师毛主席的重要指示,评《水浒》,批宋江,以《水浒》“做反面教材,使人民都知道投降派”,这是我国政治思想战线上的一次重大斗争。广大革命人民在毛主席的光辉指示动员和鼓舞下,积极参加了这场斗争。但是王张江姚“四人帮”利用当时被他们窃取和把持的舆论工具,炮制了《宋江其人》一类的文章,散布种种妖风迷雾,恣意转移评论《水浒》的斗争大方向,干扰了毛主席的战略部署。现在,随着批判“四人帮”的伟大群众运动的深入发展,评论《水浒》的真相也逐渐大白于天下,是我们起来廓清“四人帮”所散布的妖风迷雾的时候了。 相似文献
11.
周梅干 《扬州大学学报(人文社会科学版)》1975,(2)
高邮县龙奔公社新生大队广大干部和群众 ,认真学习毛主席关于评论《水浒》的重要指示,广泛开展对《水浒》讨论和评论的活动,以马列主义、毛泽东思想为武器,运用故事讲评、大批判专栏、大批判小分队等多种形式,剖析《水浒》宣扬投降主义路线的本质,剥开宋江这个古代投降派的画皮,并结合批判了现代投降派的种种反革命罪行,推动了理论学习的深入,提高了识别正确路线和错误路线的能力。下面我们连登了这个大队干部和群众写的部分评论文章。 相似文献
12.
陈凤梅 《扬州大学学报(人文社会科学版)》1975,(2)
高邮县龙奔公社新生大队广大干部和群众 ,认真学习毛主席关于评论《水浒》的重要指示,广泛开展对《水浒》讨论和评论的活动,以马列主义、毛泽东思想为武器,运用故事讲评、大批判专栏、大批判小分队等多种形式,剖析《水浒》宣扬投降主义路线的本质,剥开宋江这个古代投降派的画皮,并结合批判了现代投降派的种种反革命罪行,推动了理论学习的深入,提高了识别正确路线和错误路线的能力。下面我们连登了这个大队干部和群众写的部分评论文章。 相似文献
13.
刘林 《扬州大学学报(人文社会科学版)》1975,(2)
高邮县龙奔公社新生大队广大干部和群众 ,认真学习毛主席关于评论《水浒》的重要指示,广泛开展对《水浒》讨论和评论的活动,以马列主义、毛泽东思想为武器,运用故事讲评、大批判专栏、大批判小分队等多种形式,剖析《水浒》宣扬投降主义路线的本质,剥开宋江这个古代投降派的画皮,并结合批判了现代投降派的种种反革命罪行,推动了理论学习的深入,提高了识别正确路线和错误路线的能力。下面我们连登了这个大队干部和群众写的部分评论文章。 相似文献
14.
《山东师范大学学报(人文社会科学版)》1975,(5)
政史系师生认真学习了毛主席关于评论《水浒》的重要指示,以及《人民日报》社论和《红旗》杂志短评以后,立即投入战斗,结合教学积极开展了评论《水浒》的活动。为了帮助大家认清宋江搞的投降主义及其推行的投降主义路线。提高识别投降派和修正主义的能力,系党总支准备组织适当人力摘编马、恩、列和毛主席论反对投降派的语录。中共党史教研组和国际共产主义运动史教研组,正在着手编写历次机会主义路线的头子都是投降派的材料,在教学中突出批判投降派的内容。74级历史班学员和哲学教研组,正在积极准 相似文献
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毛主席指出:“《水浒》这部书,好就好在投降。做反面教材,使人民都知道投降派。”这一光辉指示动员和鼓舞我们深入批判投降主义路线。解放以来,关于《水浒》有不少荒谬评论。谬论之一,就是“《水浒》具有强烈的人民性”。这种谬论至今还在一些文章中流露出来。例如,有的 相似文献
16.
《北京大学学报(哲学社会科学版)》1975,(5)
遵照伟大领袖毛主席的指示,本报和其他报刊开始了对《水浒》的评论和讨论。这是找国政治思想战线上的又一次重大斗争,是贯彻执行毛主席关于学习理论、反修防修重要指示的组成部分,它将有力地促进无产阶级专政理论学习的深入。希望广大工农兵理论骨干、专业理论工作者、广大干部和群众,积极参加这个讨论。毛主席最近指出:“《水浒》这部书,好就好在投降。做反面教材,使人民都知道投降派。”毛主席又说:“《水浒》只反贪官,不反皇帝。屏晁盖于一百○八人之外。宋江投降,搞修正主义,把晁的聚义厅改为忠义堂,让人招安了。宋江同高俅的斗争,是地主阶级内部这一派反对那一派的斗争。宋江投降了,就去打方腊。” 相似文献
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《山东师范大学学报(人文社会科学版)》1975,(5)
遵照伟大领袖毛主席的指示,本报和其他报刊开始了对《水浒》的评论和讨论。这是我国政治思想战线上的又一次重大斗争,是贯彻执行毛主席关于学习理论、反修防修重要指示的组成部分,它将有力地促进无产阶级专政理论学习的深入。希望广大工农兵理论骨干、专业理论工作者、广大干部和群众,积极参加这个讨论。毛主席最近指出;“《水浒》这部书,好就好在投降。做反面教材。使人民都知道投降派。”毛主席又说:“《水浒》只反贪官,不反皇帝。屏晁盖于一百○八人之外。宋江投降,搞修正主义,把晁的聚义厅改为忠义堂,让人招安了。宋江同高俅的斗争,是地主阶级内部这一派反对那一派的斗争。宋江投降了,就去打方腊。” 相似文献
18.
《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》1975,(5)
遵照伟大领袖毛主席的指示,本报和其他报刊开始了对《水浒》的评论和讨论。这是我国政治思想战线上的又一次重大斗争,是贯彻执行毛主席关于学习理论、反修防修重要指示的组成部分,它将有力地促进无产阶级专政理论学习的深入。希望广大工农兵理论骨干、专业理论工作者、广大干部和群众,积极参加这个讨论。毛主席最近指出:“《水浒》这部书,好就好在投降。做反面教材,使人民都知道投降派。”毛主席又说:“《水浒》只反贪官,不反皇帝。屏晁盖于一百○八人之外。宋江投降,搞修正主义,把晁的聚义厅改为忠义堂,让人招安了。宋江同高俅的斗争,是地主阶级内部这一派反对那一派的斗争。宋江投降了,就去打方腊。” 相似文献
19.
《山东师范大学学报(人文社会科学版)》1975,(5)
在院党委及系党总支领导下,中文系广大工农兵学员和教师,积极开展了对《水浒》的评论。最近,部分师生在工宣队的带领下,组成小分队到梁山、郓城地区同当地贫下中农一起在两地县委的支持下,进行了有关史料、文物的调查研究,搜集了有关《水浒》的民间故事、民谣和传说,并且先后在梁山县城关公社后集大队、梁山油漆厂、戴庙公社司里大队、银山公社石庙大队,郓城县玉皇庙公社水堡集大队、黄堆集公社黄堆集大队、丁长公社晁庄大队、张营公社车市大队、七里铺大队等单位,召开了小型座谈会、批判会,写了许多批判宋江投降主义路线的文章,为编辑“水浒批判论文集”一书作了准备。师生在梁山、郓城期间。看到广大贫下中农积极学习毛主席的指示,认真开展《水浒》 相似文献
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许芳 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》1976,(1)
学习了毛主席关于评论《水浒》的指示,对照俺大队二十多年来社会主义革命和社会主义建设的斗争实践,感到格外亲切.毛主席要我们从《水浒》这部反面教材中识别投降派,就是要我们通过评论《水浒》,总结历史的经验教训,提高反修防修的自觉性,坚持斗争哲学,增强同修正主义、投降主义坚定不移的斗争精神,为巩固无产阶级专政而努力战斗.在《水浒》的评论中,我们深深地体会到,路线关系重大,路线决定一切.宋江上了梁山,特别是他篡夺了梁山起义军的领导权之后,公开修正了晁盖的革命路线,大搞投降主义.而以李逵为代表的梁山起义军虽然同宋江的投降主义路线进行过多次斗争,但由于没有 相似文献