试论高师的改革

要发展教育事业,全面提高教育质量,就必须有一支过硬的教师队伍,要培养和造就一支合格的师资队伍,就必须发展和办好师范教育。因为,师范院校是培养人才的基地,它在整个教育事业中占有重要地位,特别是高等师范教育则是师范教育的重要组成部分。高师教育办得好坏直接影响基础教育的质量,关系到高等教育的发展和建设四化人才的培养。所以,办好高等师范院校,对于加速高等教育事业的发展,为社会主义现代化培养急需人才,实现普及义务教育,建设社会主义物质文明和社会主义精神文明都具有重要意义。     

以教育为本 提高全民族的素质

党的十五大报告中指出:“建设有中国特色的社会主义,必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质”,“我国现代化建设的进程,在很大程度上取决于国民素质的提高和人才资源的开发”。“发展教育和科学,是文化建设的基础工程,培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大人力资源优势,关系二十一世纪社会主义事业的全局,要切实把教育摆在优先发展的战略地位。” 早在党的十三大报告中就曾经指出:“从根本上说,科技的发展,经济的振兴,乃至整个社会的进步,都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。百年大计,教育为本。必须把发展教育事业放在突出的战略位置,加强智力开发。”在“九五”计划和’2010年远景目标的钢要中,又提出了“实施科教兴国的战略,促进科技、教育与经济紧密结合。经济建设必须依靠科     

百年大计 教育为本

赵紫阳同志在党的十三大报告中强调了教育在社会发展过程中的重要战略地位,明确指出:“从根本上说科技的发展,经济的振兴,乃至整个社会的进步,都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。百年大计,教育为本。必须坚持把发展教育事业放在突出的战略地位,加强智力开发。”从经济发展战略的高度确立教育的地位和作用,这是对社会主义现代化建设客观规律认识上的深化和飞跃。教育,作为一种特殊的社会实践形式,是推动国民经济尤其是科学技术发展的强大动力。建设四化,关键在科技,基础在教育。在建设有中国特色的社会主义的今天,必须对教育事业的战略地位再认识,把大力发展教育事业看作我们时代的当务之急,真正落到实处。     

高校社会主义精神文明建设论

教育的发展在整个社会的发展中具有极其重要的战略地位,在社会主义精神文明建设中具有特殊的重要作用。我国高等教育在整个教育事业中处于龙头地位,对实施科教兴国,提高全民族的科技文化水平和人口综合素质有着重要作用。高等教育培养的人才将成为社会主义建设事业的骨干力量,大学生不仅要具有建设社会主义物质文明的科学文化知识和能力,而且要具有建设社会主义精神文明的思想道德和文化素质。加强高等学校的社会主义精神文明建设具有特殊的重要意义,必须努力把高校建成社会主义精神文明的坚强阵地。     

论体育与教育

学校的根本任务是培养身心全面发展的人才，以适应社会发展的需要．无论是培养高级专门人才，还是发展科学技术文化，对人才规格的要求都必须是德、智、体全面发展，我国正在实现社会主义现代化建设的宏伟任务，为了适应90年代以至下世纪初我国经济腾飞和社会发展的需要，必须培养大批有理想、有道德、有文化、守纪律、身体健康，能为建设有中国特色的社会主义事业而献身的全面发展的合格人才．作为教育的重要组成部分的体育，必须与德育、智育紧密配合，在培养跨世纪合格人才中作出应有的贡献．一、体育是全面教育不可缺少的组成部分有关全…     

论邓小平科教理论与跨世纪人才的培养

教育是基础，科学技术是关键，科技是推动社会全面进步的第一推动力，高等教育是培养和造就创造型人才的摇篮。培养经济、政治、文化各方面的创新型人才是发展完善有中国特色社会主义建设事业的必由之路。     

实践——提高高师师范性的必要措施

赵紫阳同志在党的十三次代表大会上所作的《沿着有中国特色的社会主义道路前进》的报告中指出:“从根本上来说,科技的发展,经济的振兴,乃至整个社会的进步,都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养,百年大计,教育为本。必须把发展教育事业放在突出的战略地位,加强智力开发。”陈云同志也说过:四化需要人才,人才需要教育,教育需要教师。这充分说明了党和国家对教育事业的高度重视,并把培养合格师资放在重要战略地位。     

认真贯彻十三大精神 深化师专教育改革

在各行各业认真贯彻落实党的十三大精神的时候,教育怎么办,这是我们每个教育工作者必须回答的问题。赵紫阳同志在十三大的报告中,充分肯定了教育的战略地位和作用。报告指出:“从根本上说,科技的发展,经济的振兴,乃至整个社会的进步,都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。”报告向全党提出:“百年大计,教育为本。必须坚持把发展教育事业放在突出的战略地位,加强智力开发”,“要坚持教育为社会主义现代化建设服务的方针,按照实际需要,改善教育结构,提高教育质量,克服教育脱离实际和片面追求升学率的倾向”,“必须下极大的力量,通过各种途径,加强对劳动者的职业教育     

中国古代管理中的四环均衡发展思想

政治是经济的集中体现 ,直接影响着经济的发展和吏治、教育的建设 ;经济的发展首先要有吏治的保证和教育的支持 ;教育为政治经济服务 ,为整个社会输送干部和人才 ;吏治是在政治的正确指向下 ,通过教育的培养 ,完成对社会各方面的管理特别是经济的管理的。四环是互相套合的 ,是要均衡发展的。     

百年大计 教育为本——学习十三大《报告》关于教育地位的论述

赵紫阳同志在党的十三大的报告中有一个引人注目之点,就是突出地强调了教育事业的战略地位。报告指出:“从根本上说,科技的发展,经济的振兴,乃至整个社会的进步,都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。百年大计,教育为本。必须坚持把发展教育事业放在突出的战略位置,加强智力开发。认真学习,深刻领会这些论述,对于全面贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线,加速社会主义现代化建设,具有极为深远的意义。     

试论学校管理的科学化

《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出:“今后事情成败的一个关键在于人才,而要解决人才问题,就必须使教育事业在经济发展的基础上有一个大的发展”。教育要为社会主义建设服务,要面向现代化,面向世界,面向未来,为九十年代以及下世纪初叶我国经济和社会发展大规模地准备新的、能坚持社会主义方向的各级各类人才,必须提高现有学校的教育教学质量,必须提高现有学校的管理水平,以便更好地发挥学校的整体效益和社会效益,真正担负起“提高民族素质,多出人才,出好人才”的历史重担。     

关于文化管理学科建设的思考

一近年来,随着文化事业的发展,培养文化经营管理人才的任务已经相当突出地摆在整个社会面前了。经济建设的突破性发展离不开文化事业的相应发展,这已经为历史所证明,而文化事业的发展又与文化经营管理人才的大量涌现密切相关。因此,上海城市文化发展战略提出,要对文化事业进行有效的科学管理,理顺文化管理部门的各种关系,在有条件的高等院校开设文化管理专业,努力提高文化管理干部的思想政策水平、文化素质和经营管理能力。上海市对外文化交流规划也提出要统筹规划,采取各种方法培养文化经营管理人才,填补文化系统人才结构上的低谷区。     

对高师毕业生职业心理现状的反思

一、问题的提出《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育。”并规定:“师范院校要坚持为初等和中等教育服务的办学思想,毕业生都要分配到学校任教。”为社会主义建设服务,应该是整个教育战线神圣而光荣的任务。四化建设需要人才,人才的培养要靠教育。师范教育是整个教育的工作母机,为基础教育服务是师范教育的天职。师范院校的毕业生都要到学校任教,这是天经地义的。     

中国特色社会主义教育发展道路的几个基本问题?

随着中国特色社会主义道路的发展,我国的教育事业也形成了一道具有特色社会主义的教育路线。新中国成立后,我国就进行了社会改革,改革的过程是漫长而又艰巨的,改革开放以来我国社会文化建设、经济建设飞速发展,这是我国走特色社会主义发展道路的必然成果。所以在特色社会主义教育事业的道路发展过程中,我们必须立足我国当下的国情。以我国基本国情为基础进行教育事业的发展,对于教育事业的改革,我们要结合当下我国的基本国情以及我国对未来发展的指导方针。要传承我国的经典文化,对其他国家的改革案例进行分析总结,对我国的教育事业现状进行合理分析。     

关于经济转轨教育优先问题的思考

我国经济的又一发展浪潮及其对人才的需求,再次缩短了教育同国民经济建设的距离。“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”,这不仅是教育工作的重要任务,也是事关整个社会经济发展的重大战略举措。     

民族高等学校领导工作的几个问题

李鹏总理在全国人大七届四次会议的政治工作报告中指出:“发展教育事业,提高全民族的素质,是社会主义现代化建设的根本大计。……把教育工作的重点放到提高教育质量和办学效益上来。”显然他是就整个教育与社会主义现代化建设关系而说的。但作为民族高等学校,毫无例外,也应该按照这个要求办事。民族高校的领导者,担负着为民族地区培养德、智、体全面发展的社会主义建设事业的合格人才的任务。要完成这个任务,就必须把学校办出特色来。如何办出特色?这就要靠它的领导者切实解决好必须解决的问题。下面,联系自己的工作实践,仅就这些问题谈些粗浅的看法。     

大力发展社会力量办学 努力为老区培养医务人才

社会力量办学是我国社会主义教育事业的组成部分。 山西老区医学专修学院是顺应社会的需要,在中国老区建设促进会和山西省老区建设促进会共同领导下,创办的一所为老区培养医务人才的专科学校。 我国人口80％在农村,为农村培养“留得     

论邓小平的人才思想

人才是事业成败的关键,邓小平人才思想对新时期的人才队伍建设,对国家的长治久安和社会主义市场经济的发展都具有十分重要的意义。为此,我们必须完整理解和努力实践邓小平八个方面的人才思想:实现社会主义现代化的关键是人才;尊重知识、尊重人才;多方面关心爱护人才;充分信任与大胆使用人才;破格培养选拔优秀人才;选拔人才的标准;人才的培养离不开教育;要利用外国智力。     

论高校教师要以培养创新人才为己任

高等院校是培养高级专业人才的摇篮 ,教师担负着培养社会主义事业接班人和建设者的重任。知识经济实质上是智力经济、创新经济。高校要适应国际竞争和现代化建设事业的需要 ,迎接当代和未来的挑战 ,就必须源源不断地培养创新人才。教师在培养创新人才方面负有责无旁贷的责任。     

建立和发展我国的教育结构学

教育工作是一项系统工程,是整个社会系统的重要组成部份,是我国经济发展的战略重点之一。“在新的历史时期中,要把中国这样原来经济文化落后的国家建设成为现代化的社会主义强国,是人类历史上最伟大的创造性工程之一。”教育,就是这个“伟大的创造性工程”的基础工程。我国的教育,是面对十亿人口的教育,是世界上规模最大的教育场所,最艰巨的教育事业,肩负着培养我国的各级各类人才,提高全民族科学文化水平的重任,是