中国高校招生制度的历史沿革与自主招生的利弊分析

从四个阶段对中国高校招生制度的历史沿革进行归纳,并从扩大地方高校办学自主权、强化地方高校办学特色、全面实施素质教育、高校多元化选拔人才等四个方面论述了中国高校自主招生的必要性.在分析中国高校自主招生利弊的基础上,认为相关部门应该进一步建立法律保障和强化监督机制,建立并完善体现自己办学特色的高校自主招生制度.     

高校自主招生须去除学术行政化

清华大学等高校自主招生方案陆续出台，一些高校将陆续突破教育部规定的“高校自主招生比例不得超过5％”，适当扩大自主选拔录取人数。     

自主招生场域家庭资本的影响与自主招生的制度探寻

家庭资本对于子代教育获得的影响是自主招生场域中的一个典型现象.在自主招生场域,优势家庭资本成为自主招生考生群体的显性特征,自主招生制度为家庭资本的运作提供了可作用的空间,从而家庭资本对子代教育获得的影响力得到了彰显.自主招生应从制度设计上进行改革,创新多样化的思路来兼顾社会弱势群体的利益,以从根本上提高自主招生制度的公信力,推进教育公平的价值目标.     

从教育公平角度审视高校自主招生改革

中国推行高校自主招生政策,给更多考生提供了受教育的机会,但是公平性问题层出不穷。2014年开始了新一轮的高校自主招生改革,此次改革对教育公平的实现有着重要意义,在资格认定、考试时间、考试成本、录取区域和监督机制等方面均有所完善。但是我国的自主招生制度正处于试验、探索阶段,仍然存在一些问题。为了促进自主招生制度走向成熟,需要立足保障教育公平,设计能真实、客观反映学生能力与潜质的多元录取评价标准,进一步完善监督机制和多方利益体制衡机制,并针对自主招生的特长生制定特色培养途径。     

我国高校自主招生的硬法与软法双重规制

高校自主招生既是行使政府招生权的公权力行为,又是行使高校自治权的自主行为。高校自主招生涉及高等教育资源分配,进而影响公民高等教育机会的公平。为防止高校滥用自主招生权损害教育公平,应当对高校自主招生进行硬法与软法的双重规制。高校在行使政府招生权时,应受到国家硬法的规制;在行使高校自治权时,应受到软法的约束。这样,通过硬法与软法的双重规制,达致既有效实现高校自主招生,又保障公民高等教育平等权之目的。     

自主招生制度设计的价值目标与问题透视

自主招生的制度设计基于理论上的超越纯"绩效主义"、从科学主义走向人文主义以及教育选择的主动性与适切性,它的实施具有扩大高校办学自主权、体现高校的特色与需求以及人才选拔的综合素质目标等目标意义.但是自主招生试点高校在实施中也透视出一些问题,如高校人才选拔标准的趋同化、自主招生在现实中被异化以及导致新的教育公平问题等,需要在不断探索中进一步改革与创新.     

歧视与排斥：二○一二年高考招生政策解析

2012年部分高校分性别录取的招生政策存在性别歧视现象,相关高校从保护女生、学科性别平衡和人才就业等方面进行解释,招来广泛的社会批评与关注。本文从性别保护需要尊重女生的主体性、学科性别平衡包括男生优势学科和女生优势学科的平衡、就业歧视从就业市场前延到录取机制等方面,解构现有招生政策的性别歧视内容,谋求高等教育领域的性别公平和两性事实上的平等。     

北洋政府力争关税自主的对外贸易政策

北洋政府虽未能正式恢复中国关税自主权,但这一阶段的不懈努力为后来南京国民政府成功恢复关税自主权奠定了坚实的群众基础。学术界对这一时期北洋政府的努力基本持否定的态度,表面上没有产生任何实际效果。事实上,北洋政府为争回关税自主权付出了艰辛和努力,南京国民政府能够恢复关税自主权,也凝聚了北洋政府的智慧和汗水。     

河北省对口招生高校不同专业领域教师对中职生源学生素质的评价

为推进中高职衔接、普职沟通工作,调查了河北省实施对口招生的6所高校不同专业领域教师对中职生源学生素质指标的评价状况.结果表明,对口招生高校中职生源学生总体素质为“一般”水平,不同专业教师对中职生源学生素质评价存在差异,中职生源学生素质评价低分指标集中于农医专业.提出提升中职生源学生综合素质,需要推动职业院校面向社会需求办学,优化人才培养目标,重构专业课程体系,实施分类培养等建议.     

高校大学生自主创业SWOT分析及预案

在政府积极提倡＂以创业带动就业,以就业推动创业＂的思想指导下,大学生不仅要打破传统就业观念的束缚,而且要转变更新就业观念进行自主创业。但是,创业不是有一腔热忱的口号,我们必须应该清楚地认识到自己优势和不足,选择适合发挥自己优势的项目进行创业,这样才能降低自己创业失败的风险。反之,不但不能解决自己的就业问题,还会增加社会压力。本文通过大学生创业SWOT分析,希望能够帮助大学生正确分析能否创业、创业存在的优势与劣势以及未来的机会和潜在的威胁。     

高校招生法制化初探

随着改革开放的不断深化,尤其是高等教育向大众化发展,依法治校已成为必然趋势。普通高等院校招生工作作为高校管理的重要组成部分,其法制化即“招生法制化”问题也日益受到重视。因此,明确“招生法制化”的意义及其对招生工作的基本要求,将招生工作纳入法制化的轨道,确保高校招生工作的健康、有序、高效和公正,对于贯彻落实依法治校的管理理念和管理方略都具有十分重要的意义。     

从高校毕业生就业的角度看高校招生策略

招生和就业密不可分,从某种意义上来说,二者具有同等的重要性。招生和就业从表面上看仅在时间上就相差四年,实则不然,它们在任何时候都是紧密联系在一起的,而且相互制约,相互调节,相互依赖。文章从高校毕业生就业的角度来看高校招生的举措,并分析高校就业对高校招生存在什么样的指导作用。     

高校招生改革,任重而道远——关于高校招生改革工作的若干思考

1999年以来,我国高等教育进行了大规模扩招,这是党中央、国务院为适应知识经济时代需要,适应我国改革开放和现代化建设的需要,满足广大人民群众对高等教育的需求,实施科教兴国战略而作出的一项重大决策。然而,高等教育仅仅只有数量的扩展是不够的,在数量扩展的过程中,必须正视和处理好各种不利因素,从而保证高等教育健康、持续地发展。     

高等学校师资队伍建设与招生规模的和谐取向研究

高等教育的和谐发展,指的是高等教育在遵循教育规律的前提下,在满足社会现实需要、不断引领社会进步中实现自身发展的一种状态。从构建和谐高等教育关系的视角入手,对师资队伍建设与招生规模和谐取向的问题进行研究有重要的现实意义。     

形势与政策教育是高校思想政治教育的先导

形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分,在大学生思想政治教育中具有不可替代的重要作用。特别在新时期、新阶段,形势与政策教育能针对大学生关注的热点问题,及时帮助他们认清国内外形势,教育和引导他们全面准确地理解党的路线、方针和政策,坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心。形势与政策教育是一个系统工程,教师是关键,体制是保证。     

论高校招生性别歧视问题

在各大高校的招生简章中,常出现招考男女比例.高校多以满足社会需求、保障妇女权益和实现教学效果的多元化试图来说明性别设限的合理性.基于《2014年211工程学校招生性别歧视报告》中的数据,对目前高校招生性别歧视问题进行法律剖析,得出不适当设限侵犯了考生的受教育权,应从观念、制度等诸多方面完善高考招生制度.     

新时代基于5W模式的高校招生宣传策略研究

随着我国高考招生制度改革的推进,高校招生宣传工作逐渐进入了一个更注重实效性和针对性的新时期.本文结合拉斯韦尔5W模型,从传播者、传播内容、传播媒介、传播对象、传播效果这五个方面,对当今高校招生宣传工作做出分析,试图为高校招生宣传工作提供参考,并针对当下招生宣传存在的问题提出相应的优化建议.     

我国高校招生中的市场营销策略研究

高校招生采用市场营销策略是市场经济条件下和高校扩招后的必然选择。高校招生应面向市场,运 用品牌策略、广告策略、现场推广策略、奖励策略,以及在招生中提供高品质服务等市场营销策略。     

新疆民办高校招生的困境分析

招生问题直接关系到民办高校的生存和发展,当前新疆民办高校的招生面临着严峻挑战。立足现实,分析影响新疆民办高校招生的内外部原因,提出设置特色专业、提升教师质量、改革招生制度、提升管理水平、改变社会观念等是解决新疆民办高校招生难的有效途径。     

对我国高校招生考试制度的若干思考

招生是选拔人才的一个重要环节,是教育质量能否得到保证的关键.通过普通高校招生全国统一考试(以下简称高考)选拔出来的学生素质越高,培养人才的质量就会越高,培养高质量的人才是教育事业的重要任务.考试本身不是目的,而只是选拔人才的手段.高考的主要作用在于为高校衡量并录取学生提供一个相对客观的标准,而依据标准公平录取.现行的高考制度对我国的教育改革曾产生了非常积极的作用,但目前还存在一些弊端,如何进一步对高考制度进行改革,建立一套适合不同类型、不同层次、不同培养规格和不同办学形式的高校选拔人才需要的高考制度体系,已成为高等教育大众化趋势下高考制度改革的目标.