中国共产党始终代表着中国先进文化的前进方向

中国共产党是马克思主义与中国工人运动相结合的产物 ,她领导中国人民在革命、建设和改革中 ,不断追求先进文化 ,创造先进文化 ,发展先进文化。她始终把握文化发展的历史脉络 ,始终坚持马克思主义对文化的指导 ,始终注重文化建设的投入 ,并始终代表着中国先进文化的前进方向     

论先进文化的发展与创新

自“五四”新文化运动马克思主义先进文化传入中国 ,并不断与中国革命、建设、发展的实践相结合以来 ,在中国共产党的发展史上 ,中国先进文化的发展形成了四次大飞跃。事实证明 ,中国共产党始终代表着中国先进文化的前进方向。面对新世纪 ,中国共产党如何继续更好把握全球视野中的中国先进文化的前进方向 ,使中华民族的先进文化走向世界 ,与世界先进文化携手并进 ,就必须按照“三个代表”的要求 ,始终坚持在继承中发展 ,在发展中创新。     

以先进的文化指导党的建设

中国革命和建设的不平凡历程，就是不断把握先进文化前进方向，推动先进文化发展的历程。我们每前进一步，都离不开先进文化的作用和影响，离不开思想的解放、价值观的更新和科学文化的推动。不能把握先进文化的前进方向，我们的事业就会迷失方向，出现挫折。     

革命传统思想道德文化在特区的现代转化

在改革开放的特区,继承革命优良传统,发扬在中国民主主义革命和社会主义革命与建设过程中形成和发展起来的革命传统思想道德文化,不仅意义重大,而且十分必要。这些革命优良传统与特区的改革开放实践相结合,不断发扬光大、发展和深化,构成了特区道德文化和深圳精神的重要思想来源,成为特区现代化建设的精神动力和思想保证。     

中国共产党文化观的百年演进及经验启示

建党百年来,中国共产党文化观经历了从新民主主义文化观到社会主义文化观,再到中国特色社会主义文化观的历史演变.在各个不同历史时期,中国共产党一直代表和引领着中国先进文化的前进方向,积极建构反映时代与实践发展要求的先进文化,文化建设目标始终紧扣时代主题,文化建设方针不断与时俱进,文化自觉意识不断提升.中国共产党文化观的百年发展和演进历程,给我们留下了深刻的经验启示:要立足中国具体实际制定文化方针政策,着眼时代发展变化创新文化的内容和形式,以宽阔的视野吸收和借鉴人类优秀文化成果.这些经验启示是党领导人民进行社会主义先进文化建设的宝贵财富.     

论列宁的社会主义文化建设思想--兼论当代中国先进文化建设

列宁的社会主义革命和建设思想,至今仍涉及到当前世界革命运动和社会主义国家建设中的一些重大课题,他的关于社会主义文化建设思想,对我们当前实践"三个代表"、建设先进文化具有极为重要的指导意义.建设先进文化,必须依靠科学理论的指导,坚持马克思主义文化观;必须掌握历史文化遗产继承与革新的规律,创造性地利用一切优秀文化遗产;必须尊重科学、尊重知识分子,充分发挥知识分子在先进文化建设中的重要作用;必须加强共产主义思想教育,在全社会构建共同理想和精神支柱,提高人的素质和思想道德水平,实现人的现代化.     

从文化自觉的视角看马克思主义中国化

马克思主义中国化的历史进程,从实践层面理解,是指与中国革命和建设实际相结合的过程;从文化层面来审视,则是我们党的文化自觉意识的觉醒和不断提升的过程。换言之,马克思主义中国化不仅是马克思主义普遍真理与中国革命、建设实践相结合的过程,而且更是中华民族全体成员文化自觉的生动反映。基于此,该文试从文化自觉的视角来进一步探讨马克思主义中国化的历史进程。     

我党建设社会主义新文化的历程

中国共产党作为中国先进文化的代表 ,在八十多年里不断探索和努力建设反映革命、建设和改革要求的新文化 ,为我国初步形成有中国特色社会主义的新文化作出了巨大贡献     

中国特色社会主义进入新时代的文化之基

自近代以来,在一代又一代中国先进分子的不懈探索和推动下,中国文化相继实现了从传统文化到近代资产阶级文化、从近代资产阶级文化到新民主主义文化、从新民主主义文化到社会主义文化的历史转变。中国共产党自成立以来,始终代表中国先进文化的前进方向,在中国革命、建设和改革的伟大实践中,通过领导文化建设,不断开辟中国文化发展的新局面。近代以来,中国文化的变革和转型,尤其是中国共产党领导的先进文化建设事业的胜利发展,不仅为中国革命、建设和改革提供了强大的精神动力,也为中国特色社会主义进入新时代奠定了重要的文化基础。     

马克思主义大众化的基本内涵及其文化意蕴

文化视域中的马克思主义大众化,其实质就是马克思主义以一种先进文化形态的身份,同中华民族的革命、建设和改革实践相结合,同中华民族优秀传统文化相结合,形成中国化马克思主义理论的同时,不断为广大人民群众理解、接受和信仰的过程。在当代中国,推进马克思主义大众化,作为政治意义上的认同建构应该以文化的认同建构为基础和前提。从文化角度看,马克思主义大众化的过程就是马克思主义对中华民族文化的融合、整合、提升,并实现自身不断创新的过程。     

关于生成性课程文化的思考

课程是一种文化,并且是不断变化之中的动态生成性文化。课程文化没有固定不变的、普适性的程式或方法。生成性课程文化是针对预设的课程文化及预设课程在当代所凸显出来的弊端而言的。不断发展变化就是要求动态生成,生成的新课程文化只有放到实践的大火炉里才能历炼出其优劣,才能取其精华、弃其糟粕,生成更新的课程文化。生成性课程文化建设过程要遵循利于发挥学生学习主动性和创造性的原则。弹性课程计划是生成性教学实现的前提,改革教学评价方式是生成性教学实现的保障,教师素质的提高是生成性教学实现的基础。     

丰富高校德育内容 大力弘扬先进文化

高校德育是先进文化建设的一项基础性工程。高校德育在传播先进文化的同时 ,也在实践中创新文化 ;在促进先进文化建设的同时 ,也在不断丰富着德育内容。时代的先进文化建设体现在民族精神的弘扬和培育 ,科技道德的提升 ,环境道德的养成及对生命的尊重、关怀之中 ,这正是丰富高校德育内容的依据所在     

论第三代中央领导集体对台政策的系统特征

第三代中央领导集体继续坚持并进一步发展了"一国两制"的对台方针政策,党的十六大报告继续保持了对台政策的连续性。对台政策体现了和平统一战略前瞻性、一个中国原则坚定性、两种制度包容性和具体方法现实灵活性的有机统一的系统特征。和平统一战略前瞻性具有历史基础、现实保障和未来的战略,是为了实现中国人民的根本利益;第三代中央领导集体提出关于一个中国原则坚定性的系统思路,是对台政策的底线,它体现在与"台独"的种种斗争中;两种制度包容性内涵是通过现实灵活的具体政策体现出来的,两者的目的是实现祖国的和平统一。     

“三个代表”重要思想与先进企业文化建设

"三个代表"重要思想反映了先进企业文化的客观要求,是新时期建设先进企业文化的指导思想.建设先进的企业文化必须做好"一个引导"和"三个结合"用当代中国先进文化的内涵加以规范和引导,与群众参与民主管理的具体实践相结合,与我国传统优秀文化的开放和创新相结合,与开展丰富多彩的科学文化实践活动相结合.     

论毛泽东文化观在建设先进文化中的作用

毛泽东文化观是马克思主义与中国具体实践相结合形成的有中国历史特色的文化观,毛泽东文化观在建设先进文化中具有重要的作用。本文主要探讨了毛泽东文化观在建设先进文化中的重要作用,对我们当前正确认识与建设先进文化具有一定的理论与现实意义。     

构建社区体育文化的思考

社区体育文化是中国先进文化建设的一个组成部分,它包括社区体育物质文化、体育制度文化和体育精神文化,具有整合沟通、心理凝聚、休闲健身和行为规范等功能。社区体育文化可持续发展的动力机制,是促进社区文化持续、健康、稳定发展的根本所在,有利于社区功能的发挥,有利于社会的稳定与发展。     

从先进文化的角度对党建理论的思考

先进文化是推动人类社会前进的内在驱动力。代表先进文化 ,是先进政党的显著标志。新形势下 ,鉴于科学和文化在当今世界的重要地位和突出作用 ,江泽民同志把先进文化作为“三个代表”的重要内容之一 ,把“代表中国先进文化的前进方向”上升到党的建设的本质层次和政治方向 ,这是对马克思主义建党学说的新发展。共产党员要在实践中自觉成为中国特色社会主义文化事业的积极创造者和推进者     

坚持先进文化建设与党的建设的有机结合

"始终代表中国先进文化前进方向"的思想揭示了先进文化建设与党的建设的内在联系。但是,这种内在联系无论在理论上还是在实际工作中都没有引起足够的重视。然而,二者的许多共同性,要求人们必须将二者有机地结合起来。它们有机结合的最科学的方式,是以先进文化推进党的建设。     

素质教育理念下的高校校园文化建设创新

高校校园文化建设是高校建设的核心内容,对培养大学生的高尚情操和综合能力,对挖掘大学生的潜能从而全面推进大学生素质教育起着至关重要的作用。高校要从自己学校的实际情况出发,立足自己的特点,发挥优势,挖掘潜能,不断探索,开拓创新,走出一条有自身特色的校园文化建设创新之路。     

论农村先进文化传播人才体系的构建

在农村文化建设工作中,职业的传媒人、党政组织与人民团体成员、农民工、农村大学生、农村各类工作人员甚至普通农民都有可能程度不同地传播先进文化。应解放思想,树立全新的人才建设理念,加强人才建设的领导工作,分层次、分类别、多途径、多方法地做好传播人才的选用、培育、管理工作,构建先进文化传播人才队伍建设的长效机制,推进农村先进文化建设。