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高校非历史专业开设中国通史的必要性 总被引：1，自引：0，他引：1
青年和领导干部是学习中国通史的两个主体。高校的培养对象既是大学生,又是未来的领导干部。中国通史对全面提高大学生和领导干部的素质具有十分重要的作用,应在高校非历史专业普遍开设中国通史。 相似文献
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在非历史专业开设中国通史,教材的编写与选择、教学大纲的制定和教学方法的改进等至关重要。本文试对上述三个问题提出自己的看法。 相似文献
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吕思勉所著的《吕著中国通史》,是成书于抗战时期的一部通史著作。与同期的其他通史著作相比,在体例、内容以及史学思想方面都有自己的显著特点,充分反映了马克思主义理论对吕思勉的影响,尤其是书中洋溢的爱国主义热情对我们教益匪浅。通过研究《吕著中国通史》的撰述特点,可以更好地把握中国通史撰述的方向。 相似文献
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作为非人力资源管理专业的经济管理类学生,学习《人力资源管理》课程的目的在于,提升其求职、规划好自身职业生涯以及胜任未来工作岗位等方面的能力。但作为非人力资源管理专业,由于其在《人力资源管理》课程教学内容上具有特殊性,所以在《人力资源管理》课程的教学方法上应与人力资源管理专业有所差异。 相似文献
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龚长宇 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2011,(4):174-176
非社会学专业开设社会学概论课程,其课程目标可以定位为培养学生的"社会学想象力"和为本专业学习奠定社会学知识基础;在教学内容安排上必须结合专业特点,以教材为依托,合理安排教学内容;在教学方法选择上需要根据不同的教学内容,结合教学对象的实际情况,选择灵活多样的教学方法。 相似文献
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余晓宏 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2011,(5):261-262
史学理论是历史研究的灵魂,对于历史研究有着重大的指导意义,然而目前高校对《史学概论》课的教学普遍缺乏足够的重视,这对于历史学的学科建设是非常不利的。要更好地发挥史学理论的价值作用,必须做好它的普及和提高工作,尤其不能忽视普及工作,而在高校历史专业的学生中普及史学理论,搞好《史学概论》课程的建设,是做好史学理论普及工作的一个重要方面,对史学理论的研究及运用具有重大的意义。 相似文献
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邵建东 《绍兴文理学院学报》2005,25(11):92-95
初等教育专业升格转型后，其课程与教学必须作相应的调整。本从历史课程的调整、历史教师的转型、学生学习方式的转变三个方面探讨初等教育专业历史课程与教学的变革。 相似文献
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尹天相 《渭南师专学报(社会科学版)》1994,9(3):16-22
《非草书》的主旨和历史价值主要有三；①作为书论史上可靠的第一篇著名论文，表明了作者对草书的基本认识和所持态度，②作者立论虽以汉儒正统观念为思想基础，但绝不是见草皆非，③对草书“本末”的阐释及抨击当时的不良书风对书学事业的发展有积极意义和历史价值。 相似文献
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经管类非统计专业统计学课程建设的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
裘雨明 《绍兴文理学院学报》2009,29(10)
从教材、配套习题集和试题库建设,教学方法、教学手段的改革,实践环节及扩充性资料的使用,统计意识、统计思想的教学等方面探讨了统计学课程建设中的有关问题. 相似文献
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杨颖颖 《榆林高等专科学校学报》2016,(4):87-90
本文分析了高职院校《高等数学》课程教学的现状,阐述了高职院校《高等数学》课程与专业对接的意义。在此基础上,提出了高职院校《高等数学》课程与专业有效对接的对策:改进《高等数学》课程教学方法,激发学生的学习兴趣;充分了解各专业对高等数学知识的需求,切实做到《高数数学》与专业有效对接;构建新的《高等数学》课程体系,制定与专业对接的课程目标;进一步完善《高等数学》课程教学评价体系。 相似文献
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随着物理化学与各学科之间的交叉与日俱增,许多高校为非化学专业开设了<物理化学>课程.文章结合非化学专业的特点,从选用教材、授课过程、利用网站和开展课外科研活动几个方面,论述了为非化学专业开设这门课程作用. 相似文献
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为了提高历史专业学生实践能力、创新能力和就业能力,高师院校历史专业结构调整与课程设置应该贯彻科学性、师范性、思想性、时代性、理论性、实践性、系统性、适应性、广域性和地域性原则。 相似文献
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高师历史专业的通史课程的教学改革是一个非常复杂的问题。如何处理通史教学中的教学内容、授课时数、教学手段和方法成为改革的核心问题,不同高师院校对于两大通史在历史教育专业课程中的地位和作用认识不同,改革的方向和侧重点也有差异。如何在现代教育理念指导下,结合高师历史教育专业自身的特点和中学历史课改的要求,对两大通史的教学进行改革,是高师院校历史系应该认真研究的问题。 相似文献
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郭明月 《华北工学院学报(社会科学版)》2012,(5):10-14
柳宗元通过对《国语》一书中所记载的历史事件、历史现象的批驳，阐述了关于历史著作的一些观点和看法。柳宗元认为历史著作应注重内容的真实，写作内容应有所选择，应简洁，前后一致，并具有教育的功能。在一定程度上，柳宗元的历史著作观也是其经学著作观，反映了柳宗元对经学文献的看法，体现了柳宗元的经学研究观念，反映了中唐时期经学、史学的变化。柳宗元的历史著作观与其哲学观、历史观密不可分。 相似文献
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郭明月 《中北大学学报(社会科学版)》2012,(5):10-14
柳宗元通过对《国语》一书中所记载的历史事件、历史现象的批驳,阐述了关于历史著作的一些观点和看法。柳宗元认为历史著作应注重内容的真实,写作内容应有所选择,应简洁,前后一致,并具有教育的功能。在一定程度上,柳宗元的历史著作观也是其经学著作观,反映了柳宗元对经学文献的看法,体现了柳宗元的经学研究观念,反映了中唐时期经学、史学的变化。柳宗元的历史著作观与其哲学观、历史观密不可分。 相似文献
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《医用化学》课程建设的探索与思考 总被引：3，自引：0，他引：3
张韶虹 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》2005,(Z1)
搞好《医用化学》课程建设对于学生学习专业课、培养职业技能都具有非常重要的意义。本文提出了《医用化学》课程建设的实施原则,并对其实施途径进行了分析讨论。 相似文献