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化工原理课程教学方法多面改革 总被引：1，自引：0，他引：1
阐述了化工原理课程改革的手段和方法,将现代化教学手段、启发式和互动式教学方法有机地融合于教学中,旨在提高化工原理课程的教学效果。 相似文献
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吕琦 《华北水利水电学院学报(社会科学版)》2011,(3):163-165
数据库原理是一门理论性和实践性都很强的课程,其教学的基本目的是培养学生掌握一定的数据库理论知识和实际应用能力。如何改进教学方法,切实提高教学质量,在提高学生实际应用能力上见实效,这是高校教学改革中的重要内容之一。基于教学经验和体会,针对目前社会对高校信息人才的实际需求,分析了在数据库原理课程教学中存在的问题。从优化教学方法方面进行了改革研究,提出了几项具体的改进措施。 相似文献
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为了充分发展学生智力,结合《化工原理》课程特点,文章探讨了《化工原理》教学过程中讨论课的开展方法,所取得的教学效果,并得出了几点体会。 相似文献
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为了充分发展学生智力,结合<化工原理>课程特点,文章探讨了<化工原理>教学过程中讨论课的开展方法,所取得的教学效果,并得出了几点体会. 相似文献
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计算机科学与技术是强调实践操作的一门学科,其中《数据库原理》课程是该专业的主干必修课程,同时也是集理论性、实用性、操作性、创新性于一体的综合课程。该文对“数据库原理”实践课程的教学内容的组织与安排、课堂教学以及考核方式进行了探讨,以期提高教学质量和培养学生的创新能力。 相似文献
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从激发和培养学生学习兴趣、改革课程内容和教学方式、创新教学手段、搞好课程设计以及加强学生的实验能力等五个方面探讨了化工原理的教学改革与建设的具体做法.这些方法应用在化工原理教学中,有效地提高了教学效果. 相似文献
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化工原理教学改革的探索 总被引：5，自引：1，他引：4
在化工原理教学中要帮学生完成“从理论到实际”这个转变,而精选教材,使学生掌握理论和应用的方法抓好课堂教学;培养分析、解决问题能力;重视实验环节,培养创造性思维方法;强化课程设计,培养综合运用所学知识能力是完成转变过程的关键,也是化工原理教学改革的核心所在。 相似文献
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从混凝土结构原理的教学现状分析其教学方法改革的必要性,指出了混凝土结构原理课程的改革应从知识的表述方式、课堂教学方法等方面入手,建议提出新的教学手段、加强实验教学等方面进行改革,从而促进教学质量的提高,本文着重于重点知识的表述方式的改革,从初步建立知识体系的角度提出了相对较为新颖的“体系”知识表述方式。 相似文献
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熊德元 《广西大学学报(社会科学版)》2009,31(Z2):28-29
针对目前化工原理气液传质设备教学中存在的问题,提出了通过调整教学内容,以互动式教学方法,采用板书与多媒体辅助相结合的教学手段,以及精心制作多媒体和教案,达到提高本章节的教学质量和学生素质的目的。 相似文献
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普通高校化工原理双语教改研究 总被引：2，自引：0，他引：2
根据化工原理双语教学改革的实际情况,分析普通高校与重点高校化工原理双语教学具有的优势和存在的问题。通过讨论双语教学的影响因素,提出合理组织教学资源,选用原版教材,发挥多媒体技术的积极作用,在普通高校有选择地开展“化工原理”双语教学是可行的,而且可以获得良好的教学效果。 相似文献
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陈裕清 《淮海工学院学报(社会科学版)》2002,(4):94-96
针对高职学生化工原理课程设计的教学,就培养创新能力,对课题选定、设计指导、成绩评定全过程进行改革,作了有益的尝试,提高了教学效果. 相似文献
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"化工原理"课程的教学改革实践 总被引：6，自引：0，他引：6
李功样 《广东工业大学学报(社会科学版)》2002,2(2):48-50
文章论述了近年来化工原理课程理论教学、实验教学和课程设计三大教学环节所进行的教学改革实践,阐明推广和利用计算机作为现代化的教学手段,有利于推动学校教学改革进程,促进课程体系建设. 相似文献
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对《化工原理》教学中的实践环节——实验及课程设计存在的问题进行了分析 ,从改变教学观念、完善教学方法、采用多媒体教学课件等方面 ,提出了《化工原理》教学实践改革方案 ,经过多届本科生的教改实践 ,收到了良好效果 相似文献
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新世纪我校化工原理课程改革的实践与思考 总被引：4，自引：0，他引：4
刘琨 《广西大学学报(社会科学版)》2000,(Z2)
本文根据化工原理课程的特点 ,结合我校实际情况 ,从课程内容设置 ,教材 ,课堂教学手段 ,实验教学 ,实习教学及授课艺术等多方面 ,探讨改革的途径 相似文献
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化工原理课程设计中实践能力的培养 总被引：4，自引：0，他引：4
陈裕清 《淮海工学院学报(人文社会科学版)》2002,15(4):94-96
针对高职学生化工原理课程设计的教学就培养创新能力，对课题选定，设计指导，成绩评定全过程进行改革，作了有益的尝试，提高了教学效果。 相似文献
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《化工原理》课程改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
蔡莉 《长春理工大学学报(高教版)》2005,(4)
化工原理一直是化学工程学科教育中的核心课程,其教学水平和教学质量是衡量化工类学科教育水准的关键要素。为适应当今社会对化工人才的需求,化工原理课程教学应进行必要的改革。 相似文献
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结合化工原理课程特点,探讨了《化工原理》教学过程中习题课的教学方法:单元小结、综合总结和专题讨论等,师生互动,教学效果显著. 相似文献
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提高化工原理课程设计教学质量的改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
在化工原理课程设计中,采用明确课程设计的目的、精心选择课程设计的题目、强化计算机应用等一系列改革措施,有利于培养学生的工程素质和创新能力,使化工原理课程设计的教学质量上升到一个新的高度. 相似文献