经济、管理类专业《统计学》课程建设的几个基本问题

内容提要：本人认为,目前在我国经济、管理类专业《统计学》课程建设中尚有一些基本理论问题需要讨论清楚。例如,怎样理解“统计学是一门数据科学”这一命题,以及课程改革后的《统计学》与改革前的《社会经济统计学原理》究竟有什么本质上的区别;《统计学》课程中用于对重复随机试验进行统计推断的样本和抽样调查中的样本有什么区别和联系;应用社会经济调查数据进行统计分析较之应用实验数据进行统计分析有什么特殊性的问题需要解决,等等。文章找出了这些问题的若干误区并阐述了作者的个人见解。     

财经类非统计学专业的统计学课程教学探讨

一、统计学课程教学中存在的几个问题 其一:在财经院校中,统计学课程究竟应该讲授《统计学原理》还是《数理统计》,或者都讲授;究竟讲不讲授专业统计或是国民经济统计;对《统计学原理》究竟是按通用于自然科学和社会科学的基础统计学讲授,还是仅仅按社会经济统计学原理讲授?对这些问题的处理各个学校都各有一套.诚然,各个学校在办学中可以各有自己的专业特色,不应该强求统一于一种模式,但是,上述统计学课程教学计划安排不当,其专业基础课的作用便保证不了,从而影响了教学质量以及专业的建设与发展.     

慎思 明辨 笃行——读《统计数据会说谎》有感

正曾经两度出任英国首相的本杰明?迪斯雷利说过一句话:"世界上有三种谎言,那就是谎言、弥天大谎,还有统计数据。"乍一看此话,我相当震惊。再想想社会上"三分统计,七分估计"的调侃,我不禁陷入了沉思,统计何以至此?统计数据何以至此?环顾我周围的统计人,无论是领导还是统计新兵,大家对于数据质量的要求都很严苛,为了得到一个真实     

近几年出版有哪些统计书籍?

许多读者来信询问近几年出版有哪些统计书藉?现就我们初步了解的不完整的情况答复如下:一、关于社会经济统计基本理论方面的有:江西省统计局,江西财经学院计划统计系:《社会经济统计学原理》,1979年12月江西人民出版社;张昌法、马振东:《社会经济统计基础知识》,1980年4月山西人民出版社;马家善:《基层单位统计分析》,1980年5月中国财政经济出版社;社会经济统计学原理编写组:《社会经济统计学原理》,1980年8月中     

浅谈经管类专业统计学课程教学改革

《统计学》是一门收集数据、分析数据,并根据数据进行推断的艺术和科学(大英百科全书),它的应用领域涉及经济学、管理学、物理、生物、人口学、医学等实质性科学的方方面面,凡是存在数据的地方就需要统计学。21世纪,随着市场经济和信息技术的发展,社会各界对经济信息的需求量与日俱增,统计的重要性日益明显。与之相适应,国家教育部已将《统计学》课程定为普通高校经济、管理类各本、专科专业的核心基础课程之一。但目前,我国普通高校经管类专业统计教育的现状如何?怎样通过教学改革来提高统计学课程的教学质量?这是本文需要探讨的问题。     

"数字"与"统计数字"

古今中外都有数字谎言,都有数字真实性问题,只是在不同时期不同地方表现形式和程度不同而已。这种误差、谎言是统计数字的社会性和总体性的性质所决定,不是一朝一夕,一声号令可以避免的。数字的真实性,数字的求真求实,永远是统计工作的追求目标,是长期为之奋斗的光荣职责。     

我谈《统计研究》

担任过一段时间《统计研究》杂志社的社长兼主编,自然也就多了一份关心、多了一份情缘。在任时,每期都要终审她的稿件,促成并主持《统计研究》由双月刊改为月刊。工作调动离开后,作为编委,每期也必翻翻,获益匪浅。在新世纪到来之际,适逢《统计研究》复刊100期。我涉及统计伊始,是她的读者;曾经为她投稿,是作者;又担任过一段时间的社长兼主编,可以说又是编者。经历过这几种不同的身份,对百期进行回顾和反思,对未来进行展望和预测,应该说是一个适时的机会。可以说,《统计研究》是我国统计学界最权威、最前沿的统计学术期刊,百期期间刊登了许多…     

论建立统计差量指标

一、问题的提出统计指标反映社会经济现象特征,从不同角度可以有不同的分类,在统计均教科书中最常见的分类是根据统计指标的作用和表现形式不同分为绝对指标、相对指标和平均指标三大类,并指出其中绝对指标是计算相对指标和平均指标的基础指标,尚未涉及到统计差量指标。目前正在全国统一使用的高等教育自学考试教材《社会经济统计学原理》(武汉大学出版社1992年出版)中谈到总量指标是绝对指标的主体,也未明确指出统计指标还应包括差量指标;有的统计教科书如中央电大出版的《统计学原理》,则明确指出绝对指标就是总量指标。总量指标就等     

官方统计新期望

从数据到统计数据数据与统计学有直接的关联,因为一种统计学的定义就是“统计学是数据的科学”。然而,理解好数据的科学性并非易事,因为围绕数据,可以有着许多角度的理解和认识。过去,我们经常把统计学解释为“统计设计、统计调查、统计分析”三个阶段,统计学被理解为是在这三个阶段的循环发展过程中不断创新、不断完善求发展的。而今,我们把统计学理解为数据的科学,那么,统计学与数据又是一种怎样的发展关系呢?怎样定义数据;如何获得高质量的数据;怎样利用数据可能是统计三个基本的理解角度。怎样定义数据,它与统计学的关系,是划定统计的范…     

构筑首都大都市统计体系

北京,国家首都、世界城市、文化名城、宜居城市,这是新修编的《北京市城市总体规划》对首都未来发展前景的定位。实现这一目标,北京市政府统计有何作为?如何以此为契机开辟城市统计新路?最近,北京市统计局局长崔述强接受《数据》杂志社记者采访,介绍了北京构筑首都大都市统计体系的有关情况。本刊以崔述强同志署名文章的形式刊发。     

统计学原理教材问题与教学改革探讨

一、统计学原理教材存在的问题统计学原理是高校经济管理专业的必修课之一,当前国内统计学原理教材琳琅满目,书名一般称为统计学原理或者统计学等。向蓉美(2007)关于《统计学导论》主要针对非统计专业学生,强化指标的描述方法,增加了总量指标及对比分析,而减少了方差分析及多元统计分析的内容。吴喜之(2009)针对非统计专业研究生以从数据到结论为线索,全面介绍了不同数据的分析方法,如主成分与因子分析,聚类分析、判别分析、典型相关分析等等。贾     

统计的艺术性

什么是统计?市面上有很多版本,时下最流行的当属《大不列颠百科全书》给出的定义:统计是指搜集和分析数据的科学和艺术。既然还有学术百花齐放一说,所以作为小花小朵的我,也放了一放:统计是指设计、搜集、整理、分析和传播数据的科学和艺术。整个就是对最流行     

关于统计创新我们能确定什么

西方国家的政府统计数据生产过程大致是单纯的数据流,数据质量与统计技术相关联.在中国,政府统计中还存在非技术性的外部干预流,使数据质量不高的问题复杂化.人们普遍认为,必须制度创新和管理创新(下面简称"统计创新"或"创新")来解决这一国内外、政府及民间都关注的难题.这实际是要对新统计进行设计,按"机制设计理论"的术语,我们称之为"新统计机制设计".面对创新.我们的立足点在哪里?可以和不可以选择什么?创新可以从整体做,也可以是局部性或阶段性的.     

对刘项同志《对“统计师必读”本〈商业统计学〉的一点意见》的意见

刘项同志《对“统计师必读本”(商业统计学)的一点意见》,对我们所编商业统计学进行了评价。《意见》认为这本书作为大专教材还是可以的,作为统计师必读丛书就欠妥当。因为对统计师来说,应该介绍当前的商业统计状况及发展趋势,对至今尚未解决的理论问题进行深入的探讨,应介绍一些正在争论的问题等等。对此我们有不同的看法。     

统计文化咏叹调

咏叹调,是西洋歌剧,是文化层面很高的艺术。把统计文化与咏叹调联系起来,原因有三：其一,统计文化同咏叹调一样,也是一种文化层面很高的艺术,《大英百科全书》就指出“统计学是一门收集数据、分析数据,并根据数据进行推断的艺术和科学”;其二,咏叹调这种西洋文化...     

统计学的分科和社会经济统计学的改革

统计学有几门?按照研究对象来分,应该有三门:一是数理统计学;二是社会经济统计学;三是自然技术统计学。那么,三门统计学的研究对象各是什么呢?“数理统计学是关于收集、整理和分析受到随机性影响的有关数据,从而得出其总体的统计性结论的数学学科。”数理统计学的研究对象是纯数理现象,研究各种随机现象变动的一般统计规律,即从数学意义上来研究其量变的统计规律。数理统计学的发展是从概率论开始的。而概率论的研究过程和方法所得到的一条基本道理,就是随机变量及其所伴随的概     

重构统计基本理论体系的一次有益尝试——评介袁卫等著《统计学》

改造、充实统计基本理论的体系和内容是统计界多年的愿望。由中国人民大学袁卫教授等编著、中国统计出版社近期出版的《统计学》,体现了国家教委制订的《统计学》核心课程教学大纲的要求,反映了社会主义市场经济建设和改革开放对于完善统计基本理论的实际需要。从一定意义上可以说,这部教材的问世是统计界重构统计基本理论体系的努力中的一次有益尝试。纵观全书,不难发现有如下几个特点:     

现代外国统计学优秀著作简介(三)

《寿命数据中的统计模型与方法》寿命数据是医学、生物学、保险学和工程科学中常遇到的一类数据。它与一般统计学中研究的数据有不同之处,常表现为不完全数据,或具有截尾的特点、或具有栅失的特点,或具有加速的特点,或具有分组的特点,另外,寿命数据的获得常常花费较...     

中国统计必须全面实行国际统计标准

中国统计要应对加入WTO、与国际统计接轨、融入国际统计大家庭,就必须及时和全面实行国际统计标准。 一、最主要的国际统计标准及其目的 联合国和其它国际组织分别都制订了很多统计标准,其中数据生产方面的统计标准最主要的有:联合国颁布实施的《国民帐户体系SNA》,国际货币基金组织颁布实施的《货币与金融统计手册MMFS》、《国际收支手册BPM》、《政府财政统计手册(GFSM》。数据公布方面的统计标准有:国际     

本期导读

大数据时代,统计学专业人才必须学会用数据进行思考。美国统计学会适应大数据时代的要求,发布了统计学本科专业指导性教学纲要,这对我国正在进行的统计教育改革具有重要借鉴意义。《大数据时代的统计教育》一文介绍了美国统计学会发布的统计学本科专业指导性教学纲要的核心内容,对比分析了我国统计类本科专业教育存在的问题,并提出大数据时代我国统计类本科专业教育改革的建议。