"会计委派论"与"回归企业论"

目前关于会计人员管理体制改革的主流观点是"会计委派论"和"回归企业论".本文以管理学原理为指导,以市场经济体制和现代企业制度为背景,在对会计委派制理性评价的基础上,探讨我国会计人员管理体制改革的价值取向.     

浅谈会计人员素质的提高及对策

随着经济社会的不断变化和改革的进一步深入,会计人员在经济活动中的作用日益明显,社会对其自身素质的要求也越来越高。本文分析了在新的形势下影响会计人员素质的因素,论述了会计人员素质提升的必要性,提出提高会计人员素质的途径。     

浅谈会计人员素质

21世纪会计人才面临着新的挑战,我国会计人员的素质与知识经济时代的要求已不相适应。本文通过对会计人员素质现状的分析,提出了提高会计人员素质的对策。     

新世纪会计后续教育浅探

随着经济全球化的发展和新会计法的颁布,新世纪对会计人员提出了新的要求,而后续教育正是提高会计人员素质的一个途径.     

高校"法律基础"课教学探索与大学生法律素质的培养

培养和提高学生的法律素质是高校法制教育的归宿.本文对当前大学生法律素质的现状进行了分析,并以高校"两课"中的法律基础课程教学改革为核心,探讨提高大学生法律素质的具体措施.     

谈会计信息失真的原因及改进

文章论述了会计信息失真的原因及改进建议.造成会计信息失真的原因有:会计计量属性方面存在的问题:对会计资料人为地进行“技术性处理”;会计信息监督机制不健全;会计人员素质不高;会计人员的合法利益得不到保障;企业内部管理制度不完善。关于会计信息质量的改进建议;加强法制建设;提高会计人员素质;加强监督、检查力度;会计信息质量的计量选择;加强会计基础工作;推行会计委派制.     

实践"三个代表"的要求勇担"第一要务"的责任

江泽民同志在"七一"讲话中关于教育问题的论述,阐明了全面提高人的素质和创造才能是全党必须履行的"第一要务".对此,高等院校肩负着重要责任.教育工作者只有努力实践"三个代表"的要求,深化改革,适应市场,面向现代化,面向世界,面向未来,不断提升自我素质,才能勇担大任.     

会计信息失真与会计人才培养

分析了由于会计人员的责任而造成的会计信息失真现象,提出了改进会计教育的几点建议,以提高会计人员的专业素质和职业素养.     

构建"两课"人文素质平台提高教学的实效性--财经院校"两课"课时与专业课课时的比较

教学课时多、挤占专业课、内容重复一直是影响"两课"教学的重要观念.经过对学校课程结构的分析发现,"两课"在总课时中的比例并不高,还不到非专业课的三分之一,而财经文化基础课缺少人文素质的内容,相反,"两课"的人文素质含量较高,是财经院校补充学生人文素质的理想平台.因此,提高"两课"教学的人文内容,是提高教学实效性的有效途径.     

财政职能转变与预算会计人员素质提高

市场经济体制下的财政职能与传统计划经济体制下的财政职能既相联系又有质的区别,财政职能的转变需要提高预算会计人员的综合素质以适应其新的要求。论题阐述了财政职能转变对预算会计人员素质的基本要求,要提高预算会计人员综合素质与业务水平,需根据不同情况采取不同的培训方式和途径。     

心理健康教育与"素质德育"

心理健康教育与德育有着共同的目的,即培养人格完善的全面发展的人.有效的德育是与学生心理健康相适应的教育.客观认识学校德育工作中缺失的科学性与良好效能,正确区分"形式德育"和"素质德育",全面理解心理健康教育在德育工作中的功能与地位,是实现"素质德育"的关键.     

实践"三个代表"培育"四有"新人

"三个代表"要求,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源.文章结合高教工作实际阐明了贯彻"三个代表"要求,应落实到以满足人全面发展与成才的利益需要为出发点,以提高全民族思想道德素质和科学文化素质为目标,大力培养社会主义现代化建设的"四有"新人.     

试论会计人员素质问题

通过分析会计人员素质的现状，提出了提高会计人员素质的对策，以提高会计信息质量不断适应社会主义市场经济发展的需要。     

论高校会计人员继续教育

高校会计人员继续教育是适应改革发展需要、提高会计人员素质的重要举措,受财务体制的影响,高校会计人员的继续教育有其自身特点。通过对高校会计人员继续教育的必要性及其内容、举措进行阐述,以使在执行相关规定过程中存在的问题得到进一步改善。     

对会计信息失真的现实思考

新时期赋予了会计行业新的使命,面对日益激烈的市场竞争,真实可靠的会计信息是投资者作出正确决策的先决条件,也是市场经济健康发展的重要保证.但现实情况,会计信息失真现象却很严重其根源是法律建设不够完善、企业片面追求自身利益、监控体制不健全、会计人员素质差.提出了治理对策治理会计环境、加大罚力度,强化会计监督体系,充分发挥注凹会计师的执业能力,提高会计人员素质,改进公司治理结构,树立全民守法意识.     

试论"两课"教育与大学生素质教育的辩证关系

本文从人的本质角度考察了"两课"教育与大学生素质教育的辩证关系,强调要从人的本质来把握素质和素质教育;要确定"两课"教育在大学生素质教育中的地位和作用;要处理好"两课"教育同专业教育和人文教育在大学生素质建设中的关系.创造性地阐述了将"两课"教育与素质教育相结合是拓展大学生本质力量的有效方法.     

浅谈高校会计人员基本职业道德--爱岗敬业

随着高校规模的不断扩大以及科研活动的不断增加,高校会计人员的业务量日益加重,经济业务日趋复杂和繁重化,高校的会计人员由于所处的环境、工作性质等方面的特殊性,不仅要求具备本行业的理论知识和专业技能,还应有较强的自我道德意识和职业道德修养,所以加强爱岗敬业教育尤为重要.爱岗敬业是财务人员职业道德规范的基本前提,要做到爱岗敬业就必须正确处理好"职业理想"和"理想职业"的关系,树立服务意识,求真务实,不断学习,以提高个人综合素质,另外,还需要有良好的文化环境来支撑.     

浅议"会计人员委派制"

会计人员委派制是为治理会计信息失真而提出的一项措施.然而,它并非灵丹妙药,且本身存在一系列问题,只能治标,不能治本.     

浅谈医院会计信息失真与会计人员素质教育

传统行为的影响和会计人员素质不高,导致了医院普遍存在的会计信息失真现象,给会计信息使用者提供了虚假的情况,给医院决策者制定相关的决策带来了不利影响,严重干扰了医院正常的经营秩序,影响了医院的改革和发展。提高医院会计人员的素质,防止会计信息失真,建立正常的医疗经营秩序,维护国家和人民的利益,是当前必须引起重视的问题。文章在揭示医院会计信息失真的现象和危害的基础上,深入剖析了会计人员素质不高,是导致会计信息失真的主要原因,并提出了加强会计人员素质教育,治理会计信息失真的对策和方法。     

提高"两课"教师综合素质深化"两课"教学改革

"两课"教师素质的好坏,直接关系到高校培养的学生能否坚持社会主义的政治方向,能否有正确的世界观、人生观、价值观.在新的形势下,必须用"三个代表"的思想,全面提高"两课"教师的综合素质,深化"两课"教学改革,以适应现代社会新形势、新情况的变化.