陆游诗注辨正

陆游《夜读兵书》诗"耻复守妻孥";《晚泊松滋渡口》诗"江回徙倚忽逢山"及"未满百年均是客,不须数日待东还";《蟠龙瀑布》诗"古来贤达士,初亦愿躬耕.意气或感激,邂逅成功名";《太息》诗"冰霜迫残岁";《闻虏乱有感》诗"头颅自揣已可知";《晓叹》诗"幽并从古多烈士,悒悒可令长失职"等章句的文本解读存在一些问题,故游国恩、李易先生《陆游诗选》,朱东润先生《陆游选集》等权威注本的注释及解说,有值得商榷之处.     

略论陆游诗之军事意象

千百年来,不同时代的读者均被陆游持久热烈的爱国情怀所感染。本文认为,军事意象是陆游爱国情怀在其诗中的集中体现。而"剑"意象既寄托着陆游建功立业的壮志豪情,又蕴涵着诗人壮志难酬的失意落拓。     

陆游诗中的自我文人形象浅论

陆游诗中作为自我形象的文人形象既有历史的积淀,也与当时的时代与社会生活相联系。其诗中的文人形象具魏晋风度,亦深染禅林风气。本文试图通过对陆游诗中自我文人形象的考察与分析,更深刻地认识诗人陆游及其诗歌。     

陆游诗中的自我武将形象浅论

陆游诗中作为自我形象的武将既有历史的积淀,也与当时的社会生活相联系。其中的武将形象多幻想色彩,更具悲壮之美。本文试图通过对陆游诗中自我形象的考察与分析,更深刻地认识伟大爱国诗人陆游及其诗歌。     

深郁悲怆 简淡古朴：陆游诗艺术风格论

陆游是我国古代诗歌史上创作数量最繁富的诗人,也是一位杰出的爱国诗人.在艺术风格上,其诗呈现出不同他人的三种特征,一是以最广泛的题材、最为多样的风格、各体精工的特点体现出一种丰富的集大成性;二是以爱国诗篇为代表的高度抒情的艺术风格,它吸收了杜甫的对民族国家的深切热爱和对理想至死靡它的执著精神,也吸收了李白慷慨激昂、意气风发的抒情手段,最终形成了既沉郁顿挫又豪气冲霄的抒情特色;三是以闲适的农村咏物诗为代表的清新流丽、简淡古朴的艺术风格,表现出陆诗艺术的别一面目与复杂性.     

陆游诗中的“天山”情结──南宋爱国诗对中唐诗的继承

诗歌的继承关系不仅是艺术形式和创作方法的继承,同时也包括内容的继承．安史之乱后,唐朝失去了陇右、河西和湟水流域,收复河湟是中唐爱国诗人的重要题材．靖康之变,南宋失去淮河以北广大领土,收复中原是南宋爱国诗的重要内容之一,南宋诗人借鉴唐人,继承和发展了爱国诗词。     

陆游诗中的“天山”情结：南宋爱国诗对中唐诗的继承

诗歌的继承关系不仅是艺术形式和创作方法的继承,同时也包括内容的继承。安史之乱后,唐朝失去了陇右、河西和湟水流域,收复河湟是中唐爱国诗人的重要题材。靖康之变,南宋失去淮河以北广大领土,收复中原是南宋爱国诗的重要内容之一,南宋诗人借鉴唐人,继承和发展了爱国诗词。     

腐败问题探讨

本文揭示了腐败滋生的经济、政治和思想根源。指出腐败在经济上是一种吞噬剂 ,在政治上是一种离心剂 ,在思想上是一种腐蚀剂。认为腐败产生的原因是综合的 ,造成的危害是综合的 ,对它的防治也应当是综合的 ,即破立结合 ,打防并举 ,标本兼治     

职称改革探讨

进一步深化职称改革工作,完善教师职务聘任制,使教师职务聘任与晋升工作逐步转为经常化、制度化,是发挥教师的聪明才智,充分调动他们教书育人的积极性,加快和深化教育改革,保证教育质量不断提高的一项重要任务。本文拟结合我院开展职称评聘工作的情况,就如何进一步深化职称改革的问题谈几点粗浅的看法。     

实用英语测试探讨

随着经济发展和对外文化交流的需要,外语教学应注重跨文化交际能力和实用英语能力的培养,以实现外语教学之目的。这就要求对英语测试进行全面改革,从而调整好导向目标,以促进外语教学,使学生在学用过程中提高英语水平。     

英语歧义探讨

语言是一种约定俗成的社会现象,语句与语义之间没有必然的一一对应关系,不同的词句可表达同一意思,而同一词句也可以表达不同的意思。这种一个词句意思模棱两可,可以作两种或多种翻译的语言现象被称为歧义（ａｍｂｉｇｕｉｔｙ）。任何语言都存在大量的歧义现象,研究...     

水利知识经济探讨

提出一些有关水利知识经济的基本概念,指出水利知识经济中的一些有关问题,认为水利事业也应在知识经济的大潮中,以一种全新的面貌出现     

政府债务探讨

简述了中国财政运行存在的问题财政基础薄弱,财政赤字持续扩大,国债迅速增加。提出一个政府债务极限的简单模型,定义了政府财政风险极限系数,给出影响极限系数的诸因素,并参照OECD各国政府债务状况及其相应财政政策,进一步分析了中国政府的财政风险。在此基础上,提出了财政改革理论方面的建议优化国债结构,建立政府债务预警系统,实行政府债务全方位、动态化的监测与管理。     

大学学科建设探讨

学科是从事高水平科学研究和产生创新成果的基地,是造就学术大师与拔尖人才脱颖而出的舞台,是承载人才培养、科学研究和社会服务使命的平台。学科建设是大学发展具有战略性、全局性、前瞻性的基础建设,是实现高质量的本科教育和高水平的研究生创新教育的基础,学科建设涉及到学科布局调整、重点学科建设、交叉学科发展、师资队伍建设、研究基地建设以及人才培养等方面。学科建设必须立足创新,突出优势,优化结构,发展应用,扶持新兴;学科建设应坚持“有所为,有所不为”的原则,准确定位,精心规划,科学管理。     

图书馆员继续教育探讨

本文对图书馆员继续教育内容、途径以及当前我国在继续教育中存在的问题进行了分析论述,并就完善图书馆员继续教育的举措提出了自己的看法.     

水泵节能探讨

从节能角度出发 ,对水泵运行过程中的效率问题进行讨论 ,并对无底阀排水、微阻缓闭止回阀进行重点说明。     

材料力学教学方法探讨

在材料力学现有课程体系的模式下 ,探索教育观念的转变和教学方法及教学手段的改革。强调只有在教育观念转变的前提下 ,才能不断探索教学方法和教学手段的改革 ,以培养适应社会需求的复合型人才     

科技进步基本概念探讨

本文对科学、技术、科学技术、技术进步、科技进步这些概念，从国际使用情况、历史演变以及对经济发展的作用等方面进行了考察，并在此基础上表达了作者的看法。作者在文章中强调指出，科技进步概念比技术进步概念能够更深刻、更全面地反映作为对社会进步和经济增长具有巨大推动力的那个集约因素的本质特征。     

专业英语教学模式探讨

专业英语教学是本科生英语教育中的一个重要环节.文章分析了目前专业英语教学模式中存在的问题,提出了专业英语教学应首先重视教材内容的选取,其次探讨了双语教学、专题讨论等教学方式.