知识经济时代高校图书馆面临的机遇和挑战

知识经济是以知识为基础的经济,因此,在知识经济时代,人才、科技成果将成为最活跃的生产力因素,而高等学校作为知识生产(科研)、知识传播(教学)和知识利用(科技产业)的一个综合载体,在知识经济时代将处于举足轻重的地位并将发挥着无可替代的作用。这既给高校图书馆的生存带来冲击和挑战;又为它的发展带来难得的机遇,同时又对高校图书馆在管理等方面,提出更高的要求。在这种形势下,高校图书馆应如何应对催人思考。一、知识经济时代高校图书馆面临的机遇和挑战从知识经济时代把高校推向市场和社会的现实出发,高校图书馆必须适应社会需要,面向…     

知识经济时代的传统史学研究及其价值

本文共分三部分 :(一 )知识经济时代的主要特征及其对传统人文社会科学提出的挑战 ;(二 )传统史学的历史地位及其在知识经济时代的存在价值 ;(三 )传统史学如何与知识经济时代的高科技手段相结合 ,更好地发挥其社会功用     

浅谈知识经济时代图书馆服务创新

一、创新是知识经济时代的鲜明特征20世纪90年代后,以美国经济变化为标志,世界经济正进入一个新时代,即知识经济时代。按照OECD(国际经济合作与发展组织)的说法,知识经济是指以现代科学技术为核心的、建立在知识和信息的生产、存储、使用和消费基础上的经济。在知识经济时代,产     

导论:知识社会的经济

这篇导论评述了有关新知识经济发展的几个主题。作者从历史的角度探讨知识经济的起源 ,提出了区分知识和信息的理论框架 ,并尽力把握知识经济的特性。文章讨论了加入知识经济所必须的新技能、正在形成的新地理概念 (实际距离不再成为主要的限制 )、进入知识经济的条件 (不仅是对发展中国家 )、不同部门之间知识的不均衡发展、知识产权和知识私有化的问题 ,以及信任、记忆和知识的碎片化问题。     

图书馆在知识经济时代的作用与危机

一、知识经济及知识经济时代图书馆的价值知识经济是“以智力为资源的占有、配置,以科学技术为主的知识的生产、分配和使用(消费)为最主要因素的经济。”知识经济时代最重要的特征是把知识作为资本来发展。知识经济时代,无论个人或者团体,都可以用自己所拥有的知识,独立自主地实现自己的发展目标。知识经济与以往经济的最大不同在于:知识经济的发展与繁荣直接依赖于智力资源,从而形成了可持续发展化、资产投入无形化、世界经济一体化、经济决策知识化、价值取向智力化、科技产业园区化、经济产品轻型化等特点。知识经济的这些特点都蕴涵着知…     

知识经济背景下我国产业技术法制的探究

经济合作与发展组织(OECD)认为,知识经济是指建立在知识信息的生产、分配和使用之上的经济。知识经济是与农业经济、工业经济相对应的一种经济形态……     

新时代知识分子问题思考

知识分子是知识经济时代的主体。关于知识经济时代的知识分子问题的思考,本文主要从三个层面来进行阐述:(一)知识分子的历史过程;(二)知识分子所处的特定时代现状;(三)知识分子的培养。     

知识经济与知识分子法律角色定位

跨世纪的中国面临知识经济的挑战,知识分子理应在其中发挥重要作用.考察知识分子在中国社会的法律角色的历史沿革,会发现以下问题(1)长期以来知识分子没有成为独立的社会阶层;(2)知识分子的重要作用没有充分发挥;(3)知识分子在社会中没有形成第一生产力代表的地位.在知识经济中,知识分子应当是(1)一个独立的社会阶层;(2)一个发挥重要作用的社会组成部分;(3)知识经济中处于第一生产力代表的地位.     

知识经济时代的成人高等教育改革

一、知识经济时代的教育 (一)知识经济时代的教育是素质教育 素质教育的重点是提高劳动者的综合素质，包括文化素质。人力资料素质的高低将集中反映在人力资源结……     

从知识经济看人文社会科学的价值

当今 ,知识经济已初见端倪 ,重视知识已成为人们的共识 ,可是在对知识外延的把握上还存在着一种把人文社会科学知识排除于知识之外的倾向 ,认为 :自然科学知识是知识经济中所指的知识 ,有价值需要积极储备 ;人文社会科学知识不属于知识经济中所指的知识 ,没有什么价值 ,学不学、学多学少没关系。重理轻文的现象便是这种倾向的具体表现。这种倾向是十分有害的 ,必须克服。　　一、人文社会科学价值在知识经济视野中的定位所谓知识经济是指建立在知识的生产、分配和使用 (消费 )基础上的经济 ,是相对于以稀缺资源为主要依托的农业经济和工业经…     

中国番荔枝科囊瓣木族植物叶表皮形态的观察与比较

番荔枝科囊瓣木族Saccopetaleae Hook,f.et Thomson植物，中国有5属10种,其中囊瓣木属Saccopetalum Benn．，属独活属Miliusa Lesch,ex A.DC.,蚁花属Mezzettiopsis Ridl.,澄广花属Orophea BL.等属的分类位置仍存在一些争议。本文对有争议的四个属的植物，进行了叶表皮形态的观察与比较，为正确划分它们的分类位置提供一个佐证。     

“Horizon”的扩展:西方现象学进展的一种维度

Horizon是现象学运动中的一个重要概念。胡塞尔的Ho-rizon是狭隘的、“平面”的。胡塞尔之后的现象学运动进展的一个维度,就是这种Horizon不断被扩展:伽达默尔将历史的因素补充进去,提出了“视域交融”理论;海德格尔则对Horizon作了一种立体的扩展,Horizon成了人们存在的境域;梅洛·庞蒂在海德格尔存在论的基础上,指出厚度、身体、他者等不可见者都是我们存在的Horizon,丰富了存在的理论;德里达则批判了胡塞尔、海德格尔等人在场的形而上学,将不在场纳入Horizon之中。Horizon的扩展,极大地改变了现象学的特质。     

文化全球化与民族化

文学或文化的全球化 ,主要是指在世界性的经济交往与交流的带动和影响下 ,建立在民族文化基础上的较为广泛的跨国性的文学与文化的交流与共享。这已经成为世界形态的存在 ,体现为历史的必然性。文学或文化的全球化 ,在时间过程中有从无到有的程度 ,从少到多的程度 ,从交流到合作的程度 ,从被动接受到自觉拿来的程度 ,从接受别国到送去别国的程度。这种种不同的程度 ,就是文学和文化在全球化过程中所表现出来的限度。而文学或文化全球化问题的提出 ,就是要人在理性上认识这个限制 ,找到克服限度的方法和策略 ,求得用全人类创造的先进文化和文学来丰富自己的国家和民族文化 ,扩大这种文化的共享 ,以更好地立于世界民族之林。     

浅析社会时代需求与文学功能的演进

文学具有诸多潜在的功能因素,它因社会时代的需要而被彰显和确定,由于不同社会时代人的需要有所不同,同一社会时代人的需求也是千差万别,从而使文学的功能的显现也呈现出主次、变化和不断丰富的特点。本文就中国文学发展的大致脉络分析了文学的教育、审美和娱乐功能如何在社会时代的需求中演进和交替变奏。     

论实践检验真理的过程

实践是检验真理的惟一标准,但对于实践检验真理的过程,尚需进一步研究。应从主体与客体的认知关系,从信息转换以及从系统分析考察实践检验真理的过程。实践检验真理的过程具有相对性。     

当代共和主义者对罗尔斯自由观的误读

昆廷·斯金纳与菲利浦.佩迪特是当代著名的共和主义理论家。根据他们的观点,共和主义政治哲学的基础乃是一种独特的自由观。从这一立场出发,他们对其他学者(尤其是自由主义者)的观点提出了质疑。作为自由主义领军人物的约翰.罗尔斯也受到了批判。在斯金纳看来,罗尔斯忽视了公民美德的作用和必要性,从而过分强调了人的自私倾向和包容这种倾向的制度设计,并进而支持一种对公民生活实施最少干预的国家。而在佩迪特看来,与共和主义的无支配自由观不同,罗尔斯持有的是一种消极的、无干涉的自由观。后者满足于实际干涉的阙如,而前者则要求能够抵御专断干涉的保障。然而,两人的批判均是建立在对罗尔斯著作的误读之上的,因此不能成立。     

包头市区售货员和顾客之间普通话与方言语码转换

出于调节与顾客的心理差距、避讳、标志售货员的身份地位等动机,售货员利用普通话与方言语码转换作为语言策略,进而说服顾客购买自己的商品。在包头这样的多方言地区,如果人们能熟练地掌握两种甚至更多的语码,就比别人多了一个交流的工具或谋生的策略。     

中国古代哲学中的时间与存在

人类生活实践的深化导致精神对实践的反思日益深入,影响到中国古代思想对世界的存在与时间性的理解。在殷人的意义世界中,时间是神话时间和历法时间的交织;时间与存在混然同一,是唯一普遍的存在关联。在周初思想中,实践的深化强化了人们对事物因果性的意识,导致时间开始被去神话化和伦理化,蜕变为一种普遍的宇宙和伦理时间。在春秋以降的思想中,对实践的内在反思最后使事物的存在呈现为完全由自身因果性决定且在时间中自身持续的,即具有自身必然性的、现实的存在,与之相应的是儒、墨等家思想中的现实的时间,而后期道家则企图解构这一时间。这些思考决定了中国古代哲学对时间与存在的基本理解。     

直觉的辩证法--中国哲学思维的特征

直觉的辩证法是中国传统哲学的一大特征,它不像西洋哲学的逻辑辩证法那样追求严格推理,以证明概念的逻辑关系,而是追求一种精神境界,如儒家的"天人合一"、道家的"独与天地精神往来"、佛学的"般若智",都是要人超越有限的生命以达到无限的精神境界.宋明理学的儒、道、佛三教合一的心性修养和"仁者与天地万物一体"的精神,现代新儒家的直觉为体、理智为用都体现着一种重视宇宙人生的自觉精神.