浅议体育教学目标

本文运用在变化中有本质的方法,据"育成完善的人"这一理念,讨论了体育在教学中的地位。以此为基础,归纳了三条体育教学目标,促使体育教学尽量达到合规律性与合目的性的统一。     

礼仪教育在学校体育教育中的运用与实践

礼仪是一个人的内在修养和素质的外在表现;是为人处世的行为规范,标准做法、行为准则;是在人际交往中必须遵循的律己敬人的习惯做法;是一种形式美,是人的心灵美的外在的表现。体育活动中,需要"精神文明"来体现体育竞赛活动的高尚与文明,来体验运动过程中人与人之间的感情交流。在学校中,无论是体育课,还是早操、课间操、班级体育锻炼和课余运动训练与竞赛活动,都要贯穿礼仪教育。本文探讨学校体育的礼仪教育内容和形式,对深入挖掘学校体育在人的生命过程和个体社会化过程的重要作用,具有极其重要的现实意义和深远的历史价值。     

培养良好的体育习惯 为学生终身体育奠基

问题提出:"每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福一辈子"。更多的人为之心动。随着教育部倡导的"全国亿万学生阳光体育活动"的启动,在全社会中掀起了体育运动的高潮,更多的人参与到体育活动中来。但是良好的体     

论我国学校体育的发展趋势

本文阐述了学校体育的发展趋势表现在社会化、休闲化、系统化、师生关系扁平化、教师能力复合化、面向终身体育促进人的全面发展、课程体系进一步完善、以及重视学校体育生态环境的改善等八个方面。     

论我国学校体育的发展趋势

本文阐述了学校体育的发展趋势表现在社会化、休闲化、系统化、师生关系扁平化、教师能力复合化、面向终身体育促进人的全面发展、课程体系进一步完善、以及重视学校体育生态环境的改善等八个方面.     

浅谈“快乐体育”思想如何贯彻到体育课中去

在传统的体育教学中,学生更多地获得的是技能和体能,缺少的是情感上获得的成功感和愉快体验。因此如何把"快乐体育"思想贯彻到体育教育中,就成为体育教学的当务之急。简而言之,就是寓教于乐,充分展现体育美的魅力,使学生在欣赏和表现体育美的过程中,获取精神和身体的愉悦,激发学生学习体育的主动性和自觉性,扩大体育教学功能,全面推进素质教育,培养适应未来社会需要的开拓型人才。     

试论体育教育的功能

体育教育是一个培养人和教育人的过程,体育教育基本功能具有教养、教育功能;特殊功能是锻炼学生身体,增强学生体质;社会功能是有助于调节人际关系、完善人的个性、培养优良的品德和心理素质,有利于促进青少年社会化的进程。体育教育的特殊功能,反映了体育教育的本质属性及其特征,而体育教育的一般功能则反映了不同的教育学科共同的功能属性。     

体育新媒体发展特征分析

与报纸媒体体育记者相比,新媒体体育记者的工作涉及不同的方面,并且体育新媒体的发展也表现出了新的技术发展特征。本文对体育新媒体发展特征的变化进行了初步的探讨,正如有学者指出的,"我们从事的不是新媒体技术,也不是新闻工作,实际上只是编辑的工作。"以期理解体育新媒体发展,促进中国体育传播学发展。     

浅谈我国体育经济发展现状

一、前言体育是人类一项重要的社会实践活动,体育的发展是人类文明的一个重要标志。以前,没有人认为体育活动也可以成为一个产业部门,而现在,随着我国市场经济的建立,过去的体育运作方式已经失去了它所依附的基础,如果不尽快地将这种运作方式转移到与社会主义市场经济相适应的轨道上来。从近几     

春秋养生体育窥探

《吕氏春秋》在继承《子华子·北宫意问》的"生命在于运动"思想理念基础之上,进一步提出要运动养生"流水不腐,户枢不蠢。动也,形气亦然。形不动则精不流,精不流则气郁。"也就是说人的生命机体和谐统一可以通过运动这种形式来达到,这是春秋战国时期养生体育理论的主要思想,是我国古代运动养生理论的源头,极大提升了当时的体育娱乐活动广泛开展,从而使养生体育成为人们作为社会个体生命自然延续的需求。     

传统体育与人文教养结合方式探究

传统的体育文化属于我国特色传统文化中的重要内容,其中蕴含了丰富的传统体育与人文教养相互融合的思想内容。传统体育中的人文教养注重将"修身"作为体育道德教育中的起始点,通过"修身"改变举止礼仪进而改变人本身的性情。传统体育中的人文教养将体育活动与道德内容相互结合,做到既能锻炼身体又能修身养性,培养崇高的道德品质。本文主要阐述了传统体育与人文教养的结合方式,分别讲述了传统体育蕴含的内涵是高校人文教养教育的重要资源以及人文教养是传统体育发展的动力。     

电视体育娱乐节目开辟体育文化传播新时代——解读现代体育文化与娱乐文化的对接

体育电视娱乐节目将体育经过一个娱乐化的包装,本着娱乐亲切定位来制作设计体育节目,将体育文化和娱乐文化进行互补的融合,通过延伸体育的外延,深层次挖掘受众的心理需求,将体育进行由“传统”向“时尚”的定位包装,从而迎合当前观众的娱乐心理,让观众得到开心愉悦。体育电视娱乐节目作为一种新的体育电视传播形式出现,反映了现代体育丈化作为主流文化的传播特点和表现,尤其是现代体育文化与娱乐文化之间的相互渗透和相互补充。本文通过分析体育传播娱乐化的表现,电视体育娱乐节目的特点,从中解读现代体育文化传播中体育文化和娱乐文化之间相互作用的关系。     

和谐社会对竞技体育公平性的研究

和谐社会是一个全体人民各尽所能,各得其所的社会;是一个以人为本,全面协调和可持续发展的社会。在全社会构建和谐社会的大背景下,我国的竞技体育领域却出现了阻碍竞技体育健康、和谐发展的各种社会问题。公平竞争是竞技技体育的本质要求,是体育法的要求,是体育实现其社会功能的需要。本次研究采用了大量的调查成果、文献资料和实践经验,从而得出为实现竞技体育的公平竞争,有必要从运动员、组织、比赛环境、监督检查等方面做好工作,并加强法制化,全面促进竞技体育宗旨的实现。     

体育法学的若干问题研究

<正>一、引言随着体育在现代社会里比重的上升,在法学的领域里,近年"体育法学"这一新领域为大家所认识。但是,对于很多的法律人来说,对于"体育法学"这一领域的概念意识还是很淡薄的,对其具体内容是不太熟悉的。因此,本文将就"体育法学"的特质、体育特有的问题点和以具体问题为对象做初步的介绍。以期望人们"体育法学"有初步了解。     

浅谈高校体育教学改革与发展

高校体育改革要强调优化学校体育教学的内容与过程,转化体育观念强化体育行为,坚持规范指导,养成良好行为习惯,重视体育知识教育,提高学生对体育的认识,传授锻炼方法,掌握锻炼本质,加强实践环节,促进能力发展。     

浅谈高校体育文化的建设与发展

校园体育文化作为校园文化建设的重要内容,既是学校广大师生参与体育活动的外在显现,又从本质上体现了广大师生的健身目标、健身理念与体育价值观念.大力加强学校体育,努力推进校园体育文化建设,形成一种以学生为本,有学校特色的“体育精神特质”,是推进素质教育,培养德智兼备、身心和谐的创新型人才的必然之路     

包头高校体育与社区体育互动的研究

本文通过对高校体育与社区体育互动的分析与探索,为加强培养大学生体育锻炼意识,提高大学生的身体素质,使学校体育教育与社会体育相结合,学校体育因此具有了社区体育教育属性,大学生走出校门将成为社会人,参与到社区体育当中,因此,高校体育和社区体育相结合进行优势互补,形成一个良好的终身体育链条式互动模式对于体育事业的发展起到了推动作用。     

新课改下体育教学中安全事故的应对策略

体育教学中的安全事故屡见不鲜。"健康第一"是新课程体育的基础理念,而体育课程教学安全是"健康第一"的基础,也是每个中学体育教师应尽的义务与责任。体育教师要根据中学生的身心特点,仔细分析教材,认真的备课,认真上课,严谨管理,营造和谐安全的体育课堂氛围。如何在既保证教学正常进行的前提下,又能保证体育课堂安全进行呢。     

简论农村体育和谐发展之对策

本文通过文献资料、社会学分析等方法分析出影响我国农村体育和谐发展的因素农村民众体育意识形态错位;农村占有体育场馆资源严重匮乏;城市体育优先发展致使农村体育遥遥落后于城市水平;城乡居民收入差距过大;城乡二元社会结构的深刻影响.提出必须以科学发展观为指导,充分体现"以农"为本;努力打破城乡二元社会结构状态;积极发展农村经济、增加农民收入;改变农村民众体育价值观念建立农村体育保障系统、加强基层政府对农村体育的工作力度;大力推进村庄城镇化建设,推进农民市民化;加强体育协会的建设、快速响应农民健身工程等发展对策与思路.     

大学生体育素养培养途径与策略

大学体育是大学教育的有机组成部分,也是学校体育的重要阶段,承担着高级人才培养的重要任务。培养"有健康的身体素质和基本的体育能力,具备体育锻炼的基本知识和良好的生活习惯,达到国家规定的大学生体育合格标准",这一重要的培养任务是由大学体育来承担。学校体育要授学生以"渔",不断提高学生的体育素养,以便能自己积极主动进行体育锻炼。