社会经济统计学与数理统计学的比较

多年来,在统计学界关于社会经济统计学与数理统计学的“是非”问题一直争论不休,本文通过对这两种统计学在研究对象、研究范围和内容,以及二者的发展与创新机理和研究理论几个方面的比较,阐述了保持两门统计学并存的必要性。     

社会经济统计学和数理统计学的关系

社会经济统计学与数理统计学的关系,是统计理论界与实际工作部门共同关心并有争论的问题.我国老一辈统计学家杨坚白同志早在六十年代就研究这一问题,他的《社会经济统计学与数理统计学同异辩》(见中国社会科学院《经济研究所集刊》第二集),值得推荐给大家一读.《同异辩》涉及的问题很多,这里仅就社会经济统计学和数理统计学的关系作扼要的介绍.     

数理统计学及其与社会经济统计学的关系

在今年5月26日召开的中国统计学会第六次全国代表大会上,两岸三地共有6位专家学者做了专题学术报告,博得了与会者的高度赞赏,本刊将陆续予以刊登。本人作者陈希孺教授是我国统计学术研究领域唯一的一位院士,人品与学识俱佳。     

统计学的分科和社会经济统计学的改革

统计学有几门?按照研究对象来分,应该有三门:一是数理统计学;二是社会经济统计学;三是自然技术统计学。那么,三门统计学的研究对象各是什么呢?“数理统计学是关于收集、整理和分析受到随机性影响的有关数据,从而得出其总体的统计性结论的数学学科。”数理统计学的研究对象是纯数理现象,研究各种随机现象变动的一般统计规律,即从数学意义上来研究其量变的统计规律。数理统计学的发展是从概率论开始的。而概率论的研究过程和方法所得到的一条基本道理,就是随机变量及其所伴随的概     

论统计学与社会经济统计学

统计学究竟是一门还是两门?经济领域的统计学界一直存在争议.建国卅年来,全国各大专院校的统计学教科书大多沿袭苏联一九五四年统计科学会议“统计学是独立的社会科学”的提法,似乎统计学只属于社会科学界独家所有,这显然与客观情况不相符合.不久     

社会经济统计学与随机变量

有这样一种见解:“由于在社会现象中,随机现象不多,因而在社会经济统计中可以使用数理统计方法的范围,就受到了一定限制,一般只是在抽样调查中用到数理统计中的抽样原理。”①断言“社会经济现象中随机现象不多”,这是值得商榷的。 一 社会经济统计学中任意一个统计总体的每一个变动标志都可以引导到数理统计学中的随机变量。或者说:总体的每个变动标志都是一个随机变量。     

社会经济统计学原理要点

一、总　　论(一 )社会经济统计社会经济统计 ,是对社会经济现象的总体数量方面的调查研究。社会经济统计的三个特点 :( 1)数量性。一、数量多少 ;二、各种现象之间的数量关系 ;三、质与量互变的界限。( 2 )总体性。社会经济统计的认识对象是社会经济现象的总体数量。总体是由某些性质相同的个体组成的整体。( 3)社会性。统计在信息、咨询、监督三个环节中具有重要作用 ,从而往往将信息、咨询、监督称作统计的三大职能。统计的认识过程是 :从定性认识到定量认识 ,再到定量认识与定性认识相结合。在定量认识时 ,又是从对个体数量表现的认识过…     

略谈社会经济统计学的发展

19世纪中叶以后的100多年,是社会经济统计学成熟和发展的阶段。首先,涌现了一大批政府统计学家兼社会经济统计学家,促进了社会调查和社会研究的发展。社会调查和社会研究的紧密结合,促进了社会经济统计学的发展。他们以研究社会现象的数量方面为主,把大量观察法作为统计的基本方法,此外,研究目的从探索社会现象中的统计规律,向提供研究社会现象统计方法的转移,并逐渐主张采用抽样法,把某些数理统计方法引入社会统计学     

略论统计学的性质与社会经济统计学的发展

一、一级学科的统计学并不存在一级学科的统计学是否存在,至少应该从理论上阐明下面三个问题;(1)数理统计学能否从数学中分离出来;(2)社会经济统计学能否和经济学分立;(3)数理统计学和社会经济统计学能否融合生长,形成一门具有共同研究对象的一级学科的统计学。     

社会经济统计学的新框架——新编《社会经济统计学原理教程》简评

随着我国社会经济的发展,各门经济学科都在实践中不断总结和更新,作为与经济实践紧密相联的社会经济统计学,也随着经济实践的变化而在不断发展和完善,1985年出版的《社会经济统计学原理教科书》,作为改革开放开创性的全国高校文科试用教材,     

评《简明数理统计学》

安徽财贸学院华伯泉教授编著的《简明数理统计学》已由天津人民出版社出版。这本书的出现,给我国统计教材的文库又增添了新的品种。 数理统计学是一门主要的专业基础课;许多从事经济管理和技术管理的人都需要学习数理统计学的知识。1983年商业部的部属高等院校经过多次讨论修改,制订了《数理统计教学大纲》。在此基础上,华伯泉教授编写了这本《简明数理统计学》,该书经国家统计局审定,作为全国高等院校文科教材出版发行。     

怎样学习社会经济统计学原理

“社会经济统计学原理”是统计专业的基础课,是统计员资格考试的重点课程.考生要在理解的基础上,记住基本概念,掌握基本方法,并运用所学知识结合实践进行具体运用.本课程方法较多,有些公式需要记住并会灵活运用,要达到这个目的,就必须作一些数量的计算和定量分析练习.自学者在学习上困难较多,时间有限、又无教师     

怎样学习社会经济统计学原理

一、单项选择题1.时间数列中,每个指标数值可以相加的是().①相对数时间数列②时期数列③时点数列④平均数时间数列     

社会经济统计学原理学习参考资料

社会经济统计学原理电视讲座的许多辅导员同志和学员中一些文化程度比较高,做统计工作时间比较长的同志来信要求介绍一些学习参考资料。近几年来党和政府陆续发出了一些有关统计工作的重要文件,统计理论工作者和有实践经验的统计工作者也撰写了许多文章,刊登于《统计》杂志和其他报刊。为了配合讲座学习,现在选择一部分按教材顺序分章(在章内按发表时间先后)介绍如下,仅供大家学习时参考。     

怎样自学社会经济统计学原理

当前,我国已进入社会主义现代化建设的新时期,在全面开创四化建设新局面的过程中,统计工作将越来越发挥其重要作用,各行各业对统计工作也会提出越来越高的要求。这就要积极地采取多种形式,培养和造就一支适合现代化建设需要的又红又专的统计专业队伍。目前,由于条件所限,各类学校培养的统计专业学生,远远不能满足国家对统计人才的迫切需要。如何解决这一矛盾呢?近年来的经验表明,自学成才是一条重要途径。     

在实践中推进社会经济统计学的发展

引言(一)实践与理论理论总是随着实践的发展而发展的。党的十三大指出:“伟大的实践需要伟大的理论”,并且要求我们“把马克思主义同中国建设和改革的实际更好地结合起来,同各条战线和各个地区的实际更好地结合起来。”我们的统计作为现代化建设和改革事业的一条重要战线,当然也需要把马克思主义同统计建设和统计改革的实践更好地结合起来,推进统计理论     

对社会经济统计学现状的剖析

笔者认为,目前我国社会经济统计学主要存在两方面的问题亟待改进。第一,社会经济统计学的基本内容局限于对政府统计制度和指标的解释。有人把社会经济统计学戏称为指标解释学。把社会经济统计学的主要内容局限于对政府统计实务的解释,对社会经济统计学的发展带来极为不利的影响。（１）它使社会经济统计学的理论往往落后于实际,对统计工作不能发挥理论的指导作用。现行政府统计制度和指标体系,是为适应国家宏观管理的需要而设计的,而当宏观管理任务发生变化时,必然会引起政府统计制度、统计指标体系和统计指标口径、计算方法的变化。…     

中外经济和社会发展比较

2001—2003年是我国实施第十个五年计划的头三年,也是全球经济动荡的三年,面对美伊战争爆发、美元贬值、世界贸易大幅波动等复杂多变的国际形势和突如其来的非典疫情的冲击,我国经济继续保持了较快的增长。这三年我国国内生产总值年平均增长8.4%,远远高于同期世界经济年平均增长3.1%的速度。2003年我国国内生产总值居世界第七位,对外贸易总额居世界第四位,吸引外国直接投资居世界第一位。这一年,我国人均国民总收入首次超过1000美元,城乡居民消费中的恩格尔系数首次低于40%,这标志着我国经济已经进入新的发展阶段。 国民经济快速发展,经 …     

社会经济统计学发展中的新贡献——《社会经济统计学原理教程》评介

自从改革开放以来,我国社会主义建设进入新的历史时期,社会经济情况发生了深刻的变化。客观形势迫切要求社会经济统计学,首先是社会经济统计学原理有一个较大的发展。《社会经济统计学原理教程》(以下简称《原理教程》)一书的出版,为欣欣向荣的统计理论百花园又增添了一朵新花。通读全书,感到其中洋溢着开拓精神和时代气息,它在许多方面对社会经济统计学的发展作出了贡献。     

经济统计学讲话 第一讲 经济统计学的对象和方法

为了适应广大统计工作者的需要,本刊从本期起开始连载“经济统计学讲话”,预计一年登完.经济统计学的内容比较繁复,牵涉的方面也很广,大家在阅读过程中如有任何意见或疑难,希望及时告诉我们.