优化英语专业课程设置体系 培养复合型英语人才

本文分析了优化我院英语专业课程设置体系的必要性,确定了以培养复合型人才为中心的优化目标和原则,阐明了新的课程体系内容、调整比重比例.最后对进一步完善英语课程体系提出了几点建议.     

加快培养复合型外语人才问题研究

复合型外语人才是助推人才强市战略的重要资源。大力培养适宜大庆经济建设需求的复合型外语人才已经成为现今各高校外语院系教学改革的重要课题。就此进行了一定的调查研究,分析了存在的问题,提出了加快培养复合型外语人才的对策和建议。     

培养具有地方特色复合型外语人才研究

我国对外开放和高等教育改革的基本方针决定了外语教育以英语教育为主、其他语种共同发展的策略。但针对不同地区,这一发展策略应有所调整。黑龙江省地处祖国东北部,与俄罗斯人民有着传统的友谊,有着绵延数千公里的共同边界,俄罗斯地大物博,是一个潜力巨大的市场。因此,针对当地的特点,外语人才的培养方针应以俄语为主,兼通英语及其他技能。目前,社会对人才的需求发生了很大的变化,单一的俄语语言文学人才的需求量日趋饱和,而将俄语作为工具的复合型专门人才的需求量却日益增长。     

论21世纪复合型外语人才及其培养模式

21世纪为我国外语专业本科教育带来了机遇和挑战。传统的外语人才培养模式以及以这种模式培养的人才已不适应时代的发展。随着改革开放步伐的加快、国际交往的扩大和社会主义市场经济的发展 ,社会急需的外语人才是新型的、高质量的复合型人才。面对这种挑战 ,外语专业本科教育必须转变教育观念 ,改变人才培养模式 ,以适应社会发展的要求。本文着重讨论了复合型人才的概念以及培养复合型外语人才的途径     

复合型外语创新人才的课外培育模式

随着高校外语专业课程体制改革的不断推进,培养满足社会需求的优秀外语人才成为了改革焦点。本研究尝试,根据本校自身专业特色和学生特点,寻找一种新的外语人才培养模式。新模式试图将人文性与理工科院校特色相结合,将课程改革与课外人才培养方案相结合,从而提高学生的外语应用能力,增强其知识复合性,培养其创新能力。本研究通过三年试点试验初步展示该模式的有效性,并希望在未来扩大该模式。     

复合型人才是对外开放的基础支撑--以宁夏实施开放带动战略对复合型外语人才的需求为例

一个国家和地区的对外开放是离不开复合型人才的,特别是离不开复合型外语人才的支撑。文章对照一些发达国家和地区对复合型外语人才需求、培养、使用情况及相关配套政策,通过对宁夏实施开放带动战略对复合型外语人才需求状况的模拟调查,结合宁夏实际,提出一些对策建议。     

复合型应用型法学本科人才培养的课程设置

地方本科院校对于法学专业人才培养的教育目标定位为复合型应用型已经达成共识,但对于如何培养复合型应用型法学人才,特别是课程设置问题争议很大,没有达成共识,而课程是培养人才的重要手段,探讨这一问题,对于我国法学专业人才培养具有重要的现实意义。     

浅议复合型外语专业人才的培养

目前在复合型外语专业人才的培养进程中,存在重功利轻素质的实用主义倾向,往往不结合自身客观条件而盲目追求形式上的"复合型"。本文从辩证的角度提出复合型外语专业人才的培养必须坚持思想品德教育和综合素质培养相结合,因校制宜选择教学模式,以提高外语复合型人才培养质量。     

以培养复合型人才为目标的高校英语教学改革探析

随着我国社会经济的迅猛发展,社会对复合型外语人才的需求明显增加,高校如何培养出适应社会需要的复合型外语人才成为了亟需解决的问题。本文从高校英语专业人才培养入手,论述了高校英语专业人才培养在教学方面存在的问题、分析了问题产生的原因,并提出了高校培养复合型英语人才在教学改革方面的目标和措施,从而实现高校培养符合社会需要的复合型英语人才的教育目的。     

外语专业教学的弊端及改革思路

随着科技与信息的发展,社会对外语人才和外语专业教育提出了更高的要求。分析当前外语教育存在的一系列问题,并据此提出相应的改革策略,使人才培养兼顾社会当前发展和长远发展的需要。为此,高校应转变教育观念,调整专业结构和课程设置,采用多种教学法,提高师资水平,全面推进外语教学改革,努力培育出适合社会需要的复合型人才。     

浅议高职复合型人才的培养

高职复合型人才培养是科学技术整体化和社会文化多元化发展趋势的必然要求,培养复合型人才需要通过模块化课程体系构建、学生职业关键性能力的培养和人文精神的塑造来实现。     

浅谈新时期复合型医药信息人才的培养

新时期我国医药领域不仅需要一流的医药学人才,而且更需要一流的医药信息人才。复合型医药人才的培养,必须根据实际需要调整课程体系,建立具有复合型的师资队伍以及师生积极参与医药行业的社会实践。     

改革商务英语专业课程设置创新人才培养模式

本文着重论述了商务英语专业课程改革的三个方面:转变办学思想,以人才市场需求为中心,培养复合型、适用型人才;找准突破点,努力建设商务英语专业核心课程;突出专业特色,加强实训、实践教学薄弱环节.通过改革课程设置,达到创新人才培养模式的目的.     

高等院校培养高素质复合型人才的思考

分析了市场经济时代高等院校培养复合型人才的必要性,指出培养复合型人才是当代学科交叉融合的必然结果,是顺应社会经济发展的产物。从实行主辅修制、交叉开设课程、综合素质培养等角度提出了培养高素质复合人才的途径和方法。     

“外语+专业”人才培养模式改革中教材改革的研究

在"外语+专业"人才培养模式的改革中,教材改革势在必行。一方面,教材改革将促进英语人才培养模式的改革,实现培养高素质、高水平、一专多能的英语人才目标,增加英语毕业生的就业竞争能力;另一方面,教材改革将促进英语专业教材建设,更新教材内容,以内容带动教学方法的改革,最终达到提高教学质量的目的。本文从现用教材弊端、教材改革必要性及意义、教材改革原则以及教材改革中应注意的事项等四个方面对教材改革进行了论述。     

浅论师范院校英语专业复合型人才的培养

本文借鉴企业经营管理的基本理念论述了师范院校英语专业复合型人才培养的指导思想,以及师范院校英语专业复合型人才培养的策略等问题.文章试图对师范院校英语专业复合型人才的培养问题作理论上的初探.     

新型综合性大学培养复合型人才的机遇与路径

十年高等教育管理体制改革,形成了一批新型综合性大学,为复合型人才的培养提供了学科综合、师资雄厚等有利条件和机遇;但同时通过高校合并形成的多校区办学模式对复合型人才培养也带来了一定的困难,因而笔者建议改革选课机制,依托导师制,形成人才培养的总体矩阵,采用先进的信息技术等来迎接挑战.     

经济转型期高校外语人才的培养模式分析

新时期高校外语人才的培养应满足社会时复合应用型人才的需求.因此,必须对现行的教育模式、课程体系、教学手段与方法、教学管理机制等进行系统化的重新构建,创建与培养目标相适应的人才培养模式.     

西部大开发与广西高等外语人才的培养

随着西部大开发、我国加入WTO以及全面建设小康社会目标的不断推进,广西将迎来前所未有的发展机遇和挑战。如何才能抓住机遇,赢得挑战,外语人才的培养是一个关键。     

西夏人才的培养和选用

西夏统治者重用人才和善用人才是西夏强盛的主要原因之一,笔者主要就西夏人才培养的对象、内容、教育机构的形成以及西夏立国前后人才选用的政策进行了探讨.