川东革命老区创新创业教育实证研究

该文以创新创业教育为研究对象,立足川东革命老区发展,在组织相关走访调查的基础上围绕川东革命老区创新创业教育展开实证研究.该文对近年来川东革命老区教育发展整体情况和其创新创业教育实践成果以及存在的现实困境、问题等各方面整体情况进行了探究,并在上述研究的基础上给出了川东革命老区创新创业教育优化策略及路径.希望通过以下研究,可以为川东革命老区创新创业教育工作的顺利开展奠定坚实的社会基础.     

毛泽东艰苦奋斗精神及其对现代化建设的意义

毛泽东艰苦奋斗精神及其对现代化建设的意义彭曰升毛泽东一生身体力行的艰苦奋斗精神，是我们从事革命和建设的宝贵财富。他继承和发扬了中华民族艰苦奋斗的优良传统，并在马克思主义理论指导下和长期的革命实践中赋予它崭新的时代内容。他说：“我们民族历来有一种艰苦奋...     

新时期抓好干部理论教育的几点思考

新时期抓好干部理论教育的几点思考杨永铭一、不断提高对学习理论重要性的认识学习理论有着重要的意义，其重要性在于指导无产阶级的革命运动和社会主义建设的实践。革命导师在领导国际共产主义运动和社会主义建设的实践中，非常重视革命理论对革命和建设的指导作用，并为...     

陇东老区革命歌谣发展的历程述略

陇东老区革命歌谣作为陇东老区人民的革命事业和无产阶级的战斗文学的重要组成部分,是老区群众昂昂向上的精神面貌和轰轰烈烈的革命斗争的真实写照。陇东老区革命歌谣的发展大体经历了土地革命时期的萌芽期、抗日战争时期的成熟期和解放战争时期的繁荣期等三个阶段。     

依靠科技进步,抓好老区经济 必须实行以人为中心的综合发展

邓小平同志根据世界科技发展的新趋势,明确提出了科学技术是第一生产力的英明论断。这一思想丰富和发展了马克思主义关于生产力的学说,对建设有中国特色的社会主义,推进社会主义现代化建设和改革开放的进程,实现国民经济和社会发展的第二步战略目标具有重大的实践意义。对于振兴老区经济,就更是如此。全国革命老区中的大多数县几千万人口大部分处在我国中部、西部山区,自然条件差,社会发展水平低,文盲率很高,开发难度最大,返贫率也相当高。以甘肃省的革命老区庆阳地区为例,人口和耕地均为本省人口和耕地的1/10以上。尽管改革开放以来有了很大发展,但长期不能摆脱“粮食要返销,财政吃补贴”的状况,在全国实     

以社会主义核心价值观引领大学生思想教育——以情感融入为视角

社会主义核心价值观教育是大学生思想政治教育的重要内容。面对教育对象出现的新问题新情况,有必要对社会主义核心价值观引领方式和情感融入方法进行深入分析,深刻认识社会主义核心价值观引领原则机制,掌握实施情感融入方法的途径。     

对“改革是一场革命”的再认识

“改革是一场革命”，是邓小平同志很早就提出并从各个角度反复阐述的重要思想。“改革是一场革命”，其核心是揭示这场改革的性质，能否准确把握改革的性质关系到改革的得失成败，至关重要。结合伟大的改革实践，我认为应从三个方面对改革性质进行再认识。一、区分基本制度和具体制度“社会主义制度并不等于建设社会主义的具体做法”。把社会主义制度区分为基本制度和具体制度，改革社会主义的具体制度以巩固和完善社会主义的基本制度，是邓小平同志“改革是一场革命”理论的重要前提。以前，人们往往把社会主义的基本制度同具体制度混为一…     

革命文化:大学生社会主义核心价值观教育有效载体

革命文化作为中国共产党和中国人民在特定历史时期形成的独特文化形态,与社会主义核心价值观相契合,其所包含的丰富的物质、精神文化都为大学生社会主义核心价值观教育提供了丰富的物质沃土、精神养料,利用革命文化所提供的宝贵素材和独特优势,可以更好针对大学生进行社会主义核心价值观教育。本文在分析革命文化对大学生社会主义核心价值观教育作用现状的基础上,分析革命文化与大学生社会主义核心价值观教育的契合性,进一步寻求利用革命文化推进大学生社会主义核心价值观教育的途径。     

东江革命根据地的革命精神及其当代价值

东江革命精神是周恩来、澎湃、古大存等革命先辈领导广大革命群众,在东江地区进行革命斗争的伟大实践中,形成和表现出来的特有的革命品质和精神风貌。它蕴含了"英勇无畏、敢于牺牲;矢志不移、坚定执着;自力更生、艰苦奋斗;锐意进取、敢为人先;依靠群众、联系群众"的精神内容,深刻诠释了我们党的性质、宗旨,体现了马克思主义世界观和革命首创精神,是中国共产党革命精神的重要组成部分。追溯这种精神品格,对东江地区贯彻落实新时期发展战略具有重要的价值。     

社会主义审美教育理论的形成

二十年代的艺术教育实践有3种倾向:一部分教师认为,艺术教育可以归结为革命纪念日的色调装饰;另一部分教师认为艺术教育是用艺术手段进行政治教育;第三部分人则认为艺术教育是艺术家、艺术创作者的教育。自革命的最初年代开始,文学、戏剧、音乐、造型艺术便成为学校教育不可分割的组成部分。艺术作为阶级教育的重要辅助手段。用艺术语言手段进行艺术教育有多种途径。从事综合教育的教育家在审美教育领域把造型艺术提到了首位。然而他们对这一门课程却有着不同的认识。一些人认为艺术造型只是装饰政治运动的手     

发扬自力更生、艰苦奋斗的优良传统和作风

自力更生、艰苦奋斗是毛泽东思想的重要内容之一,是我们党一贯倡导的优良传统作风,也是我们党在社会主义初级阶段基本路线的重要组成部分。回顾中国共产党建立70年来的光辉战斗历程,继承和发扬自力更生、艰苦奋斗的优良传统作风,对于加强党的思想作风建设,     

对邓小平发展毛泽东教育思想的几点认识

对邓小平发展毛泽东教育思想的几点认识刘长祥，李联删以毛泽东同志为代表的中国共产党把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践相结合，形成了毛泽东思想。毛泽东教育思想是毛泽东思想的重要组成部分。是我们党集体智慧的结晶。在社会主义新的历史时期，邓小平对...     

对当代大学生社会主义义利观教育方式的探讨

教育和引导大学生树立社会主义义利观是高校德育的重要内容。鉴于目前大学生对市场经济条件下的竞争与协作、效率与公平、先富与共富、经济效益与社会效益等复杂关系还缺少深刻认识,价值判断和行为能力还不强的实际,要以“两课”教学为主阵地、主渠道,使大学生社会主义义利观教育方式规范化,教育内容系统化,充分发挥教育引导功能,从而增强教育的针对性和实效性。     

论新世纪大学生的艰苦奋斗教育

艰苦奋斗是中华民族的传统美德和优秀品质。在新世纪 ,对大学生进行艰苦奋斗教育具有重大现实意义。本文简要分析了艰苦奋斗的内涵及其意义 ,联系新世纪大学教育和人才培养的实际 ,提出了加强大学生艰苦奋斗教育的主要途径。     

把思想政治工作渗透在历史课堂教学中

历史学科中包含着极其丰富的爱国主义教育、革命传统教育、国情教育、历史责任感教育等内容,是对学生进行思想政治教育的一门重要学科.我们一定要抓住这一向学生渗透思想教育的重要途径.     

浅论艰苦奋斗与思想政治工作

在不同的历史条件下,向群众进行具有不同特点的艰苦奋斗精神的教育,是我党思想政治工作的优良传统。随着改革的不断深入,抛弃旧的观念是非常必要的,但是艰苦奋斗精神是我党的传家宝。到任何时候都不能丢掉。赵紫阳同志最近指出,“我国是发展中国家,办一切事情都要发扬艰苦创业、艰苦奋斗的精神。建设社会主义现代化还要靠这种精神。”在新的历史时期,正确理解它的含义和特点,不断的在职工中进行艰苦奋斗精神的教育,对于促进两个文明建设有着重要的意义。     

社会主义精神文明的内容

廖沫沙在《新观察》1986年第18期上《建设精神文明的设想》一文中,认为“社会主义精神文明”至少应包括下面这几项内容: 一、马克思主义的世界观、方法论,即历史唯物主义和辩证唯物主义的观点和方法。用这样的观点和方法来观察与认识社会历史、认识人生,这是最科学、最合实际、最准确的世界观、方法论。二、科学知识,包括自然科学和社会科学的各种知识。这是人类文明的基础和标志。三、文化。包括文学、艺术的行为和产品成果以及实物形象。四、教育。这是上述三项文明的基本条件。没有教育就谈不到其它一切文明。教育的内容,就是     

邓小平信仰思想初探

邓小平明确指出信仰属于精神文明的范畴.对马克思主义的信仰,是中国革命胜利的精神动力;要用共同的理想和坚定的信念把人民团结起来,坚持精神信仰和物质利益相结合的原则,对人民群众的信仰建设要坚持正确的政治方向,努力提高全民族的科学信仰水平.他强调,信仰建设是社会主义现代化建设的一个重要方面,加强四项基本原则教育、爱国主义和集体主义教育、艰苦奋斗教育、社会主义民主法制教育,有利于增强中华民族的凝聚力、向心力.     

省哲学学会讨论精神文明有关问题

一九八六年甘肃省哲学学会年会着重就社会主义精神文明建设与中国传统文化、发展社会主义商品经济与党内政治生活原则进行了讨论。 一、关于社会主义精神文明建设与中国传统文化的关系问题。 对于这个问题,有三种认识:①以儒学为主要代表的中国传统文化,不能作为社会主义精神文明建设的基础和内容。理由是,儒学中固然有很多很好的人类知识和人类总结     

社会转型背景下大学生社会主义核心价值观澄清与建构问题研究

社会主义核心价值观教育是思想政治教育的一个重要内容。在目前社会转型背景下,在积极发挥传统思想政治教育讲授方法的基础上,对大学生进行社会主义核心价值观的选择、赞赏、行动的澄清过程,是目前破解思想政治教育效果不佳,发挥大学生积极主动性的重要对策。