环境艺术设计专业设计素描课程教学的创新与实践

从教学理念的完善、教学方法的改革,以及教学手段的更新角度论述了环境艺术设计专业<设计素描>课程的教学改革与实践,培养了学生的知识综合分析应用能力和实践技能.     

以南行考察为契机 加强专业建设

结合南行考察兄弟院校中的感受,阐述了我院电气工程及其自动化专业的特点和目标及制定人才培养计划时所遵循的依据,同时介绍了该专业为培养应用型人才所建立的理论与依据实践教学体系的基本框架.     

独立学院艺术设计专业《素描》课程教学创新与实践

独立学院艺术设计专业受生源、师资、课时量等因素限制,要确保《素描》课程的价值,就必须依据其教学定位、教学目标、市场需求等,有针对性地开展教学;在课程定位、教学观念、教学方法、教材建设等方面深入研究,建立起素描为专业主干课服务的意识,强调素描的应用能力培养。     

艺术设计专业《构成基础》课程教学的初步探索

构成基础主要包括平面构成、立体构成和色彩构成,三大构成形成于20世纪前期,70、80年代传入我国,相对于我国传统的图案设计基础,构成基础显得更加理性,它依照自然科学和心理学的理论对造型语言进行解构分析,归纳并总结造型设计中的规律。平面构成主要研究平面内的元素构成问题;立体构成主要解决空间形态,造型结构;色彩构成则是在前面两者的基础上研究色彩对人类的影响。     

基于主题教学设计的史料应用——以人民版《蒙昧中的觉醒》为例

历史课程内容浩如烟海,历史教学方法层出不穷,历史课程改革紧锣密鼓,而历史研究的恒久依托是史料。新课程需新教学,主题教学设计是当下富有教育智慧又充满挑战的一种路径。教学实践中,如何应用典型素材突出主题,如何选取适当角度解析主题,是历史课堂教学的关键问题。主题教学设计依托于史料,对史料的取舍、过滤、加工是此种教学设计成败的关键。针对目前史料教学在历史课堂中被滥用和误用的现状,本文从教学主题的确立与分解、史料应用的策略与反思两个方面,探讨当下炙手可热的史料教学。     

浅析室内主题景观的设计特点——以沈阳世界园艺博览会玫瑰园景观设计为例

以沈阳世博园玫瑰园为例,通过阐述玫瑰园景观的设计理念,并展示设计成果,初步分析了室内主题景观作为室外景观的重要补充,在多途径、多方式突出主题;设计的细微化与意境化;多样化风格设计与融合等方面的设计特点。     

ERP沙盘模拟课程实践教学研究——以高职高专经管类专业为例

在高职高专院校实践教学环节中,对学生实施以行动为导向的实践教学是提高学生专业能力和综合能力的有效途径.ERP沙盘模拟是经管类专业重要的实践教学环节,作者通过ERP沙盘课程教学的实践积累,就目前ERP沙盘模拟实训存在的问题和不足进行梳理,提出了改进高职高专ERP沙盘模拟课程实训效果的对策和建议.     

设计批评与设计教育——将设计批评引入专业基础理论课程的初步探讨

设计批评作为设计理论不可分割的一部分,其重要性已逐步得到各高等设计院校的重视,各高等设计院校纷纷以不同形式把其引入到设计教育中来.设计批评与设计在设计教育中应是互为一体,辩证统一的关系.一位优秀的设计师也应该是一位睿智的设计批评家.因此,我们高等设计教育的目标应该是:设计师+批评设计家.     

作曲专业《视唱练耳》课程分级制教学研究

《视唱练耳》课程是音乐专业的必修课程,它有理论性和技术性兼具的特点。通过对课程性质、培养目标及教学价值的分析,并结合作曲专业的教学现状,《视唱练耳》课程应采用分级教学的方式,为学生提供音乐文化的综合思维经验和情感体验渠道。     

网络环境下多媒体教学课件的设计——以《模拟电子技术》课程为例

教学设计是多媒体教学课件开发的关键，它不仅要对教学环境、学习者特征等进行分析，还要对教学活动进行系统的设计，其中包括语言、动作、多媒体的使用等一切影响教学效果的因素，为学习者以独特的方式表达了课程的内容，并对课程内容有一个全面的了解，掌握相关的原理和概念，帮助学习者理解课程内容。同时，还提供了虚拟的实验环境，让学习者在真实的实验环境中进行实验操作，让学习者能够获得和掌握更多的知识与技能。     

在专业基础课教育中实施创新教育的若干思考--以《世界经济概论》课程为案例

专业基础课注重基本概念、基础知识的传授，旨在拓宽学生的专业基础知识。专业基础课的教学现状、文化素质教育观念的深入、提高学生综合素质的要求等方面决定着在专业基础课教育中实施创新教育具有客观必然性。创新教育主要体现在专业基础课的体系设置、教学内容、教育方法等方面。     

未成年人逮捕率的实践考察与分析——以N市为样本

在入罪条件严格主义的司法实践中,目前我国未成年人逮捕呈现较高比例状态。以N市为调查样本,并结合作者的访谈等资料,来组成论证。未成年人逮捕率难降主因是逮捕审查实体化、决定逮捕的条件和程序成人化、社会管理安置基础不牢。在少捕、慎捕政策操作下,通过建立逮捕必要性专业化审查机制,以增强司法过滤的实践改良、细化逮捕必要性条件、健全非逮捕方式的社会基础等措施来支持诉讼,未成年人逮捕率可以有一定降幅。     

试论《中国古代文学》课程教学改革——以理工院校中文专业为例

目前,随着高校的扩招及教学规模的扩大,许多理工院校都开设了中文或与中文相关的专业。《中国古代文学》作为传统中文专业的主干核心课程,我们有必要对它在新环境下生存发展的可行性、课程教学改革的必要性,以及改革的具体内容目标与改革理论的实践意义进行有效的探讨,从而为理工院校中文专业的开设提供更加坚实的保障。     

以主题年活动为载体促进高校新办专业建设

近年来,高等教育规模不断扩大,新办专业数量大增,新办专业建设质量直接影响到高校的办学水平。阜阳师范学院为加强新办专业建设与管理,推出了"开展新办专业主题年活动"的重要举措。在此主要阐述了新办专业主题年活动的内容和以主题年活动为契机完善新办专业建设与管理机制的做法,以期为国内高校加强新办专业建设提供参考。     

基于专业能力培养的《工作分析》课程教学设计

本文指出了《工作分析》课程的内容和特点,提出了以提高学生专业能力为目的的《工作分析》课程教学设计的一些思路。     

高职课程学习情境设计初探——以《旅游电子商务》为例

本文着眼于职业教育教学实践方面现存的问题,从能力本位、学生主体、任务训练的职教理念出发,对传统职教学科体系进行彻底改革,规划设计课程学习领域,创设工作任务下的学习情境,并以《旅游电子商务》为例对教学情境的选取、设计和实施进行说明,旨在提高学生综合职业能力。