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很多人都问过我,怎样才知道某一种养生方法适不适合自己呢?对于养生保健,很多人都喜欢从书本、网络、电视、报纸上去学习各式各样的保健方法,而极少注意到自己的生活中原本就存在着很多对自己特别有效的法宝。其实,您只要多留心一下自己平常生活中的许多细节,就会找到最适合自己的养生祛病法。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(19)
职业生涯规划对于即将迈入社会的大学生们来说是非常重要的,它不但是指路的明灯,更是坚定自己的动力源泉,它能够让大学生们清晰的认知自己,并发掘自己的喜好以及自己的特长,从而正确规划自己的人生、选择适合自己的就业方向。所以,职业生涯规划的普及和真正将其落实到实处,不但会缓解就业压力,更能为国家培养精锐的栋梁之才。 相似文献
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在大学生就业形势仍然严峻的今天,贫困大学生就业尤其令人关注。贫困大学生在就业过程中经常表现出焦虑、自卑、被动、从众等因自我认知失调导致的心理障碍,分析发现他们产生心理障碍的原因包括对自己认识不充分、自我认识矛盾、社会实践经验缺乏等主观因素和社会、家庭、学校等客观原因。因此,贫困大学生需要从多途径了解自己、客观地评价自己、坚定地相信自己、充分认识求职单位等方面来认识自己.有的放矢:同时通过学好专业知识、培养兴趣特长、不断完善人格来完善自己,扬长补短;并运用转化法、宣泄法、慰藉法、放松法等多种手段及时调适、缓和冲突。 相似文献
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昔昔娘 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2011,(10):45-45
心疼自己,关爱自己,让自己以一个健康快乐、魅力无穷的新派妈妈的饱满形象,与孩子一起行走在漫长的人生路上,我愿意是这样。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(9)
根据《数学课程标准》,数学探究主要指的是探究性的数学课题学习方式。即学生以某一个数学问题为中心,自己进行研究和学习的一个过程。例如,自己分析问题、自己提出问题、自己得出结论等等。本文就探索性教学在初中数学教学中的意义及有效应用对策进行了粗略的探析。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(2)
励志教育是思想教育的一个方面,高职院校学生入校之初进行必要的励志教育对他们整个大学生涯有重要影响。有效的励志教育,可以使他们接受自己、相信自己、肯定自己、重视自己,继而产生积极向上的意识,积极的意识促使他们有积极的行为。老师尊重他们、相信他们、认可他们,这是对他们最好的励志教育、是对他们最善意最有效的启蒙。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(9)
宿舍人际关系成为了许多大学生认识、了解自己的主要途径。在与舍友相处过程中,大学生普遍存在着过分依赖他人的评价,以偏概全的认知偏差,以他人的需求为中心,缺乏明确的人际关系界限等自我意识方面的问题。大学生可以通过设立界限,建立稳定的自我形象;正视自己的优点,悦纳自己的不足;客观看待他人的评价;降低自己对人际关系完美的需求等方式增强自信心,培养自己全面、客观、稳定的自我意识,构建和谐的宿舍人际关系。 相似文献
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金韵蓉 《婚姻与家庭(性情读本)》2010,(3):12-12
<正>要更好地生活,第一点,也是最重要的一点,就是"宝贝自己"。没错,如果我们不学会先宝贝自己,让自己幸福快乐,我们就会因匮乏而没有能力去爱别人、去照顾别人,也没有能力去把握或吸引应该拥有的爱和幸福。宝贝自己,并不仅仅是舍得给自己花钱买东西;也不是任性地以自己为中心,不理会旁人的感受。它代表了一种你不觉得疲倦、委屈,不觉得被苦苦相逼,不觉得心灵匮乏的状态。也就是说,拥 相似文献
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张慧娟 《婚姻与家庭(性情读本)》2021,(3):17-19
网购一大堆课程,奔波于各种讲座,行走于形形色色的咨询机构,这是许多父母忙碌的身影,他们希望通过了解更多的知识,来提高自己的育儿能力。但层出不穷的理论和方法,又让他们无所适从,常常陷入疑惑、纠结:养孩子到底有没有标准答案?高岚说:"其实,教养孩子没有标准答案。如果有,那就是—真诚做自己,才能好好做父母。"父母做好自己,就是对孩子最好的教育。如果父母了解自己,对于自己的未来是确定的,知道自己接纳什么、拥有什么样的生活态度和价值观,同时也了解自己的孩子,才能把一份属于孩子的未来交到他们手上。 相似文献
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不久前,72岁的篮球名宿杨伯镛出版了自己的自传《走自己的路》,王治郅和郑海霞都前往签售会捧场。杨伯镛不但回忆了自己篮球生涯的精彩经历,还透露了他发掘、培养郑海霞、姚明的趣闻。 相似文献
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贵有自知之明。对自己要有一个清醒的认识,即完整、全面、客观地了解自己的优点、缺点、长处、短处,以及自身的健康状况。这是自我意识良好的体现.也是心理保健的重要原则。在自知的基础上,理智地对待自己的优缺点及疾病.不苛求自己。如有条件,应定期检查身体,千万不要因担心和怀疑自己的健康便对检查身体有精神负担.担心查出病来。其实老年人只有了解自己的健康状况.才能采取适当的保护措施。 相似文献
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这个研究的新意在于改变了一些班级管理和教学工作的方向。从要求学生遵守纪律、努力学习、认真完成作业,转变为帮助和引导学生根据自己的实际情况明确自己的梦想、渴望。让学生为了自己的梦想与目标,自觉努力追寻自己的目标。在这一过程中,不知不觉已完成了学科知识、行为习惯、班级管理的一次次进步与超越。从整体上提升了班级管理的效果,形成了良好的班风学风。 相似文献