政府能力建设与“好政府”的达成——评梅利里·S.格林德尔主编的《获得好政府》一书

<正> 政府(政治组织)与市场(经济组织)是人类社会的两种最基本的组织形式,也是推动、控制和影响社会发展的两股强大的力量。各国的实践表明,一个民主、灵活、回应、高效和廉洁的政府(“好政府”),对于一个国家或地区社会经济发展的作用是至关重要的。在当代,政府能力构成一个国家或地区竞争力的一个核心或主导的方面,各国政府改革的一个基本内容和目标,正是加强政府能力建设,提高政府的治理能力。因此,政府能力建设成为当代各国公共管理改革与发展的重大理论和实践课题。     

在小学数学教学中培养学生的创新精神

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。布鲁纳说过：“探索是数学的生命线”，没有探索，就没有数学的发展。数学教学中最可贵的就是培养学生探究的意识和能力。当代学习理论认为：学习不再被看成是一种通过反复练习强化知识储存的被动吸取过程，而是学生在原有知识经验的基础上建构自己新的认知意义的过程。     

化学实验课小组合作学习存在的问题与改革举措

合作教学论认为“合作学习”是一种富有创意和实践的教学理论与策略，该理论认为这一新的学习活动是一个共同互动的合作过程，用之于化学实验课堂效果尤佳。化学是一门以实验为基础的自然学科，其概念、知识点以及活动规律等都是经过大量的实验探索总结出来的。本文分析了初中化学实验课堂小组合作学习中存在的问题，提出了对应的改革举措。     

浅谈在阅读教学中让学生学习思维方法

巴尔扎克曾经说过:“一个能思想的人,才真正是一个力量无边的人。”西方国家的许多教育家认为,学生学习知识并不重要,重要的是学习一些“心灵的好习惯”。他们认为学校最重要的任务是让学生学会怎样学习和怎样思考,完全立足于学生的发展。如今《语文课程标准》都强调要让学生受     

正确认识“失败国家”

<正>一、失败国家理论的提出背景在国际关系史上,每一个重大概念及相应理论的提出,都直接或间接服务于一些国家现实的对外战略与外交政策,并且都在一定程度上折射出了国际力量格局的现状或变化趋势。而这种概     

个体学习中的“悟”:基于时空理论的研究

基于时空理论，结合信息加工过程视角，本研究提出和明确了个体学习中“悟”的概念，认为"悟"是一种获得与认知对象本质相关新知识的学习过程，即个体对认知对象进行涉及其本质的深刻理解、和(或)在不同已被深刻理解而形成的知识间构建涉及本质的新联系，个体的知识获取在“深度”和(或)“广度”上实现了本质性的跃升.研究分别从空间(层次、维度)视角和时间(动态)视角解析了“悟”在组织管理实践情境中的体现和影响，为更好地理解“悟”提供了新的理论框架.在此基础上，空间(深刻理解认知对象本质的程度、在不同知识间建立本质联系的范围)和时间(整个学习过程经历的时长)可以作为“悟”的分类和评估依据，研究也探讨了不同类型的“悟”转化的可能性和路径.并且，将信息加工过程的“信息积累—信息加工”以及“内在—外在”作为划分依据，本研究探讨了可能影响“悟”的实现和转化的因素.最后，讨论了该研究的理论和实践意义，以及对今后研究的展望.     

学习型组织的学习能力系统、学习导向人力资源管理系统及其相互关系研究——自然科学基金项目（70272007）回顾和总结

主要回顾了国家自然科学基金项目学习型组织的学习能力系统、学习导向人力资源管理系统及其相互关系研究(70272007)所提出的理论观点和实际应用成果,包括组织学习和学习型组织的概念、模型、组织学习能力测量问卷OLCQ;学习导向人力资源管理系统的概念、维度、测量问卷LOHRMQ;学习导向人力资源管理对组织学习能力的影响;其他与人有关的管理措施对组织学习能力的影响;所提出的组织学习和学习型组织、学习导向人力资源管理的理论在中国企业的应用研究及研究发现。最后,介绍了取得的学术成果和实践成就,指出了未来的发展方向。     

人类生存空间的框架模型及拓展途径

1、生存空间研究的源起与发展 1.1拉采尔的“生存空间”概念德国著名地理学家拉采尔(F.Ratzel)的研究集中于生物地理学,生存空间(Lebensraum)的概念就是从生物地理学中孕育出来的。他通过一种生物学类比,把国家看成是“附着在地球上的一种有机物”,认为国家是地球表面上具有确定的组织和生命分布的人类集团,因此,“每个国家都是人类的一部分,地球的一部分”,从而形成了“生存空间”概念,意思是:“活的有机物在其范围内发展的地理区域”。他还提到一般的生存空间和作为生物学上     

“联盟中的学习竞赛”：基于中国企业视角的联盟学习能力观

企业间组建战略联盟是近三十年来国际经济和企业组织发展的一个重要现象，中国企业随着对外经济开放以及企业经营国际化程度的提高．正在不断地融入到这种全球企业联盟网络中去。本文从联盟学习过程中知识转移和交换的特殊性和复杂性出发，基于中国企业现阶段的需求，提出了“联盟学习能力”的概念，并分析了联盟学习过程中知识转移的主要障碍和影响企业联盟学习能力形成的关键因素。     

数学教学中数感的理解与培养

美术课强调“美感”,音乐有“乐感”,语文、英语课重视“语感”,数学课也应该有“数感”。在《数学课程标准》中,第一次明确地把数感作为数学学习的内容提出来,这是前所未有的。新课程中有六个核心概念,它们是数感、符号感、空间观念,统计观念、应用意识、推理能力,把数感摆在首要位置,可见理解数感这个概念,并让学生在数学学习过程中建立数感,是新课程十分强调和重视的问题。数感的培养对于学生学习数学是非常重要的,我认为要从如下四个方面入手培养学生的数感。一、结合生活——体验     

创建学习型医院提升医院核心竞争力

<正>当今社会,是一个知识经济快速发展的时代。一个国家,一个企业,要想永远立于不败之地,就必须坚持不断地学习。上世纪90年代,世界上一些有识之士提出创建学习型组织的理论,这里学习型组织,就是指某一组织或某一群体成员在共同愿望指引下,持续进行组织学习的组织,它作为一种新型组织管理模式,是促进企业管理,提升企业核心竞争力的重要途径。医院作为工业经济社会以来最为典型的知识型组织,创建学习型     

英刊提出中国“大海军”概念

最新一期《简氏防务周刊》在报道中国海军时提出了一个全新概念——中国大海军。这个不同以往“蓝水海军”“防御型海军”的全新解读,表示西方已在一定程度上超越了过去着眼于解放军武器更新换代,而从国家力量、国家战略角度全方位重新认识中国的海上力量。     

运用建构主义理论改进初中物理教学

建构主义的学习理论认为:学习过程不是学习者被动地接受知识,而是积极地建构知识的过程;在学校里,学习不是教师向学生传递知识的过程,而是学生建构自己的知识和能力的过程。在初中物理教学中,可以从四个方面来落实建构主义理论的这一个观点。1、教学的目标是让学生形成对知识的深刻理解,即“为理解而学习”。教学中要使学生建构真正的、有效的知识,对学习有明确的目的性,提高学习的质量。这就要求,学习中不能只记住一些概念、原理或只能应付课本上的一些习题,要求学生获得的知识是整合的、结构化的,而不是零碎的、片面的。初中物理教学之初,…     

人力资源的四个新角色

戴夫·乌尔里克,被誉为人力资源管理的开创者,他最早提出了“人力资源” (human resource,HR)的概念。在此之 前,人力资源被叫做“人事管理” (human management)。乌尔里克认为,现在唯一剩下的有竞争力的武器就是组织,因为 那些传统的竞争要素,如成本、技术、分销、制造以及产品特性,或早或晚都能被复制,它们无法保证你就是赢家。在新 经济中,胜利将来源于组织能力,包括速度、响应性、敏捷性、学习能力和员工素质。而人力资源部的新使命就牵涉到卓 越的组织能力的培养。     

社会治理是突破口

推动社会治理的现代化,要将充满活力的社会力量有机地整合到国家治理体系之中,提高社会的自治能力。十八届三中全会的召开,使“国家治理”从一个理论命题变成实践课题。这是十八届三中全会为全面深化改革指明的方向,开辟的空间,可以预料,在接下来的时间里,围绕“推进国家治理体系和治理能力现代化”,将会出现热烈的理论探讨和富有创造性的实践,     

国外跨组织领导研究前沿探析

首先对以往研究中跨组织领导的概念界定做总结归纳;进而以HUXHAM等提出的跨组织领导概念框架作为理论基础,就个体组织层面跨组织领导行为和协作网络层面周边领导要素2种领导力量各自的内涵及效能的现有研究开展综合评述,并进一步针对两者间的互动关系,提出新的跨组织领导效能演进机制框架。     

法家理论对化解职场“站队”难题的启示

从古至今,职场“站队”之说久盛不衰.职场中一直流行着这样一句话:工作干得再好,不如跟对领导.现实工作中一些现象也对这种说法做了很好的注解:某人工作一般,但由于跟对了领导,所以一直左右逢源、春风得意;而有人虽然工作努力、小有成绩,但由于立场、观点与领导相左,或脾气、性格与领导不甚相投,不愿意“站队”或“站”错了队,就会被领导视为“异己”而受到排斥、敌视,一直郁郁不得志.大多数人认为,职场“站队”是职场“拉帮结派”的代名词,也是职场“潜规则”之一.从总体上说,“站队”是搞“小团体”、“小圈子”的具体表现,对个人前途和单位事业发展均有害无益.这种“潜规则”严重危害一个团队和组织的凝聚力和工作效率,是职场中的一种负能量.那么,如何有效化解这种影响团队凝聚力、带来负能量的“站队”难题呢?中国古代法家的“法、术、势”理论,或许能带给现代领导者一些有益的启示. 一、韩非子的“法、术、势”理论 战国时代的中国不是一个国家,而是许多国家.列国之间的残酷竞争迫使每一个国家寻找最先进的治国方略,以使自己的国力发展到最大最强. 战国时期赵国人慎到指出,政治运作里面有一个所谓的形势,形势顺、形势逆和形势治、形势乱都会在结果上造成很大的差别.他说,“飞龙乘云,腾蛇游雾”,意思是说如果没有云雾,龙蛇跟蚯蚓差不多,龙蛇必须顺着一种情势才有特别的威力.龙蛇没有云雾作为工具,就如同一个贤人没有适当的位子发挥他的能力,英雄无用武之地.你再有本事,不给你展示的机会和平台,一切皆无可能.     

均势“平衡者”向霸权力量转化的模型建构与分析

“平衡者”（balancer）是均势理论中一个重要的概念，“平衡者”是一国建立霸权的必经阶段。本文着重对“平衡者”身份及其所实施的均势政策进行了严格细致的定义和切分，力求建立一种可操作的评估体系来观察和研究脆弱、多变的均势体系及其内部均势“平衡者”，从而在理论和历史的相互印证中发现一个霸权力量从均势体系中成长的历程。     

基于组织学习的企业组织形式

<正> 进入90年代以来,有关企业组织形式的理论和实践层出不穷,如“企业再造”、“学习型组织”、“精益企业”、“无边界组织”、“战略联盟”等等。这些理论从不同的角度反映了当今企业组织形式的发展趋势,可谓仁者见仁,智者见智。它们的一个共同之处在于,所有理论的核心都是关于知识和学习的,强调的都是如何促进组织学习、增加组织知识。因此,在此将它们统称为基于组织学习的企业组织形式。 一、基于个人学习的     

领导干部要做创新的引导者和示范者

党的十六大报告指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。”胡锦涛同志强调,要把创新作为我们党长期坚持的治党治国之道。在经济全球化、新技术革命蓬勃兴起和市场竞争日趋激烈的新形势下,各级领导干部要担负起领导责任,带领干部、群众创一番大业,比以往任何时候都更加需要具备开拓创新的勇气和品格。创新,是做现代合格领导者最基本的素质之一。创新,最初是指奥地利经济学家熊彼得于1934年在《经济发展理论》一书中提出的“经济创新”概念,后被广泛引用。我们讲的创新,是指各级领导干部…