高校高层次人才队伍建设

高层次人才队伍是高校教育质量和学术水平的决定性因素。一流的学术大师就是学校实力、地位和声望的象征。本文对高校高层次人才队伍建设中存在的问题进行了分析和思考,以期对我国高校高层次人才队伍建设提供一些借鉴。     

地方高校高层次人才队伍建设的问题与对策

高层次人才是提高地方高校核心竞争力的重要因素.当前,地方高校在引进和培养高层次人才方面存在引进人才与院校特色不匹、校外引进和校内培养失衡、注重人才引进而不重视人才使用、忽略产业人才引进等方面误区.针对地方高校高层次人才引进中的问题,从高层次人才队伍建设目标设置与科学管理,注重校外引进与校内培养,凸显人才引用与使用并重,以促进地方高校高层次人才队伍可持续发展.     

内地高校高层次人才队伍建设的若干思考——以湖南师范大学为例

高层次人才建设是内地高校发展的重要保障,确立人才建设超前思路,建立高层次人才聚集、发挥作用的平台与体系,是内地高校实现人才强校与跨越式发展的有效途径。     

浅谈如何搞好高校高层次人才队伍建设

高层次人才是高校发展的根本.引进高层次人才是促进高校发展的重要措施,也是高校人才队伍建设的捷径.引进高层次人才必须与时俱进,讲求实效,注重使用和管理,确保高层次人才能引得进,用得好,留得住.     

高校高层次人才队伍建设问题的研究

高等学校要实现培养人才、知识创新、服务社会的历史使命,必须围绕着学科建设的目标和任务,不断探索高层次人才队伍建设的规律;增强人才战略意识,明确高层次人才队伍建设的指导思想;创新制度,充分发挥高层次人才的作用;加快高等教育发展,进一步强化事业留人;建立“学科带头人＋创新团队”新型人才组织模式;坚持党管人才原则,努力营造良好的用人环境。     

企业集团高层次人才队伍建设探讨

加强中央企业人才队伍建设,培养造就高素质人才队伍,关系到国有企业竞争力的提升和国有经济的发展壮大。本文从企业集团人才队伍建设的重点和高层次人才的界定及特征入手,提出了高层次人才的选拔和队伍建设的设想。     

对欠发达地区高校高层次人才队伍建设的思考

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。欠发达地区高等院校在高层次人才队伍建设方面应从自身的实际出发,兼顾现实需要和长远需要,采取有特色的人才队伍建设方略,以稳定为主,稳定与引进并举,从提高经济待遇着手,经济待遇与政治待遇同重,并着力以人为本管理文化的创建。     

新建地方本科院校高层次人才队伍建设探索--以郑州师范学院为例

高层次人才队伍建设是推动高等院校健康快速发展的重要保障。新建地方本科院校因地域、政策、基础、环境等特点,在高层次人才队伍建设工作中问题与机遇并存。本文以郑州师范学院为例,分析学校高层次人才队伍建设的现状,总结了近年来的探索实践,提出了适合新建地方本科院校高层次人才队伍的建设思路和方法。     

河南高校高层次人才队伍现状的分析与对策研究

以大量数据资料为依据,从纵向层面分析了河南高校人才队伍现状,从横向层面比较中分析了河南高校人才队伍的突出问题,并在初步探讨问题产生原因的基础上有针对性地提出了解决对策。     

打造高层次人才队伍是建设高水平大学的核心战略

高层次人才云集是高水平大学的重要标志,建设一支结构合理、素质优良、业务精湛的高层次人才队伍,是成就高水平大学的核心战略。国家积极的人才政策等因素使高层次人才队伍目前处于发展的黄金机遇期,抢抓机遇、树立科学人才观、加强领导,优化人才队伍,创新管理、考评、激励机制,营造良好的人文环境,是高层次人才队伍建设的有效选择。     

论高校高层次领军人才队伍建设

中国高校高层次领军人才队伍建设中普遍存在缺乏系统完善的规划、考核评价体系不健全、难以充分发挥高层次领军人才高价值等问题。中国高校可借鉴美国高校经验,从科学制定人才引进规划,注重引进过程中对高层次领军人才能力的全面考察,改善引进后对高层次领军人才的考核管理,完善高层次领军人才的培养机制以促进高层次领军人才作用的持续发挥等方面来进一步提升高层次领军人才队伍质量。     

高校人才队伍建设若干思考

高校人才队伍建设是高校工作的永恒主题。要办一流大学,就必须要有一流的人才。本文从人才的含义与类别入手,阐述了高校人才队伍建设的重要性,提出建设高校人才队伍的四个途径。即:以学科带头人的培养,来带动人才队伍建设;以教师队伍整体素质的提升,来完善人才队伍建设;以管理干部队伍素质的提高,来强化人才队伍建设;以高校人事分配制度改革,来促进人才队伍建设。     

疫情下高层次医学人才队伍建设的思考

经过25年科教兴国战略的实施,我国高层次医学人才队伍不断壮大和完善。但是在新冠肺炎疫情之下,医学人才队伍建设的不足逐渐凸显。文章针对目前医学领域的高层次人才队伍现状和存在的问题进行分析,提出在疫情之下加强和完善高层次医学人才建设的对策与建议。结合新冠肺炎疫情的新形势,通过不断加强思想引领、人才高峰建设、精准引才、健全人才评价等方面,积极探索高层次医学人才队伍建设思路和模式。以期为建设一支能够积极应对突发公共卫生事件的一流医学人才队伍提供参考。     

非省会省属高校高层次人才引进的理性思考——以苏南A校为例

大学的荣耀不在于楼宇的宏伟,而在于其师资的精良。非省会城市省属高校作为我国高等教育体系的特殊群体,其为区域经济社会发展培养了大量人才,然而这类学校的高层次人才师资引进步履艰难。在高层次人才师资引进方面囿于地理位置、人才规划、考核体系、人才平衡与融合等方面因素,见效缓慢。基于这种个性与共性的问题,既需要学校自身积极作为,建立科学的高层次人才引进规划与评价系统,建立引进与培养相结合体制,完善人才引进后的配套工程;又需要学校所在地地方政府的积极作为,为学校的高层次人才引进提供坚实的政策与财政支持。     

利益相关者视角下的高层次人才队伍建设

高层次人才队伍建设是一项系统工程,各利益主体达成共识并建立相互认同的协作模式,才能达到效益最大化.由于利益相关主体的价值和需求不同,对高层次人才提出的要求也不尽相同.通过高层次人才队伍建设过程中各利益相关者的价值判断,均衡有限的高等教育资源分配,使资源在利益博弈中实现效益最大化,提升各利益相关主体满意度和支持度,提高高层次人才队伍建设的客观性和科学性.     

双因素理论与地方高校高层次人才队伍建设

通过一所地方高校引进高层次人才的案例,借鉴赫茨伯格的双因素理论,分析了人才流失的根本原因是“激励因素”的缺失所致。提出了地方高校仅仅依靠优厚的待遇是稳定不了高层次人才的观点。地方高校要做好高层次人才工作,必须在重视保健因素的基础上,围绕激励因素做好相关工作。如激发成就感,加强梯队建设,形成事业合力,增强心理归属感,以特色立校,用特色凝聚人才。     

高校人才队伍建设工作的问题与对策

分析了当前高校人才队伍建设面临的新形势和高校人才队伍建设存在的主要问题,提出了高校的人才队伍建设要坚持党管人才原则、实施人才强校战略、改变用人观念、引进与培养并举、营造人才成长环境等措施,以构建高水平的人才队伍.     

高校高层次人才培养工作的几点思考

高层次人才是高校最重要的人力资源,做好人才培养工作是保证高校高层次人才队伍可持续发展的根本途径。针对高校高层次人才培养工作现状及存在的主要问题,提出了改善高层次人才培养工作应遵循的原则和可行措施。     

哈佛大学高层次人才队伍建设的基本经验及启示

世界著名学府哈佛大学在其370多年的发展历程中，极为重视高层次人才队伍建设，不仅赋予了高层次人才极高的战略定位，而且通过坚持“三A”的学术原则、实行科学严谨、公开公平的教师聘任制度、不惜重金引进高层次人才并为之提供完善的福利待遇、搭建人才职业发展的平台以及采用“在于改进，而不在于证明”的绩效评估方法，营造了哈佛大学高层次人才生存和职业发展的优良的生态环境。我国研究型大学在创建世界一流大学的过程中，应积极借鉴哈佛大学的先进经验。     

以“两学一做”学习教育助力高校高层次人才队伍建设的路径研究

将"两学一做"学习教育与高校高层次人才队伍建设结合起来,着力塑造思想新、党性强、作风优的高层次人才队伍,是新时期高校促进高层次人才可持续发展、优化高校党员队伍结构、提升高校党员素质的必然要求。在此过程中,要注重以"两学一做"学习教育载体和内容创新增强高校高层次人才队伍建设的实效性,同时要构建相应的组织保障机制、约束与激励机制,增强高层次人才的归属感和工作积极性。