悉尼市长:要将中国广场舞引入悉尼

正日前,澳大利亚悉尼市长克劳馥·摩尔率团在访问广州时说:"广州的‘广场舞’是城市空间和社区的活跃因子,我们要将它带回悉尼。"在参观花城广场时,摩尔和随行人员探讨怎样将广州活力无限的"广场文化"带回悉尼,引入社区。"悉尼有很多很漂亮的公共艺术空间可以供大家来休息,这些地方,人们愿意来,才算是成功。"摩尔认为,公共空间和公共广场是构建城市文化非常重要的部分,尤其要为它注入动力和活力,才能让社区更和谐,人们生活更为多姿多彩。     

浅析多媒体手段在小学音乐教学中的应用

新课程在不断推进改革,教学手段逐渐向多元化趋势发展,小学音乐教学开始广泛应用于多媒体信息技术,有效培养学生的审美艺术能力,提高了学生对音乐学习的积极性.音乐是一门非常抽象的学科,在教学过程中应主动去激发学生对音乐的热爱.笔者通过探究小学音乐教学中多媒体手段的应用,依据实际状况,采用具有可行性的方法,进一步提高小学音乐教学的质量水平.     

试析影视剧音乐的特征

影视剧音乐是音乐与影视剧结合的产物,也是听觉艺术与视觉艺术完美的结合.影视剧音乐从音效形态、音乐的结构、表现手段等方面来看,它有自身的艺术特征,也就是内容的可阐释性、联想的指向性和结构的灵活性等.在影视剧的创作中,音乐能够产生特殊的艺术效果,它是影视剧艺术重要的组成部分.     

军队音乐文化的内涵探析

军队音乐文化是音乐文化的一部分,同时也是军营文化的重要组成部分,兼具双重属性,使之具有独特的内涵和特点,在中国音乐文化的发展过程和军队的发展历程中具有重要的作用.本文从研究军队音乐文化的内涵出发,从文化、音乐文化、再到军队音乐文化一层层深入探析,把握内涵,为进一步研究军队音乐文化奠定理论基础.     

浅谈学堂乐歌的发展及影响

学堂乐歌是中国艺术歌曲的雏形,标志着中国近代音乐的开始,在二十世纪初是一股新的音乐文化时代潮流,在西方音乐和中国传统音乐之间架起了一座沟通和融合的桥梁,具有重要的历史意义.     

幼儿教师如何有效组织音乐游戏

幼儿园的音乐游戏是幼儿游戏活动中的一种,由于它将音乐活动内容溶于游戏的形式中,让幼儿在游戏中感受音乐、理解音乐、改编歌词、创编动作.从而使幼儿在情感上获得美的陶冶.所有音乐游戏能培养幼儿的想象力、提高幼儿的审美力、丰富幼儿情感、形成良好的创造心理素质,使幼儿的情感形成良好的创造心理素质,是幼儿创造力的萌发剂,因此音乐游戏是促进幼儿全面发展的有效手段.那么,如何有效组织音乐游戏呢?     

浅论小学音乐审美教育与培养时代意识

随着音乐教育改革的深入和音乐新课程标准的实施,"音乐审美"与"相关文化"观念在我国音乐教育中越来越引起音乐教师们的重视.     

论音乐游戏在小学音乐教育中的作用与实践

音乐游戏在小学音乐教育中具有激发学生积极性,增强教学效果的重要作用.为此本文从三个方面详细论述了这种教学措施,首先剖析了音乐教育的基本内涵,其次,总结和分析了音乐游戏的作用和特点,最后提出了音乐游戏在教学实践中的实现要求.     

让孩子自己去实践

针对当前小学音乐教育中过于偏重艺术音乐教育,致使教师们往往看不到孩子们进行创造性音乐活动潜在本能的现象,本文提出:1.音乐教育要唤起人人生来具有的音乐本能。2.在音乐教育中,音乐只是手段,教育人才是目的。3.让学生自己去实践。     

浅谈新课改下的音乐课堂教学

音乐教学改革势在必行,教师要敢于否定自己固有的"经验",更新观念,勇于创新,才能不断进取.音乐教学从单纯的知识技能练习转化为素质、能力、个性的培养,在音乐教学过程中,我们要坚持不断地思考,对课堂教学进行创新,对课堂内容进行多角度,全面的挖掘优化,使音乐课堂呈现出新的、异彩纷呈的盎然生机.     

如何指导大班音乐区域活动

音乐区域活动是当前教师培养幼儿喜爱音乐,提升幼儿音乐素养的一种主要教学手段,音乐区域活动开展的好坏,直接关系到教师能否成功的让幼儿在多元化的区域活动中感受音乐的乐趣.下面就音乐区域的创设与指导,我结合多年的教学经验提一些个人肤浅的看法,抛砖引玉,与同行一起探讨.     

刍议初中音乐教学中的创新教育

初中音乐教学的创新教育要立足于整体,强调培养学生的音乐综合素养,尽可能的激发学生音乐学习的兴趣,提高学生的音乐欣赏能力.本文立足于初中音乐教学的角度,对如何进行创新教育进行了浅入的探析,提出了几点有效措施,希望能为初中音乐教学中的创新教育提供有效的帮助.     

试论如何管理与训练高校铜管打击乐团

在高校素质教育全面落实的过程中,很多音乐学科受到了充分关注,艺术教育也随之成为主体教育形式之一,承担起高校教育中的美育教育职责.与此同时,高校的器乐音乐教学得到了前所未有的发展机遇,铜管打击乐团也在这个背景下迅速发展,以其独特的音乐魅力,吸引着众多学生的音乐兴趣.但是,由于高校的铜管打击乐团处于起步阶段,不容易进行完善的训练与管理,因此实际的教学效用并不高.笔者对高校铜管打击乐团的管理训练方法进行研究,以实质性地提高高校音乐教育质量.     

论初中音乐教学如何满足学生的实际需要

义务教学中的教育思想是塑造德、智、体、美、劳全面发展的人才.初中音乐教学是培养学生素质教育的关键阶段,是开拓学生思维能力的必要教学手段.音乐教育能够在陶冶情操的同时,提升学生的想象力,开拓学生的思维能力,提升学生的学习能力.但从目前的初中音乐教学来看,还有很多需要改进的方面.比如,在师资力量的配备和对初中音乐教学的重视程度等方面都需要有所改善,初中音乐教学要得到大家的认可和社会的重视,这样才能给学生营造一个健康舒适的培养环境,从而有效提高学生的学习积极性,达到教育的基础目的.     

吴建民的申奥故事

出发
　　2000年奥运会的申办城市最初有8个,进入1993年以后,塔什干、米兰、巴西利亚先后退出,参加最后角逐的是柏林、悉尼、曼彻斯特、北京、伊斯坦布尔5个城市。     

中国和平统一的执着追求者——记澳洲中国和平统一促进会会长邱维廉

2002年2月21日,在悉尼风景如画的情人港畔,雄伟而庄丽的会展中心披上了节日盛装。来自世界各地的华人和平统一促进会的代表、海峡两岸的社会贤达、举世闻名的国际政要近千人济济一堂,共商中国和平统一大计,“中国和平统一与世界和平——全球反独促统     

音乐欣赏——提升学生审美品位

从事音乐教育的人都知道音乐是一门听觉艺术,那么在教学过程中,音乐欣赏便尤为重要,但在教学过程中教师经常会忽律学生音乐欣赏能力的培养.怎样更有效的培养学生欣赏能力呢!这是我们每位音乐教师应该思考的问题.     

小学音乐教学探析

小学音乐教学对于培养小学生的心灵有着其他学科无法代替的作用,因此,研究小学音乐教学的教学特点,思考音乐教学的教学方法就显得十分重要.我感到在音乐教学中需要情感的投入,因此,必须营造宽松愉悦的氛围,而善于为学生营造宽松、愉快的成长环境,甚至比学识是否渊博更为重要,童心就像一张白纸,有待于我们去描绘,童心又像羽翼未丰的小鸟,有待我们去哺育.因为教师与学生相互以心灵感受心灵,以感情赢得感情.下面,我就谈一谈自己在这方面的一点体会:     

浅谈高职院校非音乐专业学生的音乐素质拓展教育

高职院校非音乐专业学生的音乐素质拓展教育分课堂教学与课外素质拓展两方面,课堂教学中既有古今中外的高雅特色音乐,也有适合大学生口味的当下流行元素,针对学生性格和个人爱好灵活穿插授课内容.同时作为高职院校的教学管理部门应加大对音乐素质拓展课程的支持和投入,以满足广大有强烈学习愿望学生的需求.     

华人之光 赤子之情

在悉尼华人华侨中,有一位风度儒雅的侨领,人们到处可以见到他活跃的身影,他就是这里华人中无人不知无人不晓的周光明。他是澳洲潮州同乡会连任近二十年的会长,澳大利亚华人团体协会名誉会长,澳洲中国和平统一促进会荣誉会长,大洋洲中国和平统一促进会名誉会长……他的名片上各种社会职务、名誉头